5ちゃんねる ★スマホ版★ ■掲示板に戻る■ 全部 1- 最新50  

■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています

小学生からの発達障害を考える【u18】3 [無断転載禁止]©2ch.net

1 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 01:16:01.29 ID:7py7klNE
療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
7歳以上18歳未満の発達障害教育についてみんなで考える。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。

長文厨さんは10行にまとめてください。

煽りや単発荒らし完全スルーで!
次スレは>>980が立ててください。

※前スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】2
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1456008815/

2 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 07:15:05.68 ID:vVLOXZOK
乙です!

3 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 19:09:07.68 ID:ahFLm8IU
新スレ乙です

4 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 19:15:11.65 ID:HQfkJmGH
>>1さん、乙です。

前スレ>>1000さんが放課後デイの話題出してたけど、
そんな良いものがあることを最近知ったわ。

うちは5歳で診断されても受給者証持ってないから療育受けてない。
親がペアトレ講習行っただけ。
通級もトラブルが起きてから利用出来るようになったけど、イマイチ。
民間療育は高いし、子どもは高学年だし、何をどうしてやるのがいいのか悩むわ。

5 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 19:48:03.67 ID:16h16mot
前スレ1000さん、所得によりますが受給者証があれば上限5000円弱だよね?
習い事したり有料の学童行っていると思えば惜しくは無いので、金銭面の心配だけが課題なら、しっかり行かせてあげてほしい
「問題が起きてから」なんて可哀想だし、逆に落ち着いたら減らせばいい
年長さんのうちから時々行かせておくいて、就学後も安心して過ごせる場所になれば一番いいと思う
うちの辺りは療育的なデイが無いので、むしろ羨ましい

最後に>>1乙です

6 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 20:16:12.06 ID:e+hU/vZn
学校以外に居場所があるのは大事だよ。
普通学級の子は特に。

7 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 20:40:42.04 ID:FbGvPlu9
そういう場所を見つけてあげたいよね
うちは今のところ習い事がそうなんだけど覚えてできるようになるまでがやっぱり時間かかるから
諸刃の剣かなとも思い悩んでる
私にできるのは自己練に付き合うことと褒めることしかないけれど
本人がやりたいと言うかぎりはサポートする
友達100人じゃなくていい、数人の友達がいて好きなことを見つけてもらえたら良いな
好きなことは本人の支えと強さになるよね

8 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 20:47:39.56 ID:I7ei7NaZ
>>1乙です
>>5
ウチの子も前スレ1000さんと同じ5歳で診断済(中度の中の軽度)の普通級だけど
受給者証とれない
受給者証の受給資格は地方自治体によって違う
普通級に入れる程度の子には療育的なデイと謳っていても
不適な場合もあるので中身ちゃんと観た方が良いと思う

9 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 20:55:28.63 ID:I7ei7NaZ
>>8続き
受給者証とれないので
療育行くと一回で普通の習い事2ヶ月分だし安くないよ
だから理解ある習い事を探す方が居場所作りには良いと思う

10 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 21:16:30.88 ID:ahFLm8IU
デイサービス、うちの地域は手帳なくても診断書があれば受給者証出る。

でもデイサービスがこの1〜2年で増え始めたんだけど
高機能の子に特化した事業所はなくて、知り合いは見学したけど
そこは重度の子が多くて子供同士の関わりが少なかったそうで、
もっと子供同士遊ばせたい、と学童に入れてた。

11 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 21:24:24.12 ID:e+hU/vZn
高機能に特化したデイが無いと言うより、高機能の親が知らないんだよ。デイを。
受給者証取って療育やデイという事自体最近のシステムだから、学年上に行けば行く程利用者少ないよ。

12 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 21:39:45.57 ID:bgLefLRg
>>1
乙です。

前スレ1000です。
二年前から療育に通ってて、現在一年生なんだけど、今のデイは2年生まで。
今月新しいデイが出来て、そこは学習支援のデイで中学生まで利用できる。

今のデイは一年生は月に2回。
二年生になると月に一回しか利用できない。

新しい方は月に4回利用が可能。
現在は落ち着いてて、特に困り感はない。
でも、フルで毎週利用した方が良いのか、それともとりあえず隔週で利用して何か問題があってから増やすのが良いのかといった感じです。

13 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 21:47:06.42 ID:zl2Zs2s5
学習系のデイ、運動系のデイ、いろいろ増えてきてるのでまずは見学してみるのが一番かな。
行かせたい曜日・時間に見学して、現在通っている子との相性をかならず確認したほうが良い。

うちの子は学校では普通級に行けてるけど、近所に遊びに来てくれる子はいないし、一人で遊びに行かせられるレベルでもない。
でも、子供同士で遊びたい気持ちの強い子だから、デイには放課後の遊び場としての役割を期待して探したよ。
デイにもお願いして、合いそうな子の多い曜日に週1いれてもらってる。
他の習い事や本人の体力を考えたら、うちは週1がちょうどいい感じ。

14 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 22:21:20.85 ID:mIJqFzl6
>>13
体験は出来るけど、子どもが体験している所を親が見学することは出来ないそうです。

学習支援のデイは出来たばかりなので、まだ空きもあるそうです。
ただ、現在の所は気の合う仲間も居て、楽しく通ってます。そこを辞めさせてまで、通うべきか、でももし満員で行けなくなったら、って考えるとループしてしまいます。

15 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 22:29:25.32 ID:PXT4r6CO
>>1乙です。

>高機能の親が知らないんだよ。デイを。
1年前だけど、うちの地域は親どころか支援センターも福祉の窓口も「デイは重い子を預かってもらう所」と言ってすんなりは受給者証出してくれなかったよ。
ちゃんと療育してくれる所もあるのにね。

>>14
両方は無理?
利用回数の上限を増やしてもらうのは面倒だと思うけど、まずやってみてはどうかな?

16 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 22:35:22.55 ID:12jCG2Kk
>>11地域によるとしか言えないよ
うちは就学前まで通ってた療育の責任者の方が色々探してくれてるけど、通える範囲ではない
デイ自体は増えてるけど、重度向けばかりなんだよね…

17 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 22:41:25.39 ID:bgLefLRg
>>15
自治体の決まりで療育の併用は出来ません。
だから、どっちかを選ばないといけないんです。
ちなみに通級と療育の併用も禁止です。

18 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 22:54:42.96 ID:zl2Zs2s5
>>17
厳しい自治体なんだね。
とりあえず体験させてお子さんに感想を聞いてみてはどうだろう。
親が見学できないっていうのはちょっと引っかかるけど。
今は困り感なくても、そのうち学習方面に苦手なところが出てきそうな気配があるなら、
確かに満員で入れなくなったらちょっともったいない気はする。
行けるデイがなくなった時に、必ず通級に入れる見込みがあれば通級でもいい気もする。

19 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/09(土) 23:10:35.05 ID:mIJqFzl6
やっぱり、とりあえず体験ですよね。
体験して娘が行かないって言ったらどうしようもないし。

メンバーもこれからどんな人が入ってくるのかも未知だけど、どうしてもって時は辞めればいいし、どうせ今のデイもあと一年しか行けないし。

通級はIQが高すぎてダメでした。
もし行けても二年間しか利用できません。

20 :名無しさん@そうだ選挙に行こう! Go to vote!:2016/07/10(日) 17:54:51.25 ID:UPTB0Fi/
通級はうちの自治体も期限があるわ。
でもIQが高いと支援学級には入れなくて普通級しか行き場がない。
その代わりに通級にはいける。
だから知的障害があるのに普通級を希望したおたくの子は通級に通えない。

21 :名無しさん@そうだ選挙に行こう! Go to vote!:2016/07/10(日) 19:22:39.20 ID:BQNwOzc/
うちの自治体も支援級判定の子は、普通級には行けるけど、通級は無理だ。

理由は支援級判定ってことは、常時支援が要ると言うことなので、週1だけの支援では意味がないだろうって事らしい。

22 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/10(日) 22:10:29.74 ID:pBRhw4cA
それもあるけど、通級で授業抜けてもついてけるIQが前提だからね。
支援級判定がでてて普通級を選ぶのなら、通級は方向性が違うんだろうね。

23 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/10(日) 22:10:42.30 ID:9Mvk4uS5
通級の対象者に、知的障害は含まれていないからね
他の障害は通級して通常教育を受けられるよう支援するんだけど、知的だけはそもそも目指す教育課程が違うから無理

24 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/10(日) 23:43:04.93 ID:158FhVGi
特別支援学級と通級指導教室の規定
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/054/shiryo/attach/1285860.htm

25 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 11:13:33.92 ID:bp+rLV5S
通える年数とあるんだ
今度行ったときに聞いてみよう
そういえば高学年の通級って少ないわ

26 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 14:46:28.04 ID:XQOgCDS/
うちのほうは、基本は2年だけど通級担任の報告書?の書きようで延長というかまた2年単位で申し込めると聞いた。
高学年になると、子供が授業を抜けるのをいやがり始めたり、親が仕事で通級の送迎が難しくなったりで高学年になるとやめちゃう人も多いのかも。

27 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 15:42:49.03 ID:OXdOkDnV
うちの通級は小学生の間なら、必要なだけ受けられるよ
受け入れ枠の問題が大きいのだと思う
あとは、2年で改善しなければ支援級へどうぞってスタンスなのかと

28 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 19:30:55.17 ID:HXIxlQ3g
うちの自治体は通級6年受けられるが人員配置の問題でふるい落とされる
支援級は申請があれば数に合わせて学校に先生を配置するので増減を年単位でできるが
通級はエリア担当なのでそこら中であぶれた一人二人のために
担当エリアの変更の手続きを毎年行うのは現実的に無理だから
通級は定員に収まるよう厳選するしかないそうだ

29 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 21:37:41.62 ID:3xzWGZW5
うちは普通級で、他校への通級に6年通ってたけど、それは当たり前に通えるものと思ってた。
交通費(子供だけの実費電車賃)も1年分まとめて貰えてた。
通える時期やら何やら違う自治体もあるんだね、本当に地域によって違うんだね。

30 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 21:59:07.24 ID:3acJMYRW
>>29
交通費なー
うちの自治体は出ないから裏山

31 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 22:05:41.30 ID:3xzWGZW5
>>30
そういうところもあるみたいだね。
とある講演会に行った時に知り合った人が交通費でないと言ってたので、その差があるのは知ってた。
通級に通える年数が決まってるのは知らなかったわ、というか考えもしなかった。恥ずかしい。

32 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 23:13:31.72 ID:i31prUMF
電車で通級に行くの?

33 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/11(月) 23:24:24.54 ID:cO1iOBA7
>>32
>>29に電車と書いてあるよ?

うちも23区だけど、交通費支給あるよ〜
バス必須な距離の子もいるし

34 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 00:45:12.95 ID:TUyKG3Kl
通級って通う学校の場所によっては電車やバスで行くと思うけど、
隣の学校とかなら歩いていく場合もあるのね

35 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 01:33:02.07 ID:bC824zb1
>>32
直ぐ近隣に無いから、家の方の通級には電車とバスを併用しないと通えない方もいるよ

36 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 05:58:34.66 ID:7UYRTFRd
うちは公共交通機関が皆無な地域だから(バスは二時間に1本wしかもバカ高い)車の送迎必須
遠い人は片道10キロ以上あるけど、交通費なし

会社の出張旅費とかは全部ガソリン代で出るんだけどなあ

37 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 07:24:18.53 ID:TQtOXpAv
うちは徒歩圏内だったけど、遠い子は交通費出るって言ってた
細かいな、と思ったのが給食費
学期ごとに回数計算して実費を通級の方へ納めるんだけど、在籍校から同額が現金で返ってくる
2校の間で相殺は出来ないらしい

38 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 08:02:02.64 ID:kpYOvmSQ
給食も午前終わりで自校遠くて食べられないし
公共機関乗り継ぎだけど(自家用車はダメ)交通費も給食費返還もないよー

39 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 08:06:54.14 ID:GrZSq+0u
交通費と言っても子供の分だけで、付き添いの親の分は出ないから、と愚痴るのは贅沢だと気付いた。

40 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 08:19:01.14 ID:D6kbtCxN
うちの方は、交通費何それ?みたいな感じ。

給食費も、もちろん返金も通級先で食べるなんて考えた事もなかったわ

41 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 09:00:14.85 ID:5UDZMscj
うちは公共交通機関を利用する場合に交通費が出たと思う。
バスだと不便なので、車送迎で駐車場代が辛かった。
給食費は2校間で相殺なんだけど、自己都合で通級休んで自校のときに、
給食費のために早め早めに連絡しないといけないのが不便だった。
(ちなみに自校では通級曜日に合わせて数量変更してないので、
給食に困ることはなかった)

42 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 10:05:44.97 ID:MAIPVx9K
>>41
給食費ダブって払う事になるので一週間前に連絡くださいってよく言われて
一年生の頃は普通級の先生に聞いたりして気をつけてたけど
普通級って結構前日に予定決めたりするんだよね。天気とか、先生の出張とか色々あって
だからあんまり気にしないことにしたわ

43 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 11:51:43.79 ID:L3NUAC7E
知人が引越すらしい
今はかなり福祉の充実した地方都市から
転居先は
障害児福祉何それ美味しいの?状態
更に農家で障害児に理解の無い(らしい)義両親同居

就園から土日以外常に朝から夕方まで常に預けていて
今は更に土日もデイに朝から夕方まで預けっぱなし生活なのに
いきなり
デイや障害児学童の無い転居先で手の掛かる小学校行ってる時間以外は障害児と一緒で彼女が耐えられるのか
他人事ながら心配

44 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 14:27:43.83 ID:Vavi8aTZ
まあいずれ不登校になったりすれば同じことじやない?
引っ越さなくてもこのスレ該当児童なら、いずれは行き詰まるだろうし

45 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 18:27:21.39 ID:gdeBFqQL
完璧に治るらしいよ発達障害
みんなやってる?

46 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 21:47:47.20 ID:MAIPVx9K
やってるやってる
水銀抜くんでしょ

47 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 22:06:41.31 ID:rs1+tDHz
小学校乱立地域なので通級の学校まで徒歩10分ないわ

48 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/12(火) 22:38:23.33 ID:0CJnLFbB
>>45>>46
kwsk

49 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/13(水) 00:04:48.40 ID:qGC3gQ6U
オカルトスレでやれ

50 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 07:22:15.86 ID:vqFCg6uI
はじめてここを覗いた者です。
どの板が適切かよくわからないため、失礼があるかも知れませんが、
相談させてください。

この4月より小学校の普通級に入学しました長男(6)が
全然授業についていけておらず、どうしたものかと悩んでおります
もともと、2歳6ヶ月の時にPDDと診断を受け、言葉の面で
遅れがありまして、授業の内容や先生が話すことをきちんと理解
できていないようです。

他にも諸々ありますが、先ずはこの板でいいかどうか、おうかがいを
かねて触りの書き込みをさせていただきました。

51 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 08:08:13.55 ID:XTCWXgdx
>>50
「板」ではなく「スレ」ですよ。
このスレで大丈夫です。

医師や療育の先生には相談されましたか?

52 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 08:18:38.91 ID:QUnA2Wmv
まとめサイトか荒らしですか?6歳で本当にPDDって診断されました?

53 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:02:20.13 ID:vqFCg6uI
スレですね、失礼しました。
主治医には先日相談しましたが、LD等の可能性も含めてもうしばらく様子をみてみましょう
とのことでした。
診断については、2歳6ヶ月の時に、地域の療育センターの先生より受けています。
当時、確かに「ああ…、なるほど」と思う見立てではありましたが、ちょっと思うところもあり、
今は違う医療機関の小児発達を受診している現状です。

54 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:09:19.80 ID:V9HjXBPm
2歳ってw
可哀想すぎる
ちょっと様子を見てあげなかったのか
診断を急ぐ理由は何だったの?

55 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:09:54.37 ID:yiRI8a4T
2歳で診断出てるなら、何らかの療育は受けましたよね?
当然、就学前検診の時などに学校に申告してるでしょうから、学校側が普通級に入れたのならそこで様子を見るしかないでしょう
ついていけないようなら、2年生から支援級に移るなり転校するなりすれば良いのではないでしょうか?

56 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:10:46.53 ID:yiRI8a4T
失礼
リロードが遅れました

57 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:23:26.10 ID:vqFCg6uI
早々のレス、ありがとうございます。(先に述べるところ、遅れてすみません)

確かに、早すぎと言えばその通りだったかも知れません。
当時は、モヤモヤしたままで生活していくことがとても辛く、指差し(三項関係)の出現も
遅かったので、早期療育をするためにも…と、診断を仰いだ経緯があります。
三歳からSTを受けていましいたが、資格優位のためか、どうしても言葉(声)の聴き取りに
差し障りがあるようで、小学校に上がってからは特に国語や算数の文章題が壊滅的で…。
この金曜日に、担任の先生と個別に面談をしたところ、支援級へ移る話を示唆されたため、
「うーん…」と悩んでいる次第です。
いろいろとありがとうございました。もう少し、良案がないか考えてみます。

58 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:25:12.17 ID:vqFCg6uI
すみません、『視覚優位』です。一応の訂正を。

59 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:32:32.84 ID:m0yAMZCd
一年の最初からついていけてないなら
支援級いかないとしんどくない?
子供もわからない授業をずっときいているのは苦痛だよ

60 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:37:17.81 ID:1UuSlQme
何を悩んでるんだろう。
授業にもついていけず、担任も支援級を勧めてるなら支援級に行くのが一番なのでは?

61 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:55:36.71 ID:ISLLvzsZ
まだ言われて数日でしょ?
決心つくまでには時間かかるよ

62 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 09:58:17.22 ID:BPFN59jR
2歳代で療育いくために診断名を出して貰っていて、小学校に入ってる今まだ受容出来てないってのが驚き。
就学相談では判定はどっちだったんでしょうか。支援級に籍を置きつつ、副教科は普通級で交流というのがいいのでは?
病院と繋がってるなら、IQや凸凹、困り感で主治医と所属すべき学級について相談してみたら?

63 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 10:01:50.06 ID:yiRI8a4T
>>57さんの思う「良案」て何だろう?

奇跡とか予想外の展開とかを子に期待するのは誰しもが通る道だけどね

64 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 10:03:03.69 ID:fiDA5KEX
発達検査の数値どのくらいなんだろう
親の余計なプライドが邪魔してお子さんの勉強がうまくいかないのは勿体ない。

もっと良案ってのは、支援級に悪いイメージあるのかな
・支援級に行ったらもっと差が広がる心配
・周りに障害児扱いされるのが嫌
・そのうちついて行けるようになるかもしれない
・普通級の子と仲良くしてほしい 障害の重い子と一緒だと悪い影響ありそう

うちは同じ学年の支援級で、国語算数以外は交流で先生付き添いでやってるよ。
支援級は人数少ないから口頭の指示も通りやすいし。
うちは国語と算数は年齢相応以上に理解してるけど、それでも支援級だよ。

あと支援級にいたほうが、ゆっくりな子も親も学校に大事にしてもらえる。
普通級に親が執着すると、じゃあ支援はできませんねと放置されてしまうケ―スも。

65 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 11:19:44.95 ID:3UNlNW9P
>>54
うちも2歳半で診断受けたけど、何が可哀想なのか分からないわ。
子供の特性を知って適切な療育を受ける為でしょ。

>>50は支援学級の見学行ってみた?

66 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 12:01:37.30 ID:t+l734Gt
うちのまわりにも結構いるよ
療育はやくから受けれたしよかったと思う
障害の需要と小学校でつまづいて悩むのはまた別だよね

今年も夏休みはデイの予定でいたら友だちと遊びたいらしい
成長が嬉しい反面不安すぎる

67 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 12:53:37.90 ID:y5mnTQ0J
2歳で診断がつく=特性が強く障害が重い

って事を親が理解してないのなら
子は茨の道をすすむしか無いのかな。
お子さん、気の毒だ。
学校にも居るけどさ、自己肯定感だだ下がりで学校飛び出しまくってるよ。

うちは違和感を訴えまくって3歳10ヵ月で診断やっと貰ったけど、
支援級です。
学力は学年1桁の上位です。

68 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 13:41:18.10 ID:473O1ktd
>>67
>2歳で診断がつく=特性が強く障害が重い

勝手に決めつけいくないw
うちの子も2歳で診断ついたけど未就園児の頃しか公的な療育受けられなかった
就学相談もしっかり受けたけど
普通級しか居場所が無いし通級も受けられない

69 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 14:23:38.75 ID:1UuSlQme
地域や親の考えによるよね。

うちの保育園でも個別の対応が必要なのに、3歳児の検診ではひっかかったけど、結局個性の範囲で病院すら掛かってない子もいる。
一方で、親が療育を強く希望すれば、何らかの診断を下してくれる先生もいる。(療育を受けるためには診断書が必要なため)

70 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 14:25:40.49 ID:1UuSlQme
あ、小学生スレだったね。

私が保育士なんです。
子供は小学生なので、覗いてました。

71 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 14:34:18.92 ID:+SBJz4ct
うちのとこは診断書なくても療育は受けられる
ただ支援学校か私営の2択
小学校は診断書ありの支援学校か診断書なしの支援級か情緒級か通級
だから園児時代に診断つけられるのは重度の子が多い
小学校は親の判断が基本だけど通級があるとこは積極的に通級勧められるけど
ないとこはスルーが多かったり
うちは学区の小学校が設備整ってて通級だからラッキーな部類だ
同じ小学校で通級勧められてキレて通級のない小学校に転校していく子もいるけれど…
結局は親次第なんだよね

72 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 15:04:36.43 ID:t+l734Gt
なるほど、うちは支援受けるために診断書いるから違和感感じたら早めに動く感じだったな
加配や支援枠のために入園前につけてもらう人も多かった
二才半で診断ついた子も特性わかりやすかっただけで今は超軽度だし
本当に地域によるね

そんなわけで就学相談で診断名は重視してないと言われたよ、親が動かなければつかないしってw

73 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 16:12:20.21 ID:MnIcOLEY
>>67
すみません、そこまでひどくないんです
多分
学校から診察を勧められた事は無いけど私が当事者だから少し心配してる程度です
ごめんなさい

74 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 16:29:01.26 ID:1UuSlQme
>>73>>50かな?

そんなに酷くなくても、支援級を薦められたのと、勉強についていけてないのは事実じゃないの?
IQはどれくらい?
今、ついていけてないなら、中学校までには支援級へ移るのも考えといた方が良いかもよ。

75 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 17:54:27.59 ID:y5mnTQ0J
1年生の勉強はIQ80でも難なくこなせるように
設計されてると聞いたよ。
(早生まれ対策)

1年の1学期で躓く=困難が大きい
学校から支援級を勧められる=よっぽどじゃないと親に勧めてこないので
普通級の授業で追いつくのは困難と判断されてる

ってこのスレのベテラン勢は読んでる。
リアルで相談されても
よっぽど信頼関係が成立してない限り
当たり障りのない返事しかしないけど

76 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 18:13:42.39 ID:y5mnTQ0J
あ、上のIQ80ってのは凸凹無しの80ね。
自閉があったり、ADHDが有ったりすると
80じゃ厳しい。

中学年以上は凸凹無しで90無いと
普通級の一斉授業は厳しいと思う。
ちなみにテストはWISCの場合。
ビネーだとWISCより高い数字が取れるので。

77 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 20:39:53.35 ID:QKgEz6/V
普通級の他の子見てても難なく出来る、とは思わないけどそうなんだー

家庭教師頼むか、個別の塾か悩み中
それか民間で勉強を見てくれる療育か

金かかる…

78 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 21:20:09.99 ID:fiDA5KEX
ID違うけど相談者? 名前のとこに最初の番号入れてほしい。
一度スクールカウンセラーに相談してみるのをお勧めします。

79 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 21:32:12.17 ID:QKgEz6/V
私の事?別人です

80 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 21:50:10.29 ID:fiDA5KEX
>>77
ごめん、違う人か。
私の周りはくもんに行ってる人が多いな
デイサービスだと預かりついでにちょっと見てくれる程度のとこしかない。

81 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/17(日) 22:01:54.99 ID:UJZnGwnJ
違うと思うよ。>>73さんの事じゃないかな。

>金かかる…
激しく同意。
うちは勉強は塾入れて、デイは宿題見てもらってますよ。
どっちも週一だけど、家でやるより本人も家族もストレス無いので良いです。

82 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 00:38:29.24 ID:qpsKt2zo
>>77
>普通級の他の子見てても難なく出来る、とは思わないけどそうなんだー
低学年の話なら、認知ズレてますねとしか思えないんだけど。
周りが通信教育とか公文行かせるのは、あくまで家庭学習の習慣を付ける為だし、
本当に勉強付いていけなくて塾やら家庭教師考えてるなら、まずは普通級にいて良い状態なのかどうかを専門家に判定して貰いなよ。

83 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 01:11:01.85 ID:GRvS7Znj
>>76
こんな事今さら誰にも言えないけど
うち80そこそこだけど中学年どころかもう中学生だけどどうにかこうにか授業に付いて行ってるよ
もちろん何もせずってわけではなくて、塾にも行ってるし提出物の期限とか親がフォローしまくりだけど
こんな子に勉強させるって私は狂ってるのかなと思う事もある
でも中学に入る時にこの事を申告してあるんだけど、学校としては普通の子じゃないみたいな分け方はせず
テストや提出物や生活態度を見てごく普通のというか、妥当な成績をつけてくる
評価は真ん中より少し上って感じ
だからこのまま普通に高校受験する事になると思うけど、ここで面倒見の良い私立に行って
その後できないなりに得意な事を活かせるような進路を考えて就職につないで行ければ「努力が必要な普通の人」になるのかな
…ってぼんやり思ったりする

84 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 02:20:11.22 ID:05im9Oqf
>>82
当然専門家に相談して普通級にいますけど
専門家の言う通り仕分けられてその後まったく困らないとでも?

健常の他の子見ててもアレ?と思ったり、子が出来なくて困ってる親もいるし
まして診断出てる子で悩み困り感でて悩むなんて、あるあるだけど

何かケンカごしで絡まれてるのがよくわからない
今までも何度もこのやりとりしてるけど、支援級希望してもはいれない自治あるのは当然ご存知だよね?
スペクトラムの意味知ってる?

85 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 02:23:43.33 ID:05im9Oqf
小学校によっても違うしね
うちは勉強が厳しい…公立なのに
一年生で毎日宿題200問とかザラにある
がっつりプリント四枚
他の学校の宿題みてビックリした
少な過ぎて

86 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 08:37:10.25 ID:P17KbnxG
>>84
82が喧嘩売ってるようにはみえないよ
あなたが落ち着いて
何度も書き込みしてるなんてわからないことだし、あなたのお子さんの詳しい事情はここの誰も知らないんだから

87 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 09:20:22.54 ID:93PSwGH0
>>82
少しスレからズレてしまうけど
普通級でも低学年の時点で既に学力というか理解力の差は色々なんだよ

小1の夏休み前に>>50の様な事云われた健常児知ってる
その子はお遊びだけの保育園出身で入学前に簡単な読み書き計算さえ全くさせてなかったが
その程度出来てるという事で学校の授業が始まり初っ端で躓いただけだった
今は中学生だけど普通の成績らしい

あとウチの子は計算LDで公文行ってるけど
3年以上足し算引き算で足踏みしつつ
少しはマシになってる様な気もする
国語は問題無く人並みに進んでる様子からも
努力じゃあどうにもならない事あるんだと感じるよ

88 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 09:22:29.22 ID:I3GXrrYg
>>83
全く横で元々の話題から逸れますが、
うちは同じような感じで今高一です
中学で真ん中より少し上だったので、普通に入試して普通科の公立高校に入りました
専門学校か低ランクでも大学に...と考えてですが、高一1学期ですでに後悔しています

当たり前なんですが、高校に入ったら入試結果で同じようなレベルの子ばかり集まります
中間テスト期末テストも終わりましたが、いきなり平均よりかなり低い結果になってしまいました
定期テストでの少しの凡ミスが命取りになり得ます

公立中学はとても賢いお子さんも、全く勉強をしないお子さんも混ざっているので、なんとか真ん中程度にいられたんだなと思います

押さえの私立(偏差値低いけど大学付属)に行かせていれば良かったかなと、主人も私も後悔しています

お子さんの実力にもよるので一概には言えせんが、こんな例もあるということで...

89 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 09:24:39.99 ID:I3GXrrYg
>>88
追記
大事なことを書き忘れ

可能なら面倒見の良い私立高校をおすすめ致します
えらそうにすみません

90 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 09:40:08.37 ID:qpsKt2zo
>>87
>>50みたいな人ってそういう書き込みに縋るから、無責任な事言うのはやめた方がいいよ。
そもそも>>50子は健常じゃなくて2歳半で自閉の診断付いてるんだし。

自分の知ってる子は小1の1学期に担任から指摘されて、その後授業が分からない、人間関係もうまくいかないと不登校に。
途中から支援級に移ったけど、遅れを取り戻す事は出来ずに高校は通信制に行ったわ。
正常知能で視覚とか聴覚からの理解だけが低いとかなら、まだ特性に合わせて支援のしようもあるけど、
元々知的境界域や軽度知的障害だと、年齢が上がれば上がる程同い年の健常児との差はどんどん開いちゃうからねえ。

91 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 09:40:25.42 ID:K9J/Aq/C
>>88
中学校では真ん中で、進学校へ行ったら、真ん中より下は、公立進学校あるあるだと思うよ。

健常、障害問わず、勉強しない子はとことん落ちていくし、逆にちょっと頑張れば成績が団子状態だから、すぐに結果が出やすい。

友達の妹が、偏差値の低い私立に行って、ろくに勉強しないのに、学年で1、2位を争ってたらしい。
推薦で大学も楽に入れてたのをみて、そう言う人生もアリだなと思ったよw

92 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 09:57:29.18 ID:kaZK/1No
>>91
88=89ですが、進学校に進めるくらいのお子さんならそうかも知れません
83さんの書き込みにも書いてありましたが、うちも塾に入れて親がフォローしてどうにかこうにか真ん中程度なんです
いくら低偏差値のところでも学年で1、2を争うとか無理な話で...

義務教育と違って、高校になると勉強も一気に難しく深くなってくるし、
推薦の為の評定平均3.5や4.2以上って平均以下ならまず取れないし、
通院のための欠席日数も推薦を貰う為のネックになってくる

過ぎた人には大した事ないのかもしれないけど、障害の程度にもいろいろあって、
楽に推薦が取れる人とは一概に比較できない部分はあると思うの

93 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 10:44:08.61 ID:CObHMOQs
こんな状況だけど、私が知りたいことを皆さん書いてくださって参考になる。
知的なし自閉ADHDで、本人は地元の公立中学に行きたい、って言ってる。
私は
1、偏差値が低くて中学は入学者が少ない大学まである私立
2、中学は公立で高校は偏差値は低いけど面倒見が良い私立にして、そこの大学か外部か在学中に考える
のどちらかで悩んでる。
学年的にはまだ早いけど、秋の説明会とか何校か回ろうと思ってる。

94 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 11:14:08.56 ID:kf1LvlNf
>>92
うちも参考になったわ

で、ひとつだけ
よく読んでみなよ>>91は他人の話で適当なことを書いてあるだけだよ
障害、特に発達障害は百人百様なのに、極端な例を出して最後にwをつける人がこのスレや他の発達スレでよく出てくるんだよ
例に出すのはいつも他人の家庭の話でまさに他人事
真面目に返答しなくて良いわよ

95 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 13:10:48.11 ID:GRvS7Znj
>>89
ありがとうございます
同じようなお子さんの例とても参考になります

そうそう、塾やフォローしてやっと真ん中位なんだよね…
夏休みは塾の夏期講習に他の子と同じように行くのでこれで成績が上がったら本人が憧れている公立に行くという道も
考えなくはなかったけど、公立の厳しさを聞くとやっぱりやめたほうが良さそうですね
必死でがんばって無理目の所に行けちゃったりしたらさらに大変だよね
地域の私立についてもうちょっと調べてみます

96 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 15:30:39.65 ID:Fh3QApNQ
>>88
なんでテストが悪くて親まで落ち込んでるんだろう
高校で指定校推薦狙うんじゃなければ校内テストや内申なんて大した意味なくない?
高校なんてお子さんが楽しく(とは言えなくても不登校にならない程度にでも)学校に行っていればそれでよし

それよりも偏差値上げるため塾選びを慎重にする方が大事だよ
高卒後の進路も塾の方がずっとよく面倒見てくれる
私立高行く経費を塾に回せると考える方がずっと前向きだよ

97 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 15:33:16.30 ID:Fh3QApNQ
ああごめん推薦狙ってたんだね
全部忘れてください

98 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 21:24:32.38 ID:SqWn4jt1
発達障害だけど普通級、とはいえそんなに勉強のできる子ばかりではないんだよ。
同じ人が>>92で推薦もまず取れないって書いてある。
学校での成績が悪くて親が落ち込むのがそんなに不思議なことも思えない。

うちも小5の子供を塾に行かせてるけど、発達ならではのトラブルもあって塾はそんなに面倒見てくれないよ。
都会でもなければ塾を選べるほど沢山ないし。

わが子が結果オーライだった親が空気読まずにウエメセで楽観的なレスしてるのは、
世間知らずなのに何の根拠もなく自信満々なわが子の言い草とだぶるわ。

99 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 21:55:22.98 ID:93PSwGH0
>>98
>学校での成績が悪くて親が落ち込むのがそんなに不思議なことも思えない。

うん、私も良く子供の成績見て落ち込む
こんな簡単な事も理解出来ない脳ミソに産んでしまってゴメンねって
夫は「お前の成績じゃないし、お前の責任じゃない本人の問題だから気にするな」と言ってくれるけどね

100 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 23:29:29.41 ID:FQKqsHce
自分の場合は、生んでやれなくてごめんねというより
単純に将来への不安で落ち込むわ
障害福祉を受けられる対象ではないので、
健常の底辺として生きていくしかないというか
まず自立も無理なのではないか、という不安
自分の方が先に死んでしまうしなぁ

101 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 23:35:44.67 ID:FQKqsHce
うちはまだ小学生だけど、上の人は子供さんが高校生になってて
レスにあるような状態だと、とても不安なんじゃないかなと失礼ながら考えてしまった
障害の程度は違うかもだけど、うちの子は手帳なしで普通級で2週に1回通級なので
いずれはうちも通る道になると思うのでとても考えさせられる
出来るだけ健康で長生きしたい

102 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 23:42:54.00 ID:iiKdr5Xm
私は二次障害が一番心配。
学力的には問題なさそうなので、内申点無視で実力勝負できるように育てる方向。
ただ、小3で二次障害起こして、うつ状態になったので、
また不登校になるかもとヒヤヒヤしてる。

103 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/18(月) 23:49:52.41 ID:oeHdJc7B
2次障害や不登校が心配なのはわかりますが、
上からの話の流れとして、成績表を見て落ち込む話なので
内申無視で実力勝負で育つ可能性のあるお子様とは悩みの種類が違うのは当然です

104 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 08:58:48.78 ID:Kiwxzt7R
朝に宿題に手直しがあって、「朝の挨拶運動(任意参加)に間に合わない」って大泣きして遅刻ぎりぎりにいった
手直しは5分で済んだから、荒れてる時間がなければ余裕で挨拶運動に間に合っていた
こういうの本当に多い

親としては「今日は挨拶運動はいいや」でも「早く直して挨拶運動に間に合わそう」でもどちらでもいいんだけど、ひたすら極端に走って大騒ぎする。
こういうのどうやって教えればいいんだろう

105 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:02:54.15 ID:kl8JWONM
>>102
リアルでは言えないけど身の回りの事例を見て思うのはIQ高い発達の子は不登校になりがち
なぜかというと頭が良いのでいろいろ考えられるゆえに強い意志を持って抵抗するって感じ
でも高校生位になると落ち着いてその後は賢い子として生きていく子が多い…自分の周りではね
(大きくなってから発達障害が分かったケースを除いて)
IQ高くない子を持ってる親からするとまぶしいよ

106 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:04:36.27 ID:4e61TYcj
時計を見せて何時までに手直し、何時に家を出れば間に合うって形で見せるのは?
スケジュールが変わるとパニックになるタイプは難しいんだよね
うちはデジタルにしたら時計に注視しすぎて間に合わなかったから卓上のアナログ時計にしてる
あとはその分見越して早起きするとかしかないよね

107 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:11:45.23 ID:4e61TYcj
子供が行ってる小学校は支援級の他に不登校の子が通級してくる学級があるんだけど
発達の子はそっちには入れないのかなとかちらっと思う
でも支援級も情緒級も通級もあるから別枠かな
まだ一年生だから今のところ楽しく通ってるけど不登校心配だよね

108 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:13:41.31 ID:Kiwxzt7R
>>106
ありがとう
朝やることをリスト化したらスムーズになったかわりに
それから外れる突発的な事態があると本当に大変
気持ちを落ち着かせてからもう一度スケジュールを立てさせればよかったのかな

109 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:15:46.25 ID:tIUzv2jo
>>104
分かる分かる分かる分かる
力加減もできなくなって、紙を破いたりする事もあるよ

その場で気をつけてるのは、焦る子供に、まず落ち着いてからやろうよとかのんびりしない事かな
あら大変!5分でできるかな!?って子供と一緒に少し焦るようにしてる
で、鉛筆削り出したり、靴を揃えてあげたりして、チームで一緒に頑張る風を装う
少し書いたら、そのペースだと間に合うかも!って声かけしたり
間に合うから落ち着きなさい、は逆効果だった
で、何分で終わったね、と状況をメモを取っておく
普段の宿題も時間計ってると、自分から○分で終わるから大丈夫!って言うようになってきたよ
また宿題思い出すかも知れないからと、15分早く起きてた時期もあったよ
「その為に早く起きてる」っていうのが安心材料になったみたい

110 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:18:03.01 ID:tIUzv2jo
あ、のんびり書いてたら
>>108
そのリストに、忘れてた宿題やる時間(何かを用意する時間)も入れちゃえば?
何もなさそうなら、テレビでも見るとか

111 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:22:26.70 ID:fmVDgzJ7
>>107
適応指導教室?
あくまで不登校の子が対象だから、うちの自治体では通級や支援級の子は利用出来ないよ。
実際は発達障害や境界知能の子が多いんだけど、親が認めてないから一緒には出来ないんだよね。

112 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:25:05.69 ID:DGkh8nJE
>105
強情で困るという点ではうちの中学時代は酷かった
元々小学生の時から登校渋りではあったけど、中学に入ったらさらにひどくなり、気に入らない先生の授業が終わるまで行かない…とか
部活は熱心で、6時間目からでも平気で登校するので、欠席は少なかったけど、遅刻は年に80回あった
高校生になって少し落ち着いて来たかな?というところ
何しろ今までの状態だと、欠課が多くて進級出来ないから、ようやく、自分の意に添わなくても、ルールに従う必要がある、と納得し始めたところ

113 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 09:38:31.90 ID:8sHsDUKE
>>104
うちもこういうのよくある。想定外の事態が起こるとパニックで切り替えられないんだよね。

以前ツイッターで見たんだけど、ホワイトボードに大泣きした場合・すぐ支度した場合
それぞれの時間の経過を書いて大泣き→間に合わない すぐ支度→間に合う
というのを可視化したら支度するようになった、というのがあったよ
※だたしこの話は幼児

114 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 10:01:50.16 ID:fmVDgzJ7
>>105
不登校になった後、どこまでフォロー回復出来るかにもよるんじゃないかな。
自分の知ってる子は頭は良いんだけど、人が多い環境が駄目で不登校になって、中学から支援級に行ったけど、普通級には交流に行けないって。
このままだと普通高校も無理だから、サポート校か支援学校への進学を考えてるそう。
勉強出来るから、正直勿体無いなって感じる。
まあでも、中学校には毎日楽しく通ってるみたいだから、就労や自立は出来ると思う。
他にも通級や支援級から普通級に移ったような、割に出来る子達を知ってるけど、
軒並み中学で潰れて引き篭もったり荒れちゃってるなあ。
高校で落ち着くとはとても思えない状態。
元々の症状が強かったり、こじらせて情緒的な問題が出ちゃうと、どんなに知能高くても難しいと思う。

115 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 10:18:14.29 ID:kl8JWONM
高校で落ち着くっていうのはサポート校も含めてだけど楽しく学校に通い始めるって意味なんだ
小さいころからずっと心配し通しだった親御さんがお子さんが学校生活を楽しめるようになって落ち着いて明るくなった人多いよ

でもサポート校とか底辺校で発達障害(不登校)対応を強化した学校に行った子がいるんだけど課題が多くてヒーヒー言ってるよ
もともと出来る子だから大学進学のために今までの分取り戻すべく沢山勉強しなきゃいけないんだって言ってた
もちろん家が農家だから勉強しなくていいんだーみたいな子も通ってるけど

116 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 10:24:10.32 ID:Eg06qUGj
周囲にいる、今まで見てきた子どもさんの例で、見方が180度かわるよね。

普通級のうちの子も現在絶賛不登校中だけれど、他の不登校児の親御さんとあまり詳しく話した事がないから
よそのお子さんがそれぞれどういう理由なのかはわからない。

仲良くしてくれてるママさんの息子さんは、診断はどうかわからないけど明らかに傾向あると見える。
うちの子と一緒にずっと保健室にいて、その子は折り紙やら塗り絵を神業のような上手さで完成させてる。
その力を勉強に向けて欲しいねとよく話をしてる。
うちの周りでは保健室登校や不登校のお子さんは、知的に遅れのない子が多いように思うわ。(健常な子もいるのかもしれない、そのへんはわからないんだけど)

117 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 10:29:11.69 ID:Eg06qUGj
>>116
↑追記
ただ、とてもデリケートな、というか
おとなしい、引っ込み思案、どちらかというと自己主張をしないようなタイプ。
でも、頑として教室には行かない。(ここだけは譲らない)

知的に遅れていそうだったり、元気いっぱいで多動なタイプの不登校気味のお子さんは、
少なくともうちの学校や保健室では見ない。
全く学校に来られないのか、家で暴れているのかもしれないので、皆がそうというわけでは決してないです。

118 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 10:33:36.45 ID:tj6Pjr44
今でも保健室登校ってあるんだね

119 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 10:37:54.16 ID:YsjzRcRA
>>118
どゆこと?

120 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 11:16:57.77 ID:4e61TYcj
>>111
にじいろ教室みたいに名称がついてて詳しくは知らないんだけど
よその学区から通ってる子もいるらしいからそういう類の学級なんだと思う
授業日数を足してくれると聞いたよ
チラッと覗いたけどグレーっぽい子いるよね…
もしも不登校になったらそっちに入れるんだろうかって思ったけどカリキュラムが違うんだろうね

121 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 11:22:13.31 ID:Kiwxzt7R
>>109
まさに宿題をパニック状態でやってノート破いた
予備の時間を組み込んでおくのいいね

>>113
次はそれでやってみます
小二にして幼児レベルか…

122 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 13:07:04.21 ID:fmVDgzJ7
>>120
適応指導教室または教育支援センター
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/06042105/001/006/001.htm
うちの方は教育センターの中にあるんだけど、在籍校の子達と会わないで済むように、朝は10時までに登校、終わりも14時だって。
教科学習(個別指導)は一日の半分程度で、残りは共同での作品作りや調理実習、運動などの集団活動なのと、
学校への登校復帰もかなり強く促すそうなので、合わない子は合わないみたい。
通級や支援級が特別支援教育なのに対して、適応指導教室は公立のフリースクールみたいな位置付けだと思う。

123 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 13:28:42.66 ID:4e61TYcj
>>122
詳しくありがとう
教室のあり方が全然違うんだね
チラッと見た感じでは工作やグループ遊びか勉強をしていて
登下校は保護者の付き添いで時間が違うとは聞いてた
合わなくてこない子もいるとも
うちは普通級在籍で自校通級なんだけど
通級で不登校になった場合は通級で指導してもらえるのかなぁ
整備整っててありがたいけど色々悩むわ…

124 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/19(火) 15:32:39.11 ID:DGkh8nJE
うちの自治体の適応教室は、来るものは拒まず、中学生が中心だけど、小学生も行かれる
事前連絡なしでも受け入れるって事だったよ
知り合いは通いだして気に入ってしまい、ずっとバスケばっかりやってたけど、公立中の出席日数になるから、そのまま高校受験してた
お母さんも、適応教室で出席になるから、不登校の時と違い小言も言わずに済むようになって良かったと言ってた

125 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 15:47:25.32 ID:I13QbEPI
>>119
>>116さんの>ずっと保健室にいて〜、と言うやつかな。
うちの子も学校に来て色々と辛くなったら保健室に行っても良いと言われてる。
学校側は不登校にしたくないんだよね。
でもうちの子は授業中より休み時間が辛いので、その時間の保健室は賑やかでやっぱり辛いと言う。

そして明日から夏休みだー。
特性どおりの通知表と、ウンザリしそうな量の宿題持って帰ってきた。
小分けにして見通しつくようにしてあげないといけない。
でも、この作業も子どもとやった方が良いのかな?

126 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 16:18:57.27 ID:SP8phvcY
小学校6年ADHD、IQ110で普通級。
他害はなし、多動というか飽きやすくて座ってはいるけど手足ぷらぷら、
とにかくボーッとしてて話聞かない成績もほぼ底辺。
友達もいない、移動教室もぼっちだった。
中学は支援級も視野に入れてるけどたぶんムリみたい…

0歳からお向かいに住んでる同級生、幼稚園も習い事も同じだったけどFOされた。
そこの子がとても優秀で人気者で…どんどん我が子がだめだとおもい知らされる…

127 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 16:46:27.68 ID:wPCD0PWE
>>125
たぶん、上の>>118さんが、
いまはもう保健室登校はないような書き込みだったから
>>119さんは驚いて、118さんの状況を聞き返したんじゃないのかな
私も保健室登校ってそんなに珍しくないと思ってるから気になった

128 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 16:57:44.95 ID:cbRly8Hq
うちの学校は保健室登校はないな
スクールカウンセラーの部屋に別室があるからそこか、長期なら自治体の適応教室

129 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 17:08:17.53 ID:rPo04J/7
うちの地域も保健室は基本NGだな。
相談室というのが各校にあるので、学校に来れる子はそこに登校するし、無理な子は別施設にある適応指導教室やフリースクールだわ。

130 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 18:25:34.08 ID:bAzY+sJh
うちの自治体は、保健室登校とはっきり区別する決まりはないけど、
学校には行けても教室には入れないレベルの子は保健室しか行き場がない。

というのも、スクールカウンセラーが2週間に1度しか来ない。
ずっと継続して担当し、話を聞いたりしてあげられる教師がいない。

周囲の市には図書室に司書教諭も配置されてたりするけど、うちの市にはそれも制度化されてない。(現在モニター校の数校のみ)
学校全体に関わる司書教諭もおけないのに不登校担当なんて当分無理そう。

131 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 20:10:43.45 ID:2S/wC4fv
>>130
下の子の学校は、司書教諭はいるけどスクールカウンセラーはいない

ちなみにうちの県内はどこも、スクールカウンセラーは月に2〜3回来れば良い方
そのカウンセラーは都内から来てるから、時間外には簡単に相談できない

上の子の中学全校生徒600人以上いる学校だけど、年間30日くらいしか来てくれないから一般生徒は存在すら認識してないよ

132 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 20:28:19.67 ID:PLT3IRkj
うちは二人体制で週3日来てる
しかもそのうちの一人は、自治体の教育相談で何年もお世話になってる先生が偶然配属されてきた
なんかあの先生は話が通らないんですよね〜とか、学校絡みの愚痴がすごく理解してもらえる様になった

133 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 20:36:34.84 ID:cbRly8Hq
そっかーうちは2人体制(たまに臨時の人も)週5だから恵まれてるんだろうけど、
なぜか遠方の民間療育を猛プッシュしてくるから数回相談して止めちゃった
しかも自費療育だし。自費にしてはリーズナブルだけどそれでも高いしそもそも自宅から2時間かかるから無理
カウンセラー変えてくださいとかも言いづらいし…
相談は通級の先生にしてる

134 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 21:56:42.19 ID:VnwDuyNM
>>131
130ですが、スクールカウンセラーは同じような感じです。
2週間に1回=月2回程度なので、まず予約で埋まってるし、放課後の予約なんて新しい人は取れないよと言われてる(結局うちは申し込んだ事がないのでよくわからない)
まず司書教諭だろうし、登校しぶりや不登校児のフォローなんて手が回らない。

同じ日本なのにいろいろ違いすぎるわ。
「まだ保健室登校なんてあるんだね。」という一言が出るくらいの地域もあるというのに。
私も書きはしなかったけど「どゆこと?」って思ったもの。

135 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 22:14:22.16 ID:2S/wC4fv
>>134
そうか、「今どき保健室登校」ってそういう意味だったのか!

うちは発達の下の子が入学すると同時にカウンセラー引き上げられちゃったから、マジでしんどいよ
相談先は外部しか無いから、他校通級、自治体の発達相談、私立の病院のカウンセラーと、私が連れて回ってる
でもどこも学校生活とは連携しないから、イマイチ成果が上がらない

300人以上いる学校なんだけどなあ
高学年は毎年荒れてるんだけどなあ
何でスクールカウンセラーいないんだろう

136 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 22:41:53.99 ID:iyfuWV+x
>>135
こちら1,000人越えのマンモス校だけどスクールカウンセラーは月1でくるだけ。利用数に応じて学校ごとにふりわけられてるのかな

137 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/20(水) 23:52:56.11 ID:eRo7A96X
江東区の下級生脅迫飛び降りさせた事件
発達障害×重度難聴で毎日死にたくなるような育児をしていたんだろうな。
それでも療育かよってかんばっていたみたいなのに
子供に裏切られて1000万の賠償金を背負いその土地にも住めなくなる
自分だったら子供が憎くてたまらなくなって首をしめてしまいそうだわ

138 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 00:10:32.25 ID:5egHXY+Y
それでもそこまでの事件起こしてたら
善悪解らないでやり過ぎちゃう子だったのは間違いにない
別のところの対応がお留守だった、っていわれてしまうし
本当発達障害の親は気が抜けない 自分も含めて
>>117
受動型なんじゃないかな

139 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 00:15:07.58 ID:5egHXY+Y
>>137
難聴のほうのクリニックしか行ってなかったって話もあるね
アスペなんじゃないかって話 アスペは何でもありだからなあ

140 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 00:31:16.26 ID:Zjzng4CI
療育は難聴だけだよね
発達障害は事故後についたとか

141 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 06:41:04.68 ID:MpvfCzJ0
>>139-140
二〇一三年、東京都江東区の小学校に通っていた当時
二年の女子児童が上級生の少女から脅されて九階建てマンションの屋上から飛び降り重傷を負ったとして、被害女児と保護者が少女の両親に三千万円の損害賠償を求めた訴訟で、東京地裁は十九日、監督義務を怠ったとして約千二十五万円の支払いを命じた。
 判決理由で小野瀬厚裁判長は、少女が事件後に発達障害の一種であるアスペルガー症候群との診断を受けたことを挙げ「他者が思い通りに動かないと怒りを強く抱く傾向があった。
両親はこうした傾向を踏まえて専門家に相談するなどの対応が不十分だった」と指摘した。
 判決によると、一三年一月、当時四年だった少女は校門前で縄跳びを振り回していた女児を注意。面識はなかったが、さらに説教をしようとマンション屋上に誘い出した。
女児は「飛び降りないと殺すぞ。ここから落ちて死んでしまえ」と言われて飛び降り、木や水槽にぶつかりながら約二十六メートル下に転落、足や胸の骨を折るなどの重傷を負った。
 少女には聴覚障害があり、両親は「親子で聴覚障害専門のクリニックを訪れトレーニングを重ねるなど、養育に力を注いできた」として監督を怠っていないと主張した。以下略
http://www.tokyo-np.co.jp/article/national/list/201607/CK2016072002000136.html
2016年7月20日 東京新聞朝刊

142 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 06:42:41.51 ID:Ss0SeeJv
アスペルガー症候群の診断名は2013年で廃止されたから、アスペ餅を名乗る最後の世代だ…

143 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 07:22:02.20 ID:SdqzTkF/
>>142
DSM5では削除されたけどICD10ではまだアスペ残ってるよ
そんなわけでうちの療育センターではアスペも広汎性もまだ使われてる
今は(自閉症スペクトラム)って言い方もあるよって感じで
ICDでも次の改訂でなくなるみたいだけど

144 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 07:32:41.73 ID:6Mo0s+7S
>>143
あなたの地域は存じ上げないが、江東区には23区の半分をカバーする巨大な発達障害系療育病院があるけど
そこではもう使っていないわね

145 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 07:42:33.39 ID:0gwtlz90
いちいち場を荒立ててまで人の思い違いを指摘しなきゃ気が済まないのも立派な疾患だから

自覚してね

子供だけじゃなくてあなたにもあるから

146 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 08:13:27.13 ID:V7p7e1lr
>>144
DSMかICDかは医師によるんじゃない?
どっちも国際的な基準だし

今日から夏休みだ
とりあえず困ってたのでラジオ体操教えようと思った一年生
学校でやらないからみんなあやしいみたいだけど

147 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 08:35:50.73 ID:hHDYT8BJ
うちは自閉だけだけど、デイに盲学校の元教員がいて
重複障害の子も結構いる、という話を聞いたことがある。
ダウン症だって自閉併発の子がいるし、
でも他の障害が重いと気づかれにくいのかな〜

148 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 08:45:49.97 ID:0MUbbKp+
他の障害があると気付かれにくいし、療育も後回しになる事が多いと思う。というか発達障害についての療育はしない人も多い。
まずは他の障害(盲目、難聴、ダウン症など)のリハビリや治療が先行しがち。
発達障害と違って分かりやすい障害の方が親も受け入れるだろうしね。
うちの支援級にも「発達障害併発だろうな」というダウン症がいるけど、親は気付いてなさそうだし「うちは発達とは違うので!」みたいな空気を醸し出してる。

149 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 08:48:14.24 ID:FTBFL9Gm
>>147
それはありそうだよね
体のハンデがあるならまず支援がそっちに注視するだろうし
そのハンデがあるために平均的な精神的の成長が望めない場合もあるだろうから
見逃しや発達由来なのかどうかが判断しにくいケースもありそう

ニュースの女児は普段どんなだったか分からないけど
怒りを抑えられないのがコミニュケーションがうまく取れない故とか思われてたのかな
記事を読むと他罰的な拘りからの、って感じだね

150 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 08:49:46.42 ID:InqD4qIo
知的級にも明らかに自閉もあるだろうって子が結構いるけど、親は知的障害としか思ってなかったりするよ。
しかし、耳や目は併発多いね。
神経の問題なのかな。

151 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 08:56:38.44 ID:hHDYT8BJ
ここだっけ、目とか歯とか障害レベルじゃないけど
エラー多いよねって話になったのって。

耳関係に併発多いのは、自閉の聴覚過敏とも関係あるのかな。
自閉もまず耳を検査して、聞き取れないからコミュニケーションが取れない、
という可能性がないことを確認するもんね。

152 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 09:03:03.35 ID:X2mYCH39
うちは夫婦とも裸眼、定型の兄弟も視力が良いのに、該当児本人だけ0.1程度、軽い外斜位って言うのは、やっぱり障害由来なんだろうか?
スポーツするからコンタクトにしたがってるけど、ADDで身の回りの事が出来ないからムリムリで押し通してる

153 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 09:13:17.68 ID:InqD4qIo
そう言えば、言葉が遅いと分かった時に、まず聞こえの検査をしたなあ。
目はうちも斜視と屈折異常があって小さい時から治療用メガネしてるわ。

耳がよく聞こえなかったり目がよく見えないと、言葉が遅れたり、落ち着きが無くなるそうだから、
目や耳の異常が先に見つかって、それなりに重篤だと、発達障害の方には気付きにくいのかな。

154 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 09:20:33.23 ID:MyA40Bfj
低学年以下で分厚い眼鏡かけてる子は軽ーくても何かしらの発達障害あるように見えるなあ。
スペクトラムの上の方というか。

155 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 09:55:24.81 ID:73Szvr7Z
>>147
聴覚に障害のある子は自閉傾向の診断がおりるのが遅いみたいね
特有の行動も聴覚障害由来だと思われてスルーされがちだとか

156 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 10:17:24.22 ID:wDjSONsM
ウチは軽い斜視あるけど、視力は良好。
あと、副乳があるな。私もどっかのスレで遺伝子のエラーで
一種の奇形が併発しやすいんじゃないかって話題見たけど
下の子には耳ろう孔があるし、ハート舌で滑舌の訓練を受けてるけど
定型発達だよ。
下の子はK式を2回受けても定型ですって言われてはいるんだけど
文字や算数に強いし、言語性が明らかに年齢以上でなんかあるんじゃないかとは心配してる。

157 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 11:15:27.23 ID:nw7VVvPC
ウチのADHD息子は難聴
弟の子(ボーダー)は斜視斜頸で幼児期手術経験有
知人の子は生まれつき脊椎形状に異常有で定期的に治療通いしてるが、何故か整形科医から知能テストを受けるよう指示され結果発達知的障害判明(来春就学)

エラーありあり

158 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 12:12:11.65 ID:73Szvr7Z
うちも多指、心臓奇形(経過観察終了済み)、脊柱側彎症疑いだわ
まあ姪っ子も診断降りてるし、うちの場合は遺伝なんだろうな

159 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 12:36:15.09 ID:hHDYT8BJ
うちの夫(アスペっぽい)には副乳あるな。
あと甥に副耳があって手術で取った。甥は今高校生で発達の診断はないけど
幼児の頃普段はおとなしいがキレると大変だったみたい

自閉疑いのときって最初聴力が大丈夫か検査されるよね
聴力障害があると聞こえが悪いから、聞き取りづらいから仕方ないよね、
ってなりがちなのか。

160 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 12:46:55.12 ID:MyA40Bfj
ただ単に聞こえが悪くて心の成長が阻害されてる可能性を考えてるのかと。

161 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 13:43:51.71 ID:R3QfuwfB
自分重複障害の勉強したけど、正に>>160のような注意事項はあったよ
逆に見逃されやすい危険についてもやった

見逃される障害は多い

162 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 17:38:39.66 ID:zuyy7Ei1
>>154
さすがに無知過ぎるわ。

163 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/21(木) 17:43:34.72 ID:Ky1Jqz9I
>>154
偏見だよ。

メガネかけてる子が頭が良く見えるってのと変わらない。

164 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/23(土) 00:34:29.07 ID:t3zDB3B+
エラーか、なるほどねー
うちのADHD長男も片目が内斜視、健常次男は耳ろう孔だわ。

165 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/25(月) 02:01:41.19 ID:pvWlER9F
映画のドリー観た人いますか

あんなにすぐ全てを忘れてしまうわけではないけど、鉛筆を取りに行って戻ってこないとか、予定通り行こうとして気付いたらベッドに寝転んでるとか、昨日もアイスのゴミをソファの下に投げ入れてたなと思い出してしまって

…我が子を横にして観てたけど楽しめなかったわ

166 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/25(月) 08:35:56.37 ID:fsFHl8pT
無邪気で悪意なくバタバタしてて人懐っこくて忘れん坊のいつもマイペースなドリー
うちの息子も似てると思ったことあるw
ドリーは私は好きだけど同じことを息子がしたら笑って流すのはできないな
はじめ見た時は不思議なキャラだって思ったけどもしかしたら発達障害って設定なんだろうか
映画はうちはこれから見に行く予定だけど色々見ながら考えることになりそうだ

167 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/25(月) 09:45:29.74 ID:EzR4LL7v
>>166
海外は障害者を愛すべきキャラとして扱う映画ドラマも最近多いよね
レインマンみたいな凄い人扱いじゃなくて

Eテレでやってた「ハンク」はディスレクシアの少年の話だったし
一番最近の「アニー」もディスレクシア(幼少期に教育を受けられなかったから読めないだけかも)の設定だったし
「glee」に出てきた高校生役のダウンちゃんは可哀想でも天使でもなく毒舌でクスッと笑えるキャラだった

そういう意味で日本より理解が少し進んでるのかな

168 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/25(月) 12:40:07.36 ID:a3fdnDIE
ドリーの登場人物は全員何らかの欠点を抱えているように作ったんだって
監督か誰かがインタビューで言ってたよ
(ドリーは忘れっぽい、ニモも胸ビレが片方だけ大きい)

私もドリーは痛くて見てられなかった…発達レベルかなとか思っちゃったらもう駄目だわ
あと餡男のにんにく小僧も駄目w

169 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/25(月) 18:16:31.53 ID:Z7RKaziX
エラー興味深い。
うちも耳ろう孔あるんだけど、リアルでは話題に出たこともないのに。

170 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 13:36:51.85 ID:z/cSI3WI
ドリー見てきた
ドリーの親の気持ちになって泣いてしまったわ
映画だからみんなが助けてくれるしハッピーエンドで終わるけど
現実はこうはいかないんだと思うとつらい

171 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 13:38:38.69 ID:MIOSr6mU
ドリーかわいいよね。見てらんないってのも分かるけど
キャラは強烈だけど、なんていうか愛くるしいよ

172 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 15:02:59.25 ID:UIvjMUA0
豚義理ます。

皆さん、夏休みの宿題どうしてますか?
IQ108の普通級アスペ中1ですが、ワークなどは一人で問題なく出来ますが、自由研究や作文などの答えが無いものが苦手で毎年困ってます。

本人も変なプライドがあり、なかなか助言も受け入れず、かといって自力では無理。
作文は5枚程度書くように言われているものを、やっと2枚書かせて、これ以上はパニックになり無理でした。
自由研究に至ってはお手上げです。

何かヒントでもあれば教えて頂きたいです。

173 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 15:25:30.78 ID:qKqdjQ49
>>172
中学生向けの自由研究の本を読ませて、好きな実験を一つ選んだらいいよ。

174 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 15:44:48.06 ID:iDpuRJg5
自由研究も作文も、設計図というか工程表を作ってから取り組んでみるとか。
例えば作文だと、テーマ決め、全体の構成をまず割り振って、起承転結それぞれにメモ作り、パーツごとに完成させ
最後に全部つなげて、連結部分を見直して自然にまとまるか確認する。
この一連の作業を箇条書きにしてあらかじめ作るところから本人にやらせてみる。

175 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 15:51:50.28 ID:2HanDsKl
>172
観察とか製作系の物にして、白い紙に経過や手順等を写真で順番通りに貼る、までが親の仕事
子どもはコメントと感想を書くだけで6年間乗り越えました

隙間を空けて枚数を増やす
色画用紙で表紙をつけ、シールなどで派手にする工夫も忘れませんw

176 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 15:57:16.63 ID:kZgU9K5s
自由研究は夏の科学実験教室なんかに参加させて、それを提出でもいいのでは?
栄光とかの塾でもやってるし、子供科学館なら格安で参加できるよ

177 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 16:39:15.04 ID:UIvjMUA0
>>172です。

去年までは公民館のお世話になりながらどうにか乗り切りましたが、講座が小学生限定で申し込めません。
さすがに工作系は自由研究としては認められず、宿題のプリントに、動機、予想、結果などを細かく書くように指定されてます。

実験をいくつか提案しましたが、動機が書けないと言います。

作文は「どう思う?」「分からない」身近な例をあげても「別に。分からない。普通。」とばかり答えるのをどうにか、構成させて書かせて2枚なので、諦めます。

もう、いつまで私の夏休みの宿題なんだろう?
将来、卒論とか大丈夫なんだろうか?

178 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 16:42:22.17 ID:MIOSr6mU
中学生も自由研究があるなんてと戦慄してる…
テストの出来は良さそうだから、なんかもったいないね
動機の部分もテンプレ穴埋めじゃ本人が納得できないのか

179 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 16:55:17.00 ID:nZCZiGHJ
中学からは実験ではなく調べ作業だけでもOKじゃない?
例えば世界遺産についていくつかピックアップして調べて写真入りでまとめるとか

前の年に文化祭に行っておくと自由研究以外にも美術や技術家庭科で作るものが予習できて対策できるからおすすめ

180 :172:2016/07/26(火) 17:57:55.60 ID:UIvjMUA0
皆さん、色々とありがとうございます。

理科の自由研究なので、やっぱり理科的なことをしないといけないようで…。

本人は小学一年生から創造力はほとんど成長してないのに、課題の内容だけがドンドン高度になっていく。
先生には障害のことを話してるけど、ペーパーテストは問題ない(むしろ上位)し、課題もどうにか仕上げてる(私がw)から、何もしないとやる気がないように思われるし、内申にも響いてくる。

本人も自分の出来なさ具合で、自己肯定感が下がる。
医者には中学生が一番辛い時期って言われてるし、親子で堪え忍んでるわ。

181 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/07/26(火) 18:26:20.85 ID:5Cq1g/Df
このへんはどう?
キットがあるからまとめ方次第だけど
ttps://kids.gakken.co.jp/jiyuu/sp/idea_db/list_lab_junior-day01.html

182 :172:2016/07/26(火) 19:38:37.11 ID:UIvjMUA0
>>181
まだ会員登録してないから詳しくは見てないけど、何となく良さげですね。
ちょっと提案してみます。

自分では「分からん、分からん。」っていって、何にも出来ないくせに、私がアイデア出すと、文句だけは一人前に言ってきたりするから腹が立つ。

本気で宿題屋さんに頼もうかと思うわw
このイライラから親子で解放されるなら、数万円なんて安いもんだよね。

183 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 16:59:39.21 ID:ZY9JeHTO
知的障害って何歳くらいで分かるものですか?
今8才なんだけどこれから知的障害と言われる可能性はありますか?
二歳ごろ発達に遅れがあり一年親子教室に通いましたが診察など無く、就園と同時に終わりになりました。

184 :172:2016/08/01(月) 17:06:15.02 ID:jAsfgGD/
>>183
就学前検診で何か言われた?
学校の授業はどう?

その辺りが気にならなければ、知的障害は大丈夫じゃないかな?
ただ、発達障害はまた別の話だから、まだこれからどうなるかは分からないけど。

185 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 21:02:31.54 ID:ZY9JeHTO
>>184
レスありがとうございます。成績は副教科以外は今のところオールAです。
修学前健診では何も言われずでした。
知的障害はもともとなかった、これからもほぼないと見てもいいんでしょうか?
三年生です。

発達障害は別の話なのは存じております。

186 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 21:03:52.23 ID:AM46eaEp
>>183
まず、座って話が聞けるか
勉強とかはどうかの詳細がわからんと・・・。

187 :172:2016/08/01(月) 21:19:12.25 ID:jAsfgGD/
>>185
絶対とは言えないけど、知的障害が出る可能性は低いと思うよ。

188 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 21:19:45.39 ID:ZY9JeHTO
>>186
座って授業はOKです。
お友達との会話はゲームや虫取りなどパターン化したものだけでも成立することが多くて、いまいち他の子と比べて内面が遅れているかどうか分かりません。
友達はまぁまぁいます。

むしろ逆にどんな兆候が出ていたら疑うものなんでしょうか?
質問ばかりすみません。

189 :172:2016/08/01(月) 21:34:09.94 ID:jAsfgGD/
>>188
発達検査は受けたことないの?
簡単に言えば知的障害だと、勉強について行けないよ。

190 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 21:36:51.18 ID:z1bldgpu
>>188
過去に遅れがあったから心配。と言う事でしょうか?
それ以外に気になる事が無ければ大丈夫かと。学校の評価も問題無さそうですし。
それでも心配なら、病院などで検査をしてもらったら安心できるかもしれません。
過去に親子教室に通ってた事を伝えれば、wiscとか受けれる気がします。

191 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 21:50:40.12 ID:ZY9JeHTO
レスありがとうございます。
勉強についていけないと知的障害の疑いになるのですね。
では高学年になって勉強が難しくなってきたら確実性が増すかな。

病院で調べられるんですね。発達のテストを受けたことがないのですが確かに受けた方がモヤモヤしてるより良いのかも。

192 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 22:22:47.37 ID:UeRFnkRa
2歳の時の発達の遅れで親子教室に通った事だけで
それ以降特に指摘もされてないし気になる所もないのなら
むしろなぜ今頃その事を気にするの?と思う

他の子と比較して何か引っかかる部分、違和感があるとかでなければ
順調に育ってる子に対してモヤモヤもしないと思うんだけど

193 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/01(月) 22:48:46.64 ID:ZY9JeHTO
>>192
ずっと気にはしていたんです。
順調と言い切っちゃったらこれから先何かあったときのショックが大きそうでなかなかそうも思えず。
でも皆さんのレスを見てほっとしました。ありがとうございました。

194 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 00:34:04.44 ID:xm2L31C2
うちも言葉が遅くて2歳で知的と診断されたけど、就学した現在はコミュ面のことで通級を利用してる
加えて不器用なので協調性運動障害的なフォローを探ろうと相談に行ったとき生育歴を聞いた担当者に今更知的な面での遅れの可能性を示唆されて戸惑ったよ…
WISCで100出てて日々の授業も宿題も普通にこなしてるのにまさかビネー提案されるとは思わなかった

195 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 07:48:04.22 ID:3hPSrFEv
ここで聞いても、大丈夫か判定はできないよね
知的障害なら学習能力そのものに限界があるし、発達障害は学習を妨げる要因(社会性とか)を持っていることが多いから
専門家が見極めないと、小学校のうちは区別つきにくいと思う

196 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 10:03:28.85 ID:9opkQojy
発達じゃないけど、息子の同級生が10歳で知能検査うけて
軽度の知的障害と診断されて
身体的事情や本人の希望で支援クラスに入ったよ。
最初の躓きは時計だったみたい。
親が「あれ?」と思うことがあるなら調べてもいいかも。

197 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 11:06:52.39 ID:xm2L31C2
ADHDで通級いってる子、3年生のいま授業内容についていけなくなって別室で個別指導されてる
通級は授業を抜けても大丈夫な知的に問題ない子しか通らないとは言うけど、どこで遅れがハッキリするかわからないよね
その子は発達上の偏りで頭がとっちらかって理解できていない可能性もあるだろうけど

198 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 13:21:40.98 ID:Rinb/yUJ
結構中3になってから支援級移る子いるよ。
底辺高校行くより、高等支援学校受けて障害エリートの道を歩んだ方がいいって選択になるみたいね。
コミュニケーション能力に問題が無い単発の知的障害の場合、
勉強は苦手だけど友達いるし、部活もうまくいってるしと親も躊躇したり気付きにくいし、学校も指摘しないから、
かなり遅れて診断付く子は多いよ。

199 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 13:41:51.82 ID:bl9Qk/4c
>>198
障害エリートってどの程度の所に行けるの?
高等支援じゃなくて普通の支援学校の高等部に入ってくる一見普通のコミュ力良好な子はスーパーとか産廃業者とかに就職する事が多いみたい

200 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 13:58:46.36 ID:Rinb/yUJ
>>199
一般企業の障害枠や特例子会社で、事務職や軽作業が多いよ。
就労先のリストを見ると、大手ばかりで驚く。

201 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 14:35:24.07 ID:lrI+xoCO
知的障害の兄弟を知ってる(おそらく家族性で知的単発)

兄の方は中学から支援級で底辺高校へ進学。今は最低賃金のバイトを転々としてるらしい。
弟は手帳持ちで小学校から支援級で支援校の高等部へ進学した後、障害者雇用で大手へ就職してる。
(パート先へ就職してきたから分かった)
多分、一家は弟の給料で生活してる。(それまでは生保)

IQは恐らくお兄さんの方が上だろうけど、弟の方が障害者世界ではエリートだよね。

202 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 19:56:31.84 ID:Pr9LctJg
>>200
従業員が50人以上の事業所は障害者雇用義務あるからね

203 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 19:57:57.15 ID:Pr9LctJg
でも実際に障害者を採用できる余裕がある企業なんてそうそうないから、有名どころの大手企業くらいなんだよね

204 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 20:19:19.29 ID:LeqN5R01
小3、塾からコンパスの練習をしてきてくれと言われて普通の学童用を買い与えたけど指先が不器用で使えるはずもなく改めて発達障害でも使いやすいというクチコミのあった商品を買い直した
そちらでは何とか円が書けたから良かったけどこうやって無駄になっていった「不器用すぎて使えない普通の商品」の墓場があるわ

205 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 20:55:57.88 ID:UNMFw3Dc
>>202
元々勤めていた従業員が病気や事故で手帳持ちになって条件クリア

206 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 21:20:37.15 ID:AWSVaDXR
まったく宿題をしない6年男子。塾に行ってないし習い事もしてない。一日中ゲームか動画。勉強のことを言うと何十倍もの勢いで言い返され激昂される。
最後に苦労するのは本人だからほっておけと言われるけど、手伝わされ文句を言われるのは私のみ。
12年疲れた。そろそろ楽にさせてほしい

207 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 21:30:35.74 ID:HUeGKwHC
>>206
デジタルネイティヴを持つ多くの親が危惧していると思うけど、ただ与えて放置→たまに雷っていうのは親も子も幸せにならないわ

自分(私)がネットジャンキーで子(小2)もゲーム実況狂いだから今から対策打とうと思ってるけど、通級の先生に相談したり、通級の父母会で相談したり、担任・スクールカウンセラーなど使えるものは何でも使って相談から実戦に繋げたいね

うちはまずテレビを処分したい
デジタルデバイスが無くても楽しいことできるんだということを教えたい
部屋のものを徹底的に処分して、子が暴れても実害が無いようにしたい

あれこれ想像の翼広げ過ぎて朝には疲れているけど、真剣にやるつもり

208 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 22:23:39.73 ID:bMt2SG5g
デジタルネイティブ
ネットジャンキー
デジタルデバイス

209 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/02(火) 23:38:56.17 ID:a2QMtueN
べつに「ただ与えて放置」してる訳じゃないと思うわ
使い方のルールを決めてそれを守ろうね、って約束するんだよ
でも守れないのがこの子たち
そしてその度にイライラを爆発させてしまうのが私たち

210 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 00:07:15.53 ID:bm/w+0OT
>>203
余裕があるから雇うんじゃなくて、雇わないと罰金があるんじゃなかったかな
逆に規定通り雇えば補助金がもらえるので障害者雇ってもチャラになる

211 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 00:29:29.50 ID:Oqdkk1wO
>>210
金銭的な余裕というより、体制的な面が大きいんじゃないかな
身体なら車椅子が通れるように通路を拡げるとか、内部障害や精神なら勤務時間の調整とか
知的はどんな仕事を任せるかってことから考えなきゃならないし
そういった諸々を考える余裕のない企業は罰金払って済ませてるって感じ

212 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 00:37:59.71 ID:JTc8cKpv
大手でも雇って放置多いけどね。
精神面だと通常社員に対応方も訓練せず配置するから使えない奴って周りが限界来るたびに各部署たらい回しにされてる。
たらい回しにできるほどの部署数があるのが大手なんじゃないかと。

213 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 01:12:53.66 ID:G1lAsKy9
一部上場大手勤務だったけど、
障害枠って交通事故で腕が無いけど頭が超キレる、
とか
透析受けてるけど頭が超キレる、
とかで
知的にもコミュニケーションにも
問題ない人ばっかりだったよ。

214 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 01:25:48.17 ID:64mFn+pq
大手で余裕のある所は特例子会社を作ってるよ。
あちこち見学行ったけど、知的障害や精神障害の人達も大勢働いてたわ。

215 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 02:22:26.38 ID:V75QalwF
余裕のない所は、とりあえず雇って最初は優しく手取り足取り教えてくれても、覚えの悪さに社員がイライラしてきたりする。
本当に根気よく教えないと覚えないから、「こんな簡単なことがどうして覚えられないの?」って。
教育係で一人手をとられる感じ。

知的とかパッと見、普通に見えるしね。
その分、身体の方が見た目にも障害を理解しやすいし、仕事を教えやすいと思うわ。

216 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 07:17:53.82 ID:f2qBKoQt
>>214
大手以外のとこは障害者を雇わずに罰金を払ってる、
社内の整備や教育やなんやかんや考えると
社内環境整えて雇うよりも雇わずに罰金を払ったほうが楽って聞いたことあるけどどうなんだろう

217 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 12:16:46.91 ID:8zrfhu86
>>204
ちょっと話がずれるかもだけど

うちの子の学年は、担任の意向で全員「くるん○す」一括購入だった
「円を描くことが目的じゃないのに、そこでつまずくと本来の学習に影響が出るから」って
ここに該当しない子でも、大抵クラスに1〜2名くらいいるらしい
無くしたり壊したら、次は自分で好きなのをどうぞって言われたけど、作りがしっかりしてるから普通に使っていれば壊れない
100均で買うコンパスはすぐに緩んだりずれたりするから、数百円の差なら全然損した気がしないし

ユニバーサルデザインとか合理的配慮って、こういう処かな?と思う

218 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 13:09:12.09 ID:uCxfD1TY
>>216
大手でも障がい者枠に、心臓病とか四肢の欠損等とかの知的に問題のない人を主に雇ってたりするよ〜。

うちの知り合いのところは工場系のルーティンワークに、自閉の子が来てるっていってた。

219 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 13:19:49.31 ID:xte/vNrc
海外にIT土方に自閉ばっかり雇ってる会社あるよね。
そっちにこだわりが発揮されてる自閉なら、常人以上の成果だしそうだけど
その中で働く、一部の定型にはなりたくないわ。
自閉より管理職の定型の方が鬱になりそう。

220 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 13:36:04.64 ID:1cmsinD1
元IT土方だけど、自閉っぽい人わんさかだったよ。
そういう人に限って仕事ができるものだから困る(笑)
課長職以上は食えないたぬきばかりだったので、彼らは病むことはなかった。
むしろ定型からのプレッシャーを受ける定型が病んでたパターンが多かった。

221 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 13:44:37.45 ID:bpi6+0MX
>>218簡単な指示を理解できて身支度や道具の整理をできるような高度自立型自閉なら、障害者枠でウエルカムなんだよ

やらせる仕事は一つか二つだから手順教えるのは手間取らないし、集中力あるし、製品の不良にも気づいてくれる
はねるほどでもない、ほんのちょびっとだけだけだから大丈夫だよみたいな商品でも、かたくなに受け入れてくれないみたいな場合もあるけどね

222 :204:2016/08/03(水) 19:18:11.57 ID:qVP6l3Ea
>>217
ウチが新しく買い直したのもその商品だわ
キッズデザインアワードを受賞したってパッケージに書いてあってまさに同じ事を考えた

障害に特別に配慮した商品ってすごく高かったりするけど、これは普通のお値段だしツマミのキャップ部分を外したら普通のコンパスの形にもなるから長く使えてすごく良いと思った
こういう商品が増えてくれると嬉しいね

223 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 20:01:20.60 ID:3iXAM+0P
うちの子はものすごく器用。
ちょいちょい一般に言われる発達とは違う点があるこで、
発達じゃなくて知的なんじゃないかと疑ってしまう。

224 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 20:22:03.78 ID:lizemaHP
>>207
テレビね、うちつけないよ
最初は引っ越し先でうまくつなげなくて1ヶ月そのまま過ごしたら要らなくなった

あのテレビの裏のなんとかカードを抜いてしまえば観られなくなるから、まずそれでやってみたらどうかな

225 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 20:27:26.91 ID:Ji1z8gjL
>>223
うちも器用。
あや取りとか折り紙が好き。
診断出る前の幼い時から保育園の先生にもよく言われてた。
IQも全て110〜120の間。

でも、広汎性発達障害の診断が出てるから、療育を受けさせてもらってる。

226 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/03(水) 20:48:45.77 ID:8zrfhu86
>>223
うちも器用だよ
折り紙とか本見てスゴイ難しいのも折っちゃうし、工作とかレゴとか私はとても敵わないものを作る

でも診断バリバリw
ちなみに運動全般はそこそこできるのに、コツがつかめるまで縄跳びは全然ダメだった
得意不得意の差が激しいのはこういうところにも出る

227 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/04(木) 07:29:51.46 ID:l2AEPKMc
>>224
うちは制限してないけど、テレビ見る暇がない。
毎朝のシャキーンくらい。

228 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/04(木) 12:13:45.82 ID:iZ7/5YdF
急にシッカリしたり、普通と変わらない子供になったりする可能性はないのだろうか?

229 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/04(木) 12:47:52.07 ID:c1CO8Cja
うちは折り紙は苦手だなぁ
まず角を揃えて端をしっかり折るところから見なくちゃ出来ない
教えても次はまた忘れている
でもレゴや粘土は得意だし大作を作る
折り紙とレゴと粘土は一体何が違うのかと思うよ
ちなみに切り紙は下手だ、紙がダメなのか

>>228
うちはないと思う
小学生でもグレー外れなかったもの
ルーティンを身につけて自立してあとは個性の範囲で収まるレベルに成長してくれたらが目標

230 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/04(木) 12:49:51.48 ID:gNy9NE30
>>228
病院の先生にバッサリ無いですね、って言われたよ>ADD知的ボーダー
私、当事者で母に言わせるとクローンみたいに息子とそっくりな子供だったらしい。(子供の時のIQは調べてないけど勉強は相当出来なかった)
算数数学は積み重ねだから今も出来ないけど、それ以外は中学で追いついて、大学行って普通に就職して今はシッカリは出来てないスボラなお母さんしてます。
発達障害のタイプによるかもしれませんが、変わり者と浮きつつも普通に近い大人になることはあるかも。

231 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/04(木) 13:18:02.40 ID:G2PDoAQ7
>>228
急にしっかりはないと思うよ。
ただ、何をもって普通とするかによるけど、援助なく暮らせるようになるひとは居ると思う。

232 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/04(木) 17:16:05.51 ID:afViTbGI
>>228
中学生ですが
多動は落ち着くことはあっても、不注意部分治らないと言われたわ
元々多動は少なく、不注意が非常に目立つ子なのでずっとこのまま確定

一人暮らしさせたらゴミ屋敷間違いなし。若しくは不注意で火事起こす。
でも一緒に暮らすのも嫌。老人になっても片付け続けるなんてうんざり…

233 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/04(木) 19:20:30.88 ID:gNy9NE30
>>232
>>230だけど、自分なりに工夫するようになるよ。
不注意改善してないけど、夫が潔癖で物があったら片付けられないのはわかってるから家の中なんにもない。

234 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 00:44:26.31 ID:2GxitUj+
>>233
うちも似たような感じ
若いころは妻が家事全般を担当して夫は外で働いで休日は家でゆっくりするみたいな
絵に描いたようなライフスタイルを送ろうとしていて色々失敗したけど
今は片付け好きキッチリ計画マンの夫がゴミの管理から外回りの手入れをやるようになって快適になった
夫は計画を遂行しその成果を賞賛される事が何より嬉しいみたいなので私は褒める係
人って凹凸を互いに埋め合える相手を自然に求めるものなのかも

235 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 15:49:25.21 ID:PROeWA93
>>228
そもそも普通(健常)の子も、それ程しっかりしてないんだけどね…

236 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 16:04:57.27 ID:/Ecm1XiN
健常でも男の子と女の子では全然違うよね。
小さい男の子なんて、女の子しか育てたことないと、9割が何か障害があるのでは?って思っちゃうレベル。
いわゆる男子なんだよな。

237 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 17:27:28.21 ID:EQ5bv9CB
>>228
うちの子今は普通だよ
三年前まではクラスでダントツビリのトロさ、コミュ力だったけど行動のスピードを毎回競わせる担任になってからスイッチ入った
勉強はもともとできるから今はむしろ優秀な子供扱い
何がキッカケになるかはわからんよ

238 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 18:24:18.45 ID:RLIdUHSF
>>237
お子さんは診断済みで今は普通ですか?
うちの小1男子もクラス1のトロさで、授業中マイワールドに入り先生の指示を聞かず別のことをしてることが多々あるそうで、短期間の特別支援教室入りを勧められてしまいました。
確かに周りを見て自分もちゃんとしなくてはという危機感が全くなく、着替え等遅れてもあまり気にしません。
他害や立ち歩き、こだわり、音に敏感などは特にないですが運動神経はイマイチです。
1度専門家に診てもらうか迷ってます。

239 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 18:29:25.24 ID:61WzrFfU
>>238
気になるなら一回見てもらったら?
白なら白で良いんだし、そうじゃないなら何かしら対策をしないと本人が一番辛いと思うよ。

240 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 20:39:58.84 ID:d+NZUdWx
診断してもらうのオススメ
どこが弱いかわかったら先生に伝えやすいよ

241 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 21:18:00.29 ID:PROeWA93
>>238
音に敏感以外は大体似た様な息子がいるんだけど、マイワールドに
入ってしまうのは本人が危機感を持たないと、まず改善不可能。
はっきり言うと、周りに大きな被害がなく、先生の認識がただ遅い子だと、
対応が後手後手になり本当の問題(二次障害→不登校)が表面化した時、
一番取り返しがつかないタイプだと思う。
悪い事は言わない、すぐにでも子供の発達障害を診れる病院へ行くべき。

242 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 21:51:37.41 ID:EQ5bv9CB
>>238
診断はなく、トロかった時代においても担任に相談等を薦められたことはないです
でも明らかに一人だけ周りを気にしてなさすぎて、参観の度に親は寝込んでましたがw

243 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 22:07:46.13 ID:hcckrXNR
夏休みの宿題ドリルは一通り終わったから、凹凸っ子用のドリル買おう!と思って本屋行ったけど
公文とか学研とかの奴に比べて3倍くらいのお値段だね…
需要と供給だから仕方ないか

グレーゾーンの子用の漢字ドリル算数ドリル、作文ドリル買ってみた
役に立つといいな

244 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/05(金) 23:00:22.00 ID:PxYDrIc7
葛西ことばのテーブルのは安いよ 1冊は高いけど100枚プリントなんで。
知的障害なしで高学年だと簡単すぎてつまらないかもしれないけど
うちは1年生で「おはなし読解」初級でつまづいたので保留にして
もっと簡単な「つばさくんのにっき」を今やってるところ

他に「がでにを練習帳」「ことばのクロスワード」とかやってるところ。
公式サイトでプリントの一部が見られます。

以前買って高いなーと思ったのはビジョントレーニングのやつ。
本屋じゃなくて、障害児向けグッズの通販サイトで買った。

245 :238:2016/08/06(土) 01:56:20.31 ID:W3bN1RiU
やはり療育機関に1度見てもらうべきですよね。
実は幼稚園時代もトロくて1度自治体の臨床心理士さんに相談したこともあるのですが、
息子ピンでの観察だったので特に問題なさそうで終わってしまいました。
園も積極的に療育を勧めるタイプではなく、園を経由せず個人的に相談に行くと半年から一年待ちと聞いて
足踏みしてしまっていたところの入学でのつまずき…。
学校の方で療育施設に相談をプッシュしてもらえないか掛け合ってみます。

>>237
私も参観の度胃が痛いです…。

246 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 04:28:00.36 ID:x6nK/yHX
うちは受動型のアスペだから、勉強面も先生の困り感もほぼない。
先生に発達障害を相談した時にも「お母さん考えすぎ」と鼻で笑われたよ。

でも、思春期になりうまく友達の輪に入れないのを見て、受診。
予約を取ったら半年待ちだったけど、色々と検査をしたら、診断おりた。

結果、学校へも子どもへの配慮をお願いしやすくなったし、良かったと思う。

親が違和感を感じてるなら、先生に頼ったりせずに子どものために頑張るしかないんだよ。
先生は一年間だけの付き合いだけど、親は一生付き合って行くんだしさ。

247 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 10:57:57.05 ID:KKR8l3RM
学校から支援の話しが出てるなら、ひとまずコーディネーターさんに相談して教育センターでの行動観察や発達検査につなげてもらえないかな

248 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 11:05:45.31 ID:XrSzY0ar
うちは、園でも学校でも指摘されたことはない。
小学校入学して、なんとなく友達とぎくしゃくしたり本人が元気なかったりして
「まだ幼いから」で判断されてるところを、親の私が単独で動いて受診⇦広汎性発達障害の診断になった

今は2年生だけど、学校でかなり配慮してもらって、学習に問題ないし楽しいみたい
放課後デイに通って、学校以外の居場所もつくれた。本人がラクそうになったよ

249 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 13:37:21.70 ID:EApxIUlL
>>246
>>248
学校に配慮をお願いするって、具体的にはどんな事をお願いしたんですか?
参考までに聞かせて頂けると嬉しいです。

250 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 14:13:26.73 ID:3OScmcvD
>>249
うちは女子独特のグループに入れないので(本人は困ってはないw)、宿泊研修などのグループを作らなくてはいけないときには、何処かのグループに入れるよう配慮して貰ってる。

あと、作文や絵など答えが無いものが苦手(想像力がないため)なので、それはサボってる訳ではなく障害特性として理解して貰うようにしてる。
勉強は出来る方なので、極端に作文が短かったり、絵が下手だとサボってると思われる可能性もあるので。

251 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 15:04:05.73 ID:kQWskxIa
それで評価は変わる?
うちの担任は特性だろうがサボりだろうが、出来ないことはマイナス評価だよ。
面談でもあれが出来ないこれが出来ないしか言われなかった。

252 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 15:04:17.40 ID:XrSzY0ar
>>249
うちは書字が苦手なんだけど、字が汚くても責めないでもらってる。
評価はみんなと同じだから、花丸どころか丸もあまりつかないけど。

席は必ず一番前。登校時のタスク(連絡帳出すとか)は小さな表にして、机に貼ってもらった。
毎日の音読と計算は、タブレット学習を日々やることで代用OK
教科ごとにノートやドリルをまとめて、袋に入れて管理させたりとか(忘れ物防止)
そうした工夫を気軽に受け入れてもらってるのも、配慮かな

253 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 16:03:14.67 ID:3OScmcvD
>>251
評価は変わらないけど、以前は「分からない、分からない。」って言ってると、「好きなことを何でもかけば良いのよ」って言われて辛かったのが、具体的なヒントを貰って、出来ないことを責められなくなった。
本人的にもどうにか仕上げられるから楽になったみたいよ。

254 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 16:23:36.27 ID:EApxIUlL
>>250
>>252
ありがとうございます。
皆さん具体的にお願いしていて素晴らしいです。

うちは普通級小1で、こういう傾向のある子だとはもちろん担任の先生にも話してあるんですが
学習や集団行動には特に問題が出ていない(でも本人的には細かい所や友達関係でひとり静かに困ってる)ためか面談でも「大丈夫ですよ〜」なんて軽く言われて
私の配慮のお願いの仕方がざっくりすぎて先生にもいまいち問題を理解してもらえてないんだろうなあと感じていました。
最初は学校楽しそうだったのですが、1学期の終わり頃からストレス感じ始めている様子だったので
子供がもっと過ごしやすくなるよう、2学期になったらもうちょっと具体的にお願いしてみようと思います。

255 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/06(土) 17:19:13.18 ID:PpKA6rdm
>>251
横だけど、うちの子供の学校は発達障害支援に力を入れてるから、
普通級でも支援級でも発達障害の診断があったら、その特性に応じての
評価になるからdisったり、マイナス評価はないよ。
流石に高学年になったら、頑張れよと発破かけられるけど、
出来ないなら、他の出来る事が増えて調整するみたい。

若い先生も多いけど、発達障害にたいする対応が徹底されてて
時々先生や学校を崇めたり拝みたくなる

256 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 09:50:34.47 ID:5UPyjMD6
中3で夏期講習行ってるけどすごいねポイント押さえてる
帰ったら宿題やらせて、夏期講習が休みの日に出来なかった問題を復讐してそこそこ解けるようにしておけば総合テストの点数は確実に上がると思う
…ってテキストと過去問の分析を照らしあわせて思った

で、やっぱり親の関わりとか経済状況って関係あるね
夏期講習で○万かかるわけなんだけど、
親が昼間いなくても本人にやる気があって通信や学校のテキストを使って自主的にガツガツ勉強できる子は別として
あんまりやる気ない、って子は夏期講習に行って親も宿題の声掛けとかフォローすればなんとか踏みとどまれるけど
そうじゃなかったらテスト範囲が広がった結果落ちていくんだろうなぁと

257 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 10:34:23.52 ID:5UPyjMD6
ごめん、言いたい事が全く書けてなかった
うちみたいなボーダーが成績を保って中堅校に行ってもいいのかみたいな事を迷ってた

うちの子は親の必死のフォローで普通の成績保ててる子なので
ウン万かけて夏期講習に行かせて他の子と同じように点数の向上を目指すのは違うんじゃないかという迷いがあった
上位の学校に行けば行くだけ子供が苦しくなるわけだし

でも夏期講習に行かせてみたら今まで全く勉強してない子がテストに出そうなパターンだけ勉強して点数稼ぐような状態だったりするので
それならうちも今まで頑張ってきたんだから底辺校ではなく中堅校位に行ける成績取ってもいいんじゃないかと思えた
…ってまた何がいいたいのか伝わらないかも
ほんと親の脳みそがぐちゃぐちゃだとどうしようもないね…
前にここで見たように中堅校といっても私立をめざそうとは思っていますが

258 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 17:50:47.28 ID:3G6m0tlD
>>256
地頭のレベルは関係なく
少しでも上の学校に行った方がいいと思う
やっぱりバカ校にはバカか底辺家庭環境の子しか来ないわけで
そういう子達の常識の範囲では発達の子は「変な子」として馬鹿にされる対象にしかならない
一方、頭のいい学校では「変わった子」として個性を認めた上で対等な関係として見て貰える
たとえ親しくはなれなかったとしても、ね

結局学校のレベルとか学力レベルって
頭の良さではなく
どれだけ勉強を頑張れるか(頑張らせてもらえる環境にあるか)
を見られてるんだと思っていいと思うよ
ママの支えも結果が出せればその子の学力のうち!
少しでも子供が学校生活を安定した心境で過ごせるようにしてやりたいよね
大変だと思うけど頑張っていこう!お互いに!!!

259 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 18:16:20.11 ID:CVV1Bfp+
大人な対応をしてくれる子が多いのも、底辺高校より、偏差値がある程度高い高校の気がする。

うちの子は一人がむしろ好きな子だけど、友達に無視されたいわけではないので難しい存在だと思う。

260 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 20:24:58.22 ID:NTbueF2a
高機能愚痴スレかアスペスレで、
経験上発達の扱いに慣れてるのは底辺か進学校両極端
中途半端な学力のところは窮屈、みたいな話があった(うろ覚え)

平均そこそこだと、どうすりゃいいんだろ

>>256
慶応に入ったビリギャルだって、地頭いいのもあるけど
親が相当塾代を出してたっていうね

貧乏家庭出身でも有名大学に入るのは珍しいから話題になるだけなのよね……

261 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 21:15:55.48 ID:I2qKF/gK
うちは底辺校だけど、半分がお仲間なので居心地がいい
保護者同士のお付き合いも、
言い訳不要や引け目を感じない等楽しくなった

勉強が苦手な子にはいい選択だったわ

262 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 21:21:02.88 ID:ykmX5Y58
私立の底辺高校は発達障害に理解もあるし、手厚いって聞いた。
不登校も歓迎してる高校なんかは半分が何かしら障害を抱えてて、服薬してる子も多いらしい。

ただ、発達障害の天敵のヤンキーも多く入学してくるけど、そいつらは大体一年生の1学期で多くは辞めるから、そこを乗り切れば大丈夫と、説明されたよ。

263 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 21:30:29.39 ID:5UPyjMD6
>>256>>257です
親の支えも学力のうちと思っていいなら嬉しいな
中堅校でも大学進学を目指してる学校の説明会に行くと、中学生に向けての一番の売りは大学進学率なんだよね
自力で勉強して大学に行ける子ばかりじゃないから環境を整えてあげられる事も大事だよね
それがうちの強みだと自信をもっていいのかな
同じ気持で頑張っている人がいると思うと心強いです。ありがとう

>>260
そういう学校が発達の扱いに慣れているというのは、忘れ物をしたり提出物が出せないのが当たりとして対応してくれるって意味なのかな
これに関してはたぶんフォローしまくり親は家庭でなんとかしてるんだよね
それ以外の対応ってあるんだろうか

264 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/08(月) 22:52:59.11 ID:j4MbRTfL
>>263
支援コーディネーターが課題提出の期限をさかのぼって予定を組んでくれたり、
職業科の高校だと、面倒見の良い子と同じ班にしたり、実習先に事情を説明して配慮して貰ったりしてるみたいよ。
実習先や校外学習の集合場所に行く練習まで前もって一緒にするんだとか。
就職や進学の相談にも乗って、適性を見ながら勧めたり、
場合によっては大学の授業の組み方までレクチャーするんだって。
フォロー出来る家庭ばかりじゃないにしろ、そんな事までやってるんだ⁈と正直びっくりした。
複数公立校の話。
それでも辞めちゃう子は辞めちゃうみたいだけど。
ただ、他より手厚いとは言っても、あくまで単位を取って卒業させる為の支援で、
障害に対する特別支援を求められても無理だし、そこははき違えないで欲しいとの事だった。

265 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 00:12:53.91 ID:LFzgUy4T
うちの息子が行ってる私立高は不登校経験のある生徒を
多く受け入れている普通科
対人不安の生徒が多いので、粗暴なタイプは受け入れ不可と募集要項で
謳っており、ヤンキー系や血気盛んな反抗生徒は居ないのが特徴

>>264さんの所みたいな手厚さはないけど、先生がみんな穏やかだし
心理士が複数配置されていてメンタル面のサポートもしてもらえる
成績はピンキリ居て、進路は国立大、関関同立〜就職浪人までさまざま
忘れ物や提出物に関しては一般の高校と同じ程度に厳しい

266 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 00:46:30.04 ID:DjBBHvQ+
>>264
>課題提出の期限をさかのぼって予定を組んでくれたり
>実習先や校外学習の集合場所に行く練習
こういうのは小さいころから親がやってきてる事だから対応できそう

>面倒見の良い子と同じ班にしてもらう
こういうのは家ではできないけど、小学校や中学校でも性格を見て班を決めたりっていうのはあるからどうなんだろう

いずれにせよ障害自体を改善するためのフォローではなく、できない事に対する対策を一緒に考えてくれる的な
親がフォローしてるのと根本は同じだね
ありがとう

267 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 11:31:27.99 ID:ODSScUq2
>>264
>面倒見の良い子と同じ班にしたり
それ、お世話係...

>>266
>こういうのは家ではできないけど、小学校や中学校でも性格を見て班を決めたりっていうのはあるからどうなんだろう
高校にもなって教師が班メンバーを決める学校の方が少ないわ。
底辺校ならここぞとばかりにハブったり嬲ったり普通にあるし、教師は助けてくれないよ。

268 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 17:53:45.68 ID:IMi7JZL2
たまにお世話係にされて、子供が可哀想なんてレスされてるけど、世話好きな子は私可哀想なんて思ってないよ

269 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 18:45:24.86 ID:yUaHfHh2
クマー

270 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 20:09:22.35 ID:al/d+17Y
>>268
本人が気ままに親切で手助けしていたらそれお世話係に適任だと
周りが楽するために指名でお世話係にするのが問題なのよ
世話好きの子だって気が向いた時にお手伝いして褒められたりお礼を言われたいんであって
それが当たり前どころか仕事として強要されて感謝もされないなら一切したくはないよ

世話される方が強者の関係を強要されるのは性格歪むし
そのお世話係の子の学校生活満足度は全く考えないシステムだからね

271 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 20:29:33.58 ID:ODSScUq2
>>268
迷惑スレでも読んできたら?
本気で言ってるならだけど。

272 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 21:25:53.67 ID:ff25dNXM
職業高校でお世話係をきちんとこなしたら、ちゃんと成績に反映されて良い就職先につながるでしょ
単にお世話し損なんて事はないと思う

273 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 23:18:18.27 ID:m+pbTHlx
268 272は同じ人?

274 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/09(火) 23:42:16.31 ID:Ao+56LJk
ボーダーや発達の子を多く受け入れてる学校はその対応に慣れている、って話だよね
その「対応」の中に皆が言う「お世話係」をあてがうという方法を取る学校もあるのかもしれないけど、
そういう学校ならお世話係の人選にも気を遣うだろうと思うよ
うちの子ぶっちゃけ底辺高校生だけど先生方は生徒の友人関係にすごく気を配ってる
勉強もそれぞれの生徒ごとに小学校レベルから学び直したり大学受験も選べるし
最初は不本意ながらの入学だったけど良かったと思うわ

275 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 00:07:30.19 ID:BFAzSfbS
>>274
不本意ながらの入学という事は成績は良かったのかな?
そこに行ったという事は不登校とか友人関係に悩んだりとかあったの?

メンタル面で非常に繊細な子だったら友人関係に気を配ってくれる事はとても大事な条件だと思うんだけど
うちみたいに幼くて精神面で周りについていけなくて浮いてるけど本人あまり気にしてないような子の場合
友人関係で悩んで相談したりって事があまり想像できないので、メンタル面のフォローが充実してるって絶対に必要な条件ではないかも
勉強がそこそこできる子ばかりの環境だったら落ち着いて過ごせそうだし

276 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 00:36:29.62 ID:RBHl49oi
>>275
>勉強がそこそこ出来る子ばかりの環境

それ不思議だよね
ちょっと他では変わってる、浮いた子と思われている子でも、そういう所では個性と受け取ってもらえる

ただ、卒業して社会に出るとそうもいかないだろうなとも思う
その頃にはある程度成長して、自分で色々切り抜けていけるのかも知れないけど

277 :274:2016/08/10(水) 00:43:05.04 ID:Dqo3sXAI
>>275
ややアスペと不注意の傾向があるし、人間関係も上手い方ではないけど、それが問題で選んだ訳ではない
成績は中の中位だった
受験勉強になかなか取り組めず本番で点が取れなかったため不合格→二次募集で底辺校へ、ってだけ

先生の話では他の子達も何かしら問題を抱えてる子がほとんどだって
LDっぽい子もいるし不登校経験者もいるし
家庭に問題があったり元ヤンキーだったり
だからうちの子だけが特別じゃなく配慮が必要なのはどの子も同じ
友人関係に配慮が必要な子もいるし、学習面でフォローが必要な子もいるし、生活面に気を遣わなきゃならない子もいる
全ての生徒を良く見てくれてるよ

278 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 01:04:44.92 ID:8uF6R74a
進学校や私立有名校でもイジメや小競り合いはあるよ
先生に見つからないよう巧妙な形でやられる場合も多い

279 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 01:07:00.88 ID:X35yKdGJ
>>277
行ってみたらよかったって事ね
良い面があると分かっていても、自ら底辺校を選んで行くってなかなかできないよね

話聞いてるとものすごく良い学校に思えるけど、普通の学校と比べて足りない部分とか手薄になる事っていうのも当然あるわけだよね?
人材は有限なんだから、生徒のフォローをしながらも勉強も個々の進度に合わせてって何かを犠牲にしないとできないはず
それとも予算が豊富で普通の学校より先生の数が充実していたりするのかしら

280 :274:2016/08/10(水) 01:26:43.46 ID:Dqo3sXAI
>>279
予算はないよ、公立だから
ただ、生徒数が少ない
辞めた子も多いし
だから手薄ってこともないと思う
単位制総合学科だから、大学受験する子は必要な科目、勉強苦手な子はそれなりの科目を取るので、やってる内容も一人一人バラバラです

281 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 09:39:51.34 ID:BFAzSfbS
色々話を聞いてると>>274さんの学校みたいな所は学校全体が支援級みたいなもんって事かな
支援級に行ってる子の親はみんな「入って良かった」って言うのと同じ感覚と理解したよ

育つ過程で支援級というものについて考える機会が多かっただけに
支援級に行かなくても親のフォローで似たような事ができると思っている自分としては
あえて選んでそこに行かせる必要はないかな?と思った

282 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 09:43:34.18 ID:ryUv9kMd
じゃあ行かせなきゃいいんじゃないの?
色々失礼なやつだな

283 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 10:38:49.23 ID:BFAzSfbS
失礼って言われちゃうと何も言えなくなるよね
療育先でも「底辺って言うけど手厚くていいんですよ」とかいい事しか言わないんだよね

今までトップ校に行くような成績良い子は除いて、発達は世間体とか考えないようにして「手厚い底辺校」
に行くのが好ましいのかなと思ってきた
でもそこそこ勉強はできるのにという思いから「手厚い底辺」に行く事を避けたがっている自分は
世間体を気にする悪い親なのかな?とかも思ってきたんだけどそんな事思う必要ないのかな

284 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 10:55:20.93 ID:GqIcQBrH
デモデモダッテwww

285 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 11:00:46.92 ID:PbioPptq
「過ごせそう」って事は就学前なのかな
世間体を気にするのはわかるけど、学校行くと周りの子も変わってくだろうし
彼女らしくある為にと自分は考えて支援級を考えてる
本当は情緒級があればいいんだけど…
将来はどうなるかな…成績つかないし

286 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 11:56:35.24 ID:DKZEKK/2
一般の中堅以上の高校だと、いまだに発達障害の理解が乏しい教師や
嫌悪感を露わにする生徒や保護者もいっぱい居るし
特別な配慮を求めるのは難しい場合のほうが多いのが現状

うちは理解を謳っている高校が望ましいだろうと思いそこに決め
3年生まで無事に過ごしてこられたから悔いはない
でも、ここでの意見は参考程度だし、信念に基づいて決めたらいいと思うよ
実際のお子さんや周囲の環境を見ているのは親御さんなんだし

287 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 12:39:41.93 ID:Rlp6+fZT
高校も通級ができるから
将来に期待することにする

288 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 14:46:54.56 ID:KK+vSnxB
人前で、お母さん大好き!とかマジで言う2年生男子
中身が年中さん(4歳半)だと思えば頑張ってるよな、勉強もしてるし…

289 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 15:15:51.94 ID:BFAzSfbS
>>286
ありがとう
中堅校以上の高校で特別な配慮を求めようとは全く思っていないし
中学でも求めていないから普通級でやっていけるように親がフォローしてるんだし
テストでちょっと良い点を取ってもダメダメな所も当然あるから評定は普通にしかならないけどそれも受け入れてます

よく「発達障害だから評価されにくい」なんて不満もも聞くけど、私としてはそれも含めた低めの評価で妥当だと思う
普通にその評価で受け入れてくれる中堅校に行けば良いのかなとだんだん思えてきました

290 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 15:34:44.99 ID:ifK/v7Gm
うちは受動型のアスペで友達の輪に入るのが苦手なんだけど、それに本人は困ってないし、回りも困ってない。

ただ、自分と他人との違いに気付いた時が一番の山場かなと思ってる。
思春期特有の親友が欲しいって思った時にどうフォロー出来るか今から悩んでる。

291 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 20:27:38.26 ID:Q1bXDCMr
小2 うちも同年代と遊ぶの苦手だし自分から入れない
友達が欲しいって言われたら…どうしたらいいんだろうね。
夏休みだけど習い事と親と出かける以外はずっと家にいる。
夏休み学童も一応あるけど嫌がる。

292 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/10(水) 21:45:33.46 ID:EObMNv4R
うちの小3も夏休み入って誰とも遊んでない。
夏祭り一緒に行こうといろんな子に声をかけたのに
全員断られたとイジけて祭りにも行かなかった。
去年までは公園や児童館に行けば遊ぶ友達いたのに
今は一緒に帰る子さえいないみたい。
10歳の壁が近づきつつあるのかな。積極奇異だけにかわいそうだ。

293 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/11(木) 04:01:40.56 ID:gl1Jcj+M
うちは困った時に助けて貰えればあとは友達が要らないタイプ。

友達から一緒に帰ろうと誘われたら、断らない方が良いのか?と、考えて一緒に帰ってるみたい。
でも、毎日だとしんどくなるみたいで、たまに「今日は一人で帰りたいから」って、断ってるらしい。
もちろん休み中もほとんど家にいるw

中学生の頃なんて、常に誰かと群れてた私からすると、不思議ちゃんだわ。

294 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/11(木) 07:17:47.83 ID:n7eAm5cN
>>288
そうだよね、頑張ってるよね
うちは小4中身年長さんくらいかな…

295 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/11(木) 07:35:27.76 ID:pg6A2UW9
>>293
それは社会律が育ってる証拠だよ

296 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/11(木) 17:22:09.63 ID:j3zZSnZb
>>292
ウチの地域では小3になると児童館は余程イベントある時や友達と約束とかじゃ無い限り行かないよ
児童館に入り浸る子=(居場所の無い)ヤバイ子って子供達の中であるらしい(子供談)

お祭りも子供同士で約束してっていうよりまだ大人通してになる
(時間も遅くなるし屋台等での小遣いもあるから)
子供が声かけてもスルーされてしまって当然かと
10歳の壁というより親が子供の約束を取り持ってないから孤独になってるだけな気がする

297 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/11(木) 18:20:43.84 ID:Su9WvhL7
>>296
一応説明するけど、
うちの地域は児童館と学童が一緒になってるから先生もいるし
常に子供がたくさんいるし、運動できるホールで卓球やら
夏休みは小さいイベントが多いの。
夏祭りは校庭でやるから先生も親も一緒で夜店も保護者がやるから
子供同士でみんな約束して集まるんだわ。
小3にもなると子供が直接電話かけてくるし、遠出でもない限り
親が出てくるのはないわ。

298 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/11(木) 20:07:28.39 ID:2xebzsWf
>296
へえ、地域によって色々だね
うちの辺りは高学年でも児童館行くし、中学生タイムは終わりが45分遅いから、夕方遅くに中学生も行くよ
中学生は主に卓球目当て
最近中・高生用の児童館が出来て、自習室やスタジオもあるので、楽器をやってる子達はそっちに集まってる

299 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/12(金) 15:41:06.33 ID:+qU4GLpP
色々違ってて面白いね
うちは>>296さんと同じような環境かも
小3くらいだったら、すぐ近くのお祭りでも子供同士で行かせないかな
子供が約束してきても、親も一緒に〜になるよ
小5くらいからやっと子供同士で行かせたわ

300 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/12(金) 17:12:19.84 ID:bfcKrCKc
うちの小2息子は、よっぽど気が合わない相手でなければ、
それなりに仲良く出来ているみたいだけど、放課後遊びたいとか
夏休みに約束して出掛けたいとか思わないし、興味ないらしい。
自分が子供だった時も、こんな感じで夏休みを満喫していたけど
親から見るとこれで大丈夫なのか不安感パネェ…

301 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/12(金) 17:26:02.25 ID:UpmS9dGZ
小3ぐらいになると子供だけで約束するようになって
そこに親が付いていくかは各家庭の方針でご自由にって感じだったな

うちは女子なんだけど
小6になった今年は祭りのお誘い連絡もLINE使う子が出始めて
女子の友達付き合いが面倒な年頃になってきたなと感じてる
仲間外れは怖いけどうちの子にはスマホはまだ早過ぎる…

302 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/14(日) 21:29:15.89 ID:NptnmaKt
二年生男子、宿題概ね終わった
しかし著しく質は低い、かなり汚れてる
絵日記書かせたら、画用紙の裏に絵を描いて表に文章を書くまさかのミス
またクラスメイトに笑われると思うんだが、本人は平気なのかなあ…

303 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/15(月) 19:46:51.46 ID:Gznx/ZMn
小6女子、父親と夏祭りに行く。
学童いってて、同学年は女子一人だからかもしれないけど、夏祭りや屋台に誰かと行くことはない。
学童の他の学年の女子は適当に友達と来てるのを見かけるから、学童のせいでもない。
お母さんたちも表だっては仲良くしてくれてるけど、子ども同士は遠ざかりはじめてるのがわかる、けど、わからないふりをしとこうと思う。
地元の中学に行くし、子どものことを毛嫌いしてる親の子どもは受験していなくなるんだから、なんとか普通級でいくつもり。

304 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 09:46:07.48 ID:EYt5aOqA
小二男子
二年になって感情的にガーッと怒るタイプの年輩の先生になって問題が増えた
先生は「この子は自分が頭いいと思っているから、自分が思うほど頭よくないよといっているんです」というけど
夏休みでずっと家にいると、ものすごく打たれ弱いのがわかる
自己肯定感めちゃめちゃ下がってる
もうずっと夏休みだといいのに

305 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 11:11:00.20 ID:cezaCAwH
何その先生…

306 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 11:15:36.52 ID:EYt5aOqA
>>305
学年はじめにお話する時間とってもらったけど、神経質な親扱いで
小一の担任からの引き継ぎ資料を重視しません、机に仕舞いっぱなしですっていってくる先生
で、何か起こると問題児扱いしてくる

307 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 11:31:47.55 ID:+lvizD6n
普通級に入れてるの?

308 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 11:49:33.69 ID:Yf9zjCHR
普通級ならその扱いでもあまり抗議できないね
支援級ならもっと対処してもらわないといけないだろうし
所属している学級で全く違うね

309 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 12:00:25.96 ID:gYRpFJ/E
普通級でも発達障害の子には配慮しないと発達障害者支援法違反の疑いありよ
告発対象よ
まずは校長に相談するところから始めて下さい

うちの区だと区役所に相談窓口あるけど、地域まちまちだからね

310 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 12:28:06.59 ID:EYt5aOqA
>>307
>>308
>>309
ありがとう
小学校入ってから疑い初めて先生と相談して、一年の担任に支援計画書を作ってもらっていたけど、
通級に行き始めたのも診断がきちんとおりたのもここ3ヶ月くらいなんだ。
立ち歩きもなく授業にはついていけているので支援級というのは考えていなかったけど
手厚い配慮が欲しいのなら考えてみてもいいのかも
通級の先生とも相談してみます

311 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 14:05:20.64 ID:vIpKwatC
普通級だってそんな先生ヤバイだろ

312 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 14:16:42.58 ID:KWRCRFnj
うん普通級でもその先生やばいよ
今の指導要綱に引っかかるでしょ…若い先生ではなさそう

313 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 14:44:18.60 ID:VcuO6K7C
年輩とは書いてあるから確実に若くないね

314 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 14:48:32.86 ID:ChjZyyDt
>>309
>普通級でも発達障害の子には配慮しないと発達障害者支援法違反の疑いありよ
>告発対象よ
この発想も現実的ではないよね。

315 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 17:03:16.14 ID:C+JkUq1/
>>314
そうかなあ、今回の暴言は対象だと思うけどな

316 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 17:31:09.40 ID:vIpKwatC
どっかのスレ(育児板じゃないとこ)で
すげー優秀な子に、いい子すぎるからって理由で、成績表オール3つけて
「ショックを受けたでしょう?これが教育です」
みたいなことのたまった教師がトラウマ、って話が出てた(大問題になって教師は左遷)
スレ住民が総ドン引きしてたけど、よくあることなのかね

317 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 17:45:47.24 ID:oc2GiJ3M
>小一の担任からの引き継ぎ資料を重視しません、机に仕舞いっぱなしです キリッ
こんなのが担任とは・・

318 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 17:52:34.99 ID:ct94l+NA
先入観を持ちたくない、というのが言い分らしいけど
要は特別支援のやり方はどうでもいい、自分のやり方についてこられなきゃ困る
ってやつみたいね

319 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 18:17:59.00 ID:kk1HVbFE
>>310
自校のスクールカウンセラーや特別支援コーディネーターの先生に相談もいいよ〜普通級在籍の親で月一くらいで相談してる人いるわ

320 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/17(水) 21:58:47.54 ID:C+JkUq1/
年配で自分のやり方に変な自信がある人ほど、そんなやり方になるよね

本当に力のある担任は、もっとずっと謙虚だよ
自分が万能じゃないってわかった上で、子供にどう接するかを考える

「おれがすべてだ、黙って俺についてこい!」みたいなので良い担任に会ったことないわ

321 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 03:16:58.71 ID:J/oXsG+O
>>320
丸っと同意。

子どもをきちんと見ずに変な自信がある担任で、ろくなの居ない。

今までで当たりだと思う先生は、「私も発達障害の専門家ではないので、わかりませんが、お母さんの話を参考にお子さんをよく観察してみます。何かあれば、すぐに電話して下さって大丈夫です」と、スゴい謙虚。
そう言う先生は子どもも大好き。

そして、当たりの先生と、今一の先生では子どものパニックになる回数も劇的に違う。

322 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 13:44:35.21 ID:6X9mXS+a
>>321
今の担任がそんな感じ
さらに体育会系熱血さが薄くて穏やか
面談で受験する事を話したら、試験時期にはメンタルのフォローもしますって言ってくれたよ
6年生で良い先生にあたって感謝しかない

323 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 18:06:37.76 ID:QCOVw5VN
>>322
全然関係ない話だけど、受験って、私立を受験。
発達障害でも私立入学出来るのでしょうか?

324 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 19:15:44.68 ID:J/oXsG+O
>>323
横だけど、知的に高ければ可能じゃない?

325 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 19:51:50.35 ID:zo7Jykun
>>323
手厚いところならいいんじゃない?
私立は学校ごとに差があるからよくよく調べたほうがいいだろうけど
そういう情報どこで集めたらいいんだろうね

326 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 20:26:53.67 ID:KpHJp/EM
>325
横だけど
発達障害受け入れを表に出している学校もあるけど、ごく一部だから、やっぱり自分で探すのが一番だよ

私は手が届きそうな私立の説明会に片端から行って、そのあとの個人質問の時に、対人関係に難があるんですけど〜等と言って、メンタル面のサポートがどうなってるか聞いた
あからさまに迷惑顔の先生もいれば、スクールカウンセラーが〜と丁寧に説明してくれる学校もあった
うちはその中で一番感触の良かった学校に運よく通ってる

327 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 20:41:10.76 ID:zo7Jykun
>>326
ありがとう
甥っ子がうちの子と同じような傾向の発達障害なんだけど
公立一貫校に通いつつ他校通級しているわ(中学)
それが理想なんだけどうちから通える範囲に公立一貫校ないし私立も念頭に置いている

328 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 20:56:50.87 ID:KpHJp/EM
>327
自治体の中学に行かなくても通級出来るんですね、それは良いなあ
うちは小学校では通級していたけど、私立中に行くと権利がなくなる
(公立一貫だと違うのかな)

小学生の学童は、私立小の子でも自治体の学童通えるわけだから、通級も長期休暇にサポートを受けられるとか、何か出来ないか?と要望は出してみたけどね
うちは間に合わなくても、この先何か変わっていけば良いな

329 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 21:35:32.34 ID:ZfZXRbp3
>>325
地域や学校にもよるかもしれないけど
、教育センターの心理士さんや、通級の先生方はけっこう情報持ってるよ。
あとは通級の保護者の会とか、児童精神科の先生とか。

ウチも息子の通級の先輩ママから色々教えてもらって、説明会めぐりしたよ。
そのあと教育センターの心理士さんにも「どこか手厚いと評判の学校ご存じですか?」って聞いてみたら
、先輩ママからの情報と大体同じ学校を挙げてた。

330 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 21:38:29.50 ID:ZfZXRbp3
329です。
書き忘れましたが、現在私立中高一貫校の1年生です。
通級には2年生の途中から6年生までお世話になっていました。

331 :322:2016/08/18(木) 22:14:54.08 ID:6X9mXS+a
>>323
うちは公立一貫校を受けるよ(普通級アスペ)
担当医に相談したら「試験自体にサポートがいるわけではないから
受験校には事前に言わなくていい」って言われた
でももしかしたら学校説明会で相談してみるかも?

332 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/18(木) 23:33:59.87 ID:Mh8niiFj
都内だけどリーフの体験に行ったら
私立のパンプがたくさんあって驚いたよ。表立って募集してるわけでは
ないけれども、スクールカウンセラーがいたり受け入れ態勢がありますということらしい。

公立小だけど、スクールカウセラーの先生が私立中の情報持ってたよ。
先生自身も中高一貫の私立でカウンセラーをしていて、
そこも理解がある学校らしい。ちなみに中の上のそこそこ進学校。

333 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 00:17:17.30 ID:uz0mmJBZ
うちのカウンセラーさんは具体名は何も言わない、通級の先生もそうだった(人柄はとてもイイ人)
病院探しも民間療育も進学も、試行錯誤してようやくたどり着くと「あ、そこの先生は良いですよね」「そこの学校なら通級の先輩が行ってますよ」って具合で、知ってたのか…となる
それ以外は親身になってくれるので、公務員だからかな?と思ってる

334 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 00:29:43.23 ID:WT3mQWSN
発言してしまうと後でトラブルになる可能性があるからねぇ
先生にダウジングでもしてもらってオススメの学校を教えてもらえないだろうか

335 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 00:39:24.77 ID:sMN8wIPp
公務員は私立とか営利団体の名前を出しておすすめする事とはできないって聞いたなぁ。
子供が幼少期、役所とか療育センターの人に「どこの幼稚園がいいですかね?」と聞いたら
「こちらからはどこがおすすめとかは言えないんですよ。でもそちらが○○園はどうですか?と聞いてくれれば、療育園出身の子がいるとかお答えすることはできます」
と言われました。
療育や病院についても同様に具体名を出してお勧めはできない様子だったし、私立中についても同様だろうね。

336 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 01:21:41.34 ID:Tkn4ir+p
カウンセラーは特に、斡旋は仕事の範囲外だから無理だろうね
担任とかコーディネーターとかは、一緒に情報探してくれたり、様子を探ってくれたりするよ?

337 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 11:59:08.93 ID:LVYSu7A6
あの学校がいいですよなんて情報出してそこに殺到したら手が足りなくなって対応できなくなるもんね
どんなに整っていてもキャパ超えたら崩壊する

338 :333:2016/08/19(金) 12:33:56.79 ID:MYOLXGsT
やっぱり皆さん同じような感じなんですね
なのでクチコミは、主に通級保護者ランチ会での情報交換が貴重

339 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 14:58:14.75 ID:LqH7cmkh
いまの内申点重視の公立高校受験は無理…という理由で、中高一貫私立を勧められてる人がいる
物は考えようだけどね

340 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 21:41:38.00 ID:jKnkMd7+
すぐ近所に、レベルはそこそこ〜な私立中高一貫があって
のんびりしていて面倒見よいって噂なんだけど、やっぱりお金が…
公立でも少人数かつノンビリ、みたいな行き先はないのだろうか。無いか

341 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/19(金) 21:54:29.21 ID:BDGkX8d5
一人でもいいから仲良い子が出来て欲しいんだけど無理だわ・・・
仲間はずれや無視は無いけど、声をかけてくれる子もいない
中学校とかどうなるのか本当心配だわ

342 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 06:39:51.77 ID:mdQ2ornX
>>341
仲良い子が居なくてお子さんが悩んでるなら問題だけど、もし困ってないなら、今の状況が一番お子さんには快適かもよ。



知り合いは、学区がたまたま小規模校で、一クラス15人ほどだから、のんびり過ごせてるって言ってた。
確かに先生も35人見るのと15人見るのでは、心の余裕が違うよね。

343 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 08:23:21.07 ID:Q1ZKPiIt
>>340
年収590万以下の世帯だと私立小中の学費補助が出るようになるらしいよ。
その収入帯で私立小ってなさげだけど、
発達とかの問題で入れたい家庭にはありがたいかも。

344 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 08:39:25.67 ID:mdQ2ornX
>>343
でも、年収590万で月に一万円貰っても私立小学校なんて無理だよ。

県内に私立だけど半分公立みたいな所があって、不登校や発達障害の子どもを積極的に受け入れてる所がある。
全寮制で少人数のきめ細かい支援が可能らしい。
そこなら学費も安そうなイメージだけど、実際は知らない。

345 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 09:16:51.82 ID:Qq5JzTPk
私立は私が行ってたとこは授業料は年間100万だったよ
特別なカリキュラムがあるわけでもないミッション系のおっとりした街中の女子校だけども
模試や特別カリキュラムがあるならもったお金かかるだろうし…
正直その年収ならっていうかうちもそうだけど私立は視野に入れられない
入ってくる子はお金に余裕ある子が多いだろうし学校だけ入れても他の部分で合わせてあげられないや
正直月に1万でどうしろとって感じだね

346 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 10:17:46.50 ID:j1SuN1Iq
公立で人員揃えて発達子の環境整えるより、私立に行ってもらって子供騙しレベルの補助金出した方が、行政側の負担は少ないってことじゃ?

347 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 12:50:22.76 ID:aIgtMWKU
世帯年収590万でしょ?
共働きなら、300万未満が二人だし、妻が100万でも稼いだら
旦那は490万未満だよ。その年収で小中私立とか補助があっても無謀だよ。
どういうつもりでこんな制度作るのか意味が解らない。
親に不測の事態が起こった子の救済?

348 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 13:01:50.29 ID:k8JpVjH6
公立小で不登校になった子が通うフリースクールの補助のためかも。
都内だけど不登校になった子が通う施設ができるとの噂。
元からあった区の施設が統合されたので、その古い建物を利用するみたいだけど。

349 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/20(土) 17:26:46.96 ID:NpspznLP
フリースクール、都内だといろいろありそうで良いよね
このへんじゃ小規模なとこしかないけど、とりあえず小中は公立にしつつ
個人指導の塾とフリースクール、放デイあたりをいざというときのために抑えとくかという感じ
不登校になっても行き場があったほうが良さそうな気がして

350 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/23(火) 10:26:38.57 ID:8GrbtqWh
夏休みの宿題の絵日記が難航中…
失敗したら意地焼いてキレるんだから、ちったぁ親の言う通りにやってくれよ。
絵が下手なのは仕方ないけど、やり方が雑過ぎてこっちのイライラが
振り切れて頭の血管がヤバい。

351 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/23(火) 15:37:27.87 ID:qZC+WCDj
>>348
都内には今まで不登校児用の適応指導教室無かったの?
合う合わないはあるけど、年間ン十万する私立のフリースクールに補助を出すより、
公立の適応指導教室を増やした方が効率的だと思うけどな。

352 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/24(水) 09:47:25.10 ID:lobVI2h+
アドバイス通りにやればすぐ終わるのにダメ出しして終わらない
アホ過ぎて疲れるわ

353 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/24(水) 10:07:39.13 ID:+w06hcm0
明日から2学期だけど、宿題は自己責任で無理強いはさせてない
こっちは過敏性腸炎でずっと籠ってる

何かと心配はしてるんだ、一応
メンタルもフィジカルも両方ついてこない…

354 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/24(水) 10:47:54.67 ID:oeeA7joe
夏休みの宿題っていつまで手伝えばいいんだろうと思う6年生の夏…
療育塾で教わった通り自分でスケジュール組んでたから
今年は声かけだけしてチェックまではしないでいた
本人は「もうほとんど終わった」って言ってた
で昨日ようやく詳しく確認したら
「あと読書感想文の本読んで書いて、自由研究まとめて、ポスター描いて終わり」

うん…月曜から学校だよ…さてまずはポスターからやらせるかな…
自由研究のテーマは夏休み初日に決めたのになぁ…

355 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 11:23:20.19 ID:EqhRszUf
小2の併発児の息子が夏休みのポスターで絵の具は難しいから使いたくない、
白い狼描きたいと無理難題ふっかけてきたので、ネットで調べて
クレヨンを使いギッチリ描き込みさせ小学生離れした絵が仕上がった。
旦那にやり過ぎと呆れられたが、中途半端に描いても全然
白い狼に見えないので仕方ない。
新学期、担任の先生に怒られたら全力で謝り倒そう

356 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 12:28:27.66 ID:ncI/H0PI
>>355
図工って自由なものだから画材があってて、ふざけてたりしなければ怒らないでほしいなー。
家もクレヨンみっちり重ねて、絵の具はザザっと適当に塗らせてはじき絵にしたよ。
白い狼、お子さん素材を選ぶセンスがいい子なんだね。
すごくいい絵な気がする

357 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 12:33:25.60 ID:h0RyywD/
>>355
なんで怒られるの?
白い狼かっこいいと思うけど

358 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 12:38:51.31 ID:2Oep6W/Z
>>357
あからさまに親が手助けしてるって分かる仕上がりなんでしょ

359 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 13:06:27.49 ID:ncI/H0PI
親が全て描きましたじゃなくて親子であーだこーだいいながら仕上げてくの、夏休みのいい思い出になると思うんだけどな。
小2なら描くの楽しいって感じさせるほうを優先させてあげたいよ。
子供の頃、図工でツルッツルに磨いた鯨の木工を先生に躍動感がないと彫刻刀で刻みまくられた恨みもあるのかもしれないけどw

360 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 13:34:06.72 ID:h0RyywD/
2年生ならありだと思うけどなぁ
子供の理科展なんかも明らかに大人の手助けある展示あるけど
研究をやりきったのと内容を評価されてるものが多いよ
親だけがやりましたっていうんじゃなければ良いと思うよ
クレヨン不可、水彩のみ、風景のみってお題でもあるならともかく

361 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 14:32:45.27 ID:5swfYBjF
今年1年生、ドリル以外はほとんど親の介入で宿題済ませた。
芸能人プロデュースだけど丸投げしてる商品とかってこんな感じなのかなーって

親が完成図考えて、子に見せて、下書きのアタリつけて、色はどれにする?
○○には何があった? ○○はどんな形? 子は言われた通りやるだけ……って感じだった。

自分で計画たてて全部自分でやって、って何年生くらいからなんだろ。

362 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 16:01:24.72 ID:7q9ktr9R
>>361
小学一年生かな?
それなら健常でも大して変わらないから大丈夫だよ。

うちは中学一年生だけど、未だにそのスタイルに近いotz

363 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 16:14:43.86 ID:rMPQcHJr
>>361
うちも同じ一年生で、同じ感じで終わりかけ〜。
あとは自由研究だけ。
しかしうちの支援級はIQで足切りがあるせいか、
先生が過大評価してるっぽくて、自由研究は必須に近い。
(普通級は任意)
ひらがなカタカナでどこまで書けるか親が悩むわ。

364 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 20:01:57.02 ID:5swfYBjF
>>362
小学校1年生です。
高学年になる頃には……って思ってたけど
そうじゃないんですねorz

普通の子は親が言わなくても出来るようになるのかー

>>363
うちも自由課題(公募作品の中からやりたい物選ぶ)の宿題が
交流級より一つ多いです。
IQ高いけど、絵とか作文とかまとめるとか苦手で支援級にしたのに、
課題こなせば苦手が克服できるとでも思っておるのかッ とちゃぶ台ひっくり返したくなった。
ので、介入はしたけどそれでもひどい出来、程度にしておいた。

365 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/25(木) 23:12:38.16 ID:hcFbsy0T
>>362.364
大学生に無事入れても、時間割を組んだりレポート提出などで躓く学生が多いと聞いた
最近はそういう(発達の)学生向けの支援も充実してきているようだけど、
「自分は何が苦手か」を自覚していないと相談も出来ないよね

366 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 00:15:36.14 ID:7enjl4bg
>>365
大学まではそれでもいいけど卒業したらどうなっちゃうのか、その方が心配だわ

367 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 00:18:42.83 ID:jQzitfV4
そう、そこなんだよね…将来一人のひととして社会生活が営めるのか、自立できるのかって

368 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 00:48:15.64 ID:dmNyq+NV
職場で「使えない人」になっちゃうか、その前の面接で弾かれちゃうか。
勉強できる発達の子は、学生でなくなった時が一番苦労しそう。

369 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 01:35:56.00 ID:6Gp0BP+Q
>>368
正しくうちの子だw

結婚して小梨専業主婦が一番幸せな気がする。

旦那の部下にアスペがいるらしい。
普通に大学を出て就職してて勉強は出来るけど、仕事は出来ないらしい。
旦那曰く、礼儀正しく失礼な事を平気で言うってw

370 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 07:25:26.50 ID:pJyhazSM
また荒れそうなことを…

371 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 07:43:22.96 ID:IIgDX7Ls
長男が「勉強できる発達」なんだと思う。
育てにくくて対人トラブルも多いけど、
よその大人の前では礼儀正しく振る舞うことを学習しているので診断はおりない。

逆に次男は「勉強は普通の発達」で
育てやすくて、対人トラブルもナチュラルに集団行動を乱すこと以外はない。

社会に出てから生きやすいのは次男だな…。
実際、次男は旦那そっくりで、旦那はかなり生きやすそう。
毎日楽しいみたいだし、その楽しそうな姿は周りを明るくする。
長男は子供の頃の私そっくりで、息詰まりを感じながら、常識人を振る舞う技術を身につけて生きてる。
周囲の評価は「ものすごくいい人」だけど、
実際は死ぬまでの時間をなんとか消費してる感じ。

372 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 07:44:43.41 ID:IIgDX7Ls
疲れてるのかな。
次男が支援級に通うため校区外に通学。送り迎えきつい。
送迎制度あればいいのに。

373 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 07:48:30.48 ID:fAcsYhc9
>>372
ファミサポは?

374 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 07:54:26.09 ID:ZPObhYIu
>>372
私も数年前、2年間だけ隣の学校に通ったわ
行事や保護者会などが重なったりも大変だよね
3年目に学区の学校に支援級が出来て転校した

学校に自転車置いておいて、子を送ったら家まで自転車→迎えも学校まで自転車で子と一緒に歩いて帰ったわ

375 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 08:10:17.88 ID:m6t6DZC0
小4の息子、ちょっとあれ?って感じるところがあって、1度検査に連れて行ってみようかと思うんだけど、本人にどう言ったらいいのかなぁ…
本人も色々できない自分を自覚しつつある感じで、そんな子に「ちょっと怪しいから検査に行こうかー」なんて言えるわけもないし。

376 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 08:40:52.14 ID:C8Gz28CW
公立小なんだけどまわりに発達、勉強で引っ掛かる子が多すぎる
小学生になってから身近で3人も学校からカウンセリング勧められてるよ
これだけそういう流れならうちももし何かあれば勧められてるよね?
担任との面談があっても最近はモンペ等の考慮でどれだけひどくても問題を伝えないってどこかで見たから心配で

377 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 08:42:11.77 ID:P5clg/om
>>375
出来ない自分を感じてる部分を相談しに行ってみよう、ってのは?

378 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 08:46:11.11 ID:IIgDX7Ls
>>373
ありがとう。
ファミサポも登録はしているのだけど、
ファミサポは移動に公共交通機関を使うという決まりだよね(全国共通かな?)
次男の通う学校ルートはアクセスが悪くて

@公共交通機関を使うなら大きく迂回して50分(うち徒歩40分)
A直線距離を徒歩で50〜60分

の二択。
発達障害児をつれて通勤ラッシュ時、約一時間気を張るなんて、サポーターさんが可哀相すぎて使ったことがないの。
子育てタクシーも考えてはいるけど、まだ考えているだけ。
高学年になったらひとりで行けるかな。今小一。


>>374
まさに374みたいな感じでやってるよ。
持ち物も兄弟の学校とは違うし、行事も重なるし、PTAの役員も両方でまわってくる。
学区内に支援級できてうらやましいよ。
学区内の小学校は児童が増えすぎてプレハブで授業してるくらいなので、絶対できないよ…。

379 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 09:15:37.32 ID:RIG8uYwl
>>378
うちの方はファミサポ自家用車やタクシーもOKだよ。
勿論、特別支援教育就学奨励費は出ないけど。
移動支援は登下校には使えない?

380 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 10:05:03.21 ID:7+qeAKez
>>375
うちは勉強や人間関係でつまづきが見られたから
「なんか困ってることない?〇〇と〇〇が困ってるのかなって思ったんだけど、困ってる子のお話聞いてくれる先生のとこいってみない?」
って言って誘ったよ。
投薬してるコンサータについては頭のゴチャゴチャとるのとご飯食べ過ぎない薬って言ってある。

381 :374:2016/08/26(金) 11:50:34.31 ID:ZPObhYIu
>>378
そんなに遠いのか、本当に大変だね
生徒数が増えているなら尚更、支援級を作るべきと個人的には思うんだよね
うちも学区の学校に入学する前の校長が「教室が足りない」とけんもほろろだった
でも校長が変わったら「地域に必要だから」とあっさり設置してくれたよ、ラッキーだった

>>379
移動支援は基本的には通学に使えない
自治体の裁量で通学支援という仕組みを作っているところはある
うちの市は「通学支援は朝早いのでなり手がおらず事業として成り立たない」というクソみたいな理由で却下されている

382 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 14:18:12.30 ID:6Gp0BP+Q
支援級も地域差が大きいんだね。
うちの市は、ほぼ全ての小学校にある。

うちの学区も、ここ数年で生徒数が増えて教室が足りずにプレハブを利用してる。
でも、支援級は5クラスくらいあるよ。

383 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 16:36:37.33 ID:IIgDX7Ls
>>379
うらやましい!
通学支援は昨年6月から発足されたらしいのだけど、こちらも公共交通機関か徒歩限定なの。


>>381
支援級が遠いので、この辺りの発達障害の子は通級が主だよ。
学区内の学校はマンモス校なのに加えて、発達障害児、放置子だらけで、各学年一クラスは学級崩壊してるようなところ。
それもあって無理して学区外に通ってるんだ…。
人が増えれば各家庭の事情も増えるのだから、
「人が増えれば尚更支援級を作るべき」って、本当、そう。

384 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 16:41:45.73 ID:P0mkM7zu
うちも訳あって、車で片道30分の小学校に通学させることになった。
どうなることやら。
似たような境遇の保護者居ますか?

385 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 20:41:41.53 ID:vgY3Gs+Q
些細なことで拗ねて慰めに来た人には難癖をつけ始める
こういうのって放置して置けばいいのかな?無条件で優しくすればいいのかな
頻繁すぎてこっちも冷静ではいられないわ

386 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 20:43:03.42 ID:/ivf9gxP
>>385
クールダウンやったことある?
安全が確保された場所で一人きりにするのがいいよ

387 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/26(金) 21:02:16.23 ID:vgY3Gs+Q
>>386
ありがとう
そういうときこそクールダウンなんだね

388 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/27(土) 09:27:45.48 ID:dxOwBU0X
>>356
親の欲目込みだけど、物凄く良い仕上がりになったよ。
そう、なまじセンス「だけ」あるから、創作難易度が高くて毎回苦労する…
小2はシートンの狼王ロボを選ばなくてもいいのに。

>>359
子供にネットを見せて、どの描き方で仕上げたいか選ばせて
最初の構図だけ丸でサラッと描いたら、後は全部子供にやらせたよ。
最初に描いた時と違って生きた狼になったと喜んで、夏休みに
頑張ったの作文で毛を1本1本描く事の意義を長々と書いてた。
読書感想文は丸1日かかったのに。

389 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/27(土) 14:49:23.53 ID:GzrylKv1
>>388
シートンの狼王ロボぐぐってきたよ!
こんな感じなんだね、かっこいい。
簡単に描けるからってありきたりな対象選んで惰性で描かずに、自分の描きたいものを苦労しても描くって図工の本質だと思うよ。
それで怒られたら図工の先生の見る目がなさすぎる。

390 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 09:53:48.17 ID:aZfQGPVC
夏休みおわったー
早く学校行けという気持ちと、また毎日学校でやらかしてこないか心配する日が始まるのかという気持ちで複雑
夏休み明けに授業しずかに聴けるんだろうか
知っている知識をペラペラやってないだろうか

391 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 09:59:17.63 ID:5CxNtnNJ
休み長くなると学校のルーティンパターン忘れてこない?
それが心配だよ…
また低学年だから変な子と思いつつ受け入れてもらってるというか
友達の反応が見えてないから楽しく通っているけど…
ひらがなも書けるようになった途端気が抜けたのか悪筆に様変わりしてるし

392 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 12:15:56.88 ID:a1HyJEh3
うちはずっと学童行ってるから
細々としたものは忘れてそうだけど
大まかなものはなんとか忘れてないみたい(小一)
支援級だとみんな少しずつ変わってるから安心だわ。

393 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 15:38:06.29 ID:7LzWNkLK
夏休み終わったけど、また登下校の付き添いが始まるからしんどい。

394 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 18:13:31.11 ID:I2Patzoz
始業式から普通に宿題出た上に
生活点検表みたいなのも持ってきたわ

生活パターンを元に戻すのに暖機運転がどれくらい必要なんだろう・・

395 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 18:56:05.43 ID:x97+BdKq
コミュ症でクラスに友達ができない
だから学校に行きたくない
親子で泣くしかないよ…

396 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 20:42:46.76 ID:oGzYDQ7O
夏休みの宿題って自分自身はやらない選択肢はなかったけど、
なだめすかしても、おだてても、脅しても、やらないのはもうあきらめていいのかなあ。

学校でやってないものは、家でもやらない。
やれやれいうの疲れたなあ。
本人も言われると機嫌悪くなるし。

397 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/29(月) 21:06:57.32 ID:c/yp9Ei/
>>395
おいくつ?

>>396
うち小2で、癇癪起こしてゴミ箱に丸めて突っ込んで、夫がそこに納豆のパック捨てて、宿題がサルベージ不能になって、後から宿題やるーやるーって言って大変だった
結局やれなかった訳だけど…
うちは、クラスの先生も子がASDだって分かってるから、宿題やってなくても多分怒らない

ある時「宿題やらなくても死にはしないよ」と言ったら大変だった
宿題やれと言うたび「僕もう死のうかなあ」だって

えええ…
変なこと言うもんじゃないねw

398 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/30(火) 05:52:29.54 ID:iL42v9rz
>>395
何年生ですか?

夏休み二年生なのにカタカナ忘れてるわ、と一年生の国語ドリルをやらせてた。
なぜか漢字の方が覚えてる。
なんで?ウは書けないのに字は書けるんだろ。
ウ冠なのに。

399 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/30(火) 18:36:27.23 ID:5TEvBXU9
>>398
回路が違うんでしょうか。うちは今四年生だけど九九が覚えられず掛け算が苦手。
でも割り算はできてますよと担任談。どうやって割ってるの?と驚愕です。

400 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/30(火) 22:10:17.99 ID:iL42v9rz
はーやっと自主学習という名の夏休み強制学習が終わった。
なんで問題文を読まないで答え書くかなぁ。
将来どうなるんだろ、不安。

401 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/30(火) 22:25:20.91 ID:4IC9pj3t
今年の担任はすぐ「○○の場合はやらなくていいです」と言う
・トマトの観察日記は1,2枚目は観察、3枚目はどう食べたかを書いてください
→収穫前に枯れちゃった人はやらなくていいです
・ドリル見直し
→授業で見直しまで終わってる人はやらなくていいです
等々

やらなくて「も」いいです
と言ってくれと伝えたのに宿題一覧表にも「やらなくていいです」と書いてあるので
頑なにやらないうちの子…
トマトは枯れても買ってきたトマトで観察すればいいのに…
ドリルも見直し終わってるけどその場しのぎの採点で理解できてないから
自宅でもう一度やらせたかったのに…
結局ドリルはドリルを私が書き写して
別問題として解かせたよ
はぁ二度手間…

402 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/30(火) 22:31:03.39 ID:3InurxnR
>>401
小2だけど、うちもミニトマトの観察NG
料理するほど撮れなかったのでサンドウィッチ

どっちのも現物見て描く気起きないらしく、念のために撮影しておいたスマホ画像見て描いた

ミミズがのたくった様な絵だけど…

絵日記に関しては、様々な体験を積んだのに「どれも描く気しない」と言ってグチャグチャに…


去年は絵日記もアサガオ観察も描けたのに、なんか変な知恵(やらずに済む知恵)つけてるなと思った

403 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/30(火) 23:03:08.73 ID:ffClzO4f
受け答えはしっかり出来てしまうので、ADHDの診断がグレーのまま様子見で1年経過の高学年女子。

部屋を全く片付けず、何でも放り込んでいるうちに山盛りのゴミ屋敷。それでも絶対に部屋に入るなと泣いて訴える。
感想文を書き写すのに原稿用紙が見当たらないと言い、わたしが以前片付けたので机の上にあるよと教えたら金切り声をあげてパニックに。

泣き叫びミニテーブルを蹴って足を折り、なんだか狂ったように散々大騒ぎした直後、急に平常心に。これはいつものこと…。

…コンサータを飲んでも変わらなかったし…。
たまに不登校、でも行けば普通に帰ってくる。鬱というわけでもないし、、。
どうしたらいいんだろう。様子見って…いつまでなんだろう。

長文になってしまいすみません。愚痴でした。夏休みが終わったらまた病院に行ってきます。

404 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/31(水) 00:19:04.30 ID:j/T+DQ82
様子を隠し撮りしたりする?
自分の姿を見たら冷静になったりしてね

405 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/31(水) 00:19:33.55 ID:j/T+DQ82
私のDQ82なのか…

406 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/31(水) 07:26:34.45 ID:IeoWpHzc
DQ?

407 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/08/31(水) 08:33:39.45 ID:QXx+HhSc
idがね。

408 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/01(木) 01:49:06.74 ID:YOfTB++H
>>403
たぶんADHDじゃない
理由はコンサータ効かないのと、もっと小さい頃に診断されてないことから
その状態は思春期の情緒不安定とストレスに思える
ストレス取り除く、リラックスできる環境作り、話聞いたり見守ってあげる、そういうことなのかも

409 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/01(木) 01:50:57.15 ID:YOfTB++H
受け答えは高学年ならADHDの重度の子もしっかりできるよ

410 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/01(木) 08:20:11.69 ID:83YHThYF
>>408
正にそう!
ありがとう
アドバイスがすっと胸に入ってきたわ
感謝です

411 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/01(木) 09:02:07.75 ID:RXkdfDbE
>410
403さんで良いのかな?
うちの高校男子が高学年の時からの様子に似てる、相手してると疲れるよね
うちは広範性疑いと注意欠陥で、症状としてはこだわり強めのADDで、理想と現実のギャップに耐えられずパニックになる感じ

小さい子をなだめる様に、一緒にやろうね(実際は本人はやってないけど)出来たね、ちゃんと準備しておくと慌てないね、片付けられたね、片付いてると物がすぐ見つかって良いね、と刷り込んでる
年齢的に周りからは突き放せって言われるけど、やりなさい、自分の責任、じゃパニック起こすだけで無理だから手を貸してる

うちは動くより気持ちを落ち着かせる方を優先してデパケンとエビリファイ飲んでる
思春期に入ると大変さが増すけど、いい方法が見つかると良いね
息抜きしてね!

412 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/01(木) 09:12:33.92 ID:giuB56Zb
>>409
低学年息子、受け答えが全くダメなんだけど高学年になったらしっかりしてくるのかな。
色々欠けてるとこが多すぎて、ピジョントレーニング、コグトレ、学校の勉強どれを優先したらいいものか…

413 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/01(木) 09:31:57.38 ID:Pk6dQp2O
わかる
育てたいところが多すぎて親も子供もキャパオーバー気味
ゆったり育てたほうがいいというのももっともだし
親が療育的なことをするのはあきらめたほうがいいのかなと思うときもある

414 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/01(木) 15:49:18.15 ID:9SMCLoJz
>>408
コンサータは三割の人には効かないって聞いたけど
効かないことを根拠にするのはどうなんだろう
多動が目立たなければ診断が遅れることもあり得るだろうし

415 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 05:19:25.78 ID:fdk2eaQz
アスペ系男子、夏休み中機関銃トークで疲れ果てた
友達と遊ぶなん…一度もない、家にいてさっさと宿題終わらせるのはいいけど以後
ごはん食べる時も常に喋って質問でーす、とかこっちが受け答えしないといけない事ばっかりだからぐったり。幼稚園児の頃と全く変わらんな
頭ん中幼児。
エコラリアもひどいけど外でしてないか心配。
学校でひとりでブツブツ言ってたらおかしいからね?とは常に言ってるけど。

416 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 07:23:45.33 ID:LAZJm1XZ
うちも小2でマシンガントーク系
保健師さんの巡回家庭訪問で、日頃の鬱憤を発散したい(保健師さんと話したい)のに、ずーっと喋ってるからろくに相談もできないまま終了…

保健師さんも優しく聞いてくれるから嬉しいんだろう
増長して声が大きくなるw

417 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 08:00:38.84 ID:aVDIzhVN
我が家もしゃべる系、注意するとおちこむし、ああいうのどうやって程度を教えればいいんだろう

418 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 08:14:43.53 ID:17fcpsO5
就学について質問お願いします
FIQ81、言語102、知覚105、WM71、処理50、自閉症スペクトラム疑い、多動薄く他害無し、集団療育に通う保育園年長男児がおります
主治医、療育先からは補助の先生をつけて通常級+通級が適当と言われいますが、地域の小学校は補助の先生をつけることは難しく数値的にも支援級をすすめるとの回答でした
園の担任からはあまり率直な意見を聞くことができないため園での様子がわかりづらく、家庭での困り感はあまりありません
皆さんは就学にあたり誰の意見やアドバイスを参考に決められましたか?
就学相談会は行きましたが判定は未だ出ておらず、教育委員会との個別面談が今月半ばです

長文失礼しました、経験談など聞かせていただけるとありがたいです
よろしくおねがいします

419 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 09:07:31.94 ID:K5JoZBmv
>>418
うちの子年長時場合
IQ108、言語106、知覚105、注意記憶97、処理88のADHD疑い様子見、診断なし
年長で療育を1年通い、作業療法士との相談で通級と普通級で入学した今年1年生
通う小学校が通級、情緒級、支援級と揃っていること、自校通級で本人の負担も少なく相談も出来る環境であること
IQの数値からサポートがあれば学べる余地がありそうなことから通級普通級に決めたよ
加配はなし
本人もマンツーマンならかなり指示が通るので情緒級だと物足りなくならそうなこと
苦手とするのが集団指示、集団行動、コミニュケーションの幼さという点で
少人数の情緒級より集団に入れることが本人の成長に有利と判断した
同じ園から同じ小学校に行く子も多く気持ちの面でもそちらが良さそうとも思った
まだ1学期を過ごしただけだけど、まあトラブルはちまちまとありつつも楽しく通ってるよ
忘れ物とかは親がかなりサポートしている
入学前に相談していて園にも頼んで園での様子を学校側に良く話してもらったので
担任も申し送りはしっかりしてもらえた様子
私も情緒級か通級か迷って入学前に両方のクラスを見学させてもらったけど
情緒級の教師からはIQがどのくらいかで情緒級か通級かが変わると言われたよ
通級の教師も一番先に見ていたのはIQだった
通級は通常の授業を抜けて受けるから抜けていてもついていけるIQがあるかどうかが判断のひとつらしいよ
学校によって体制は違うので教育委員会の面談で心配なことはどんどん相談したら良いと思うよ

420 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 09:33:11.89 ID:W+MdXzR/
補助の先生をつけてもらえる学校もあるの?
うちは学校全体に3人補助の先生がついてて各教室を回る感じだから特定の子につくのは無理だな
1年生は重点的に回ってくれるみたいだけど、それでも学年全体に1人かな

あと支援級は地域によって全然違うからあまり参考にならない気がする

421 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 10:39:57.19 ID:7g/9xIl8
>>418
今1年生で支援級の子供(ASD)がいて、お子さんと同じく言語>wm、処理のタイプです
聴覚過敏や一斉指示だと混乱しやすいなど本人の特性を踏まえ支援級に決めました
小学校では時間内に決められたことをしなければならない場面が多いので、処理が弱いと普通級ではしんどいかもしれません
あと地域によっては通級はIQ90〜などと条件があったりするから、事前に詳しく聞いておいた方がいいと思います

422 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 11:38:21.15 ID:nYZn9eZi
>>418
処理速度の下位検査項目の符号と記号は視覚的短期記憶を調べてる。
50なら、両方とも低いんじゃないかな?
これが低いと、具体的には板書できなかったり、音読に難が出たりする。
注意記憶だけが弱い子なら、連絡帳をきちんと取れればフォローできるけど
それも難しいと家庭でフォローする事すら難しい。今の時期は運動会の練習で時間割が変更になるけど
一年生でも連絡帳でしか連絡はない。

ただ、支援級だと知的障碍がある事前提の指導しかしない自治体もあるし
その事を踏まえた上で、医者は通級と支援員という判断じゃないかと思う。
とりあえず、支援級と通級の見学をお勧めします。

423 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 20:23:17.59 ID:17fcpsO5
418です
皆さん経験談ありがとうございます

地域の学校には情緒、知的ともにあり見学、面談をしてきました、授業はひとつの教室にまとまって個別に課題をやっているような感じでした
通級は校外で、住まいの区内になく車で往復60分〜の距離です
補助の先生は学校単位でも学年単位でもつけることは難しく、前例はない、申請だけはしてみますが…という回答でした

やはりWM、処理が低いことが集団への壁ですよね、IQも境界域で学校からはギリギリの数値ですよと指摘がありました

長いので切ります

424 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 20:30:18.88 ID:17fcpsO5
WM、処理のテストでは鉛筆並べ、落書き、ブロック遊びなどしてしまいその都度テストに戻されることでパニックになったのか戸棚に潜り込んだり、試験室を出て行ってしまったり
親の私もみたことがないような落ち着きのなさで正直驚きました
集団のペース、やるべきことに沿うよう強く求められた時この子はこの状態になってしまうのだなと思うと支援級が適当と感じます
反面、少しの補助で通常に過ごす力があるからよく話し合った方がいいという言葉に乗ってしまいたくなる欲もあります

皆さんの率直な経験談、とても参考になりました、子の過ごしやすさを一番に考えていきたいと思います
ありがとうございました

425 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/02(金) 21:17:45.25 ID:QIIxuWF0
支援級も自治体や学校で、全然違うよ。

交流級がメインで、籍だけ支援級って子もいるよ。
まずは、支援級で入ってみて、途中から普通級ってのもアリだと思うよ。

426 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 10:51:01.87 ID:gs5RBiMh
>>425
支援級片道切符の地域もあるよ

いつでも(普通級へ)入れますから〜
って言いつつ実は支援級→普通級の実績ゼロ
情緒級と言いつつ情緒に問題のある知的障害児のクラスで個別授業?何それおいしいの?
高学年でもひらがなしか教え無いよ
ってところとかね

427 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 11:29:06.52 ID:DWxs3qs5
>>426
具体的にはどの辺の地域?

428 :418:2016/09/03(土) 12:03:48.78 ID:WFZS6gIt
何度も出てきてすいません
私のところでは同じ市内でも支援教育の違いが大きく、住まいの区は通級設置校もなく支援級も知的だけの学校が多い支援教育に開けていない区です
市内中心区にはインクルーシブ教育推進校が三校あり、同区内ならば学区外通学も保護者の送迎前提ですがおおむね認められているようです

同じ市内でも支援の開きがあるのがわかっていても、自営業のため引っ越しは現実的でなく無駄な焦燥感があります
入学予定の地域の学校の支援級担任の方が新任とのことで、突っ込んだ質問をすると「私今年からなんで〜」で終わってしまう
支援教育委員会からは「担任の力量に左右されるのが現状」と言われているため不安が強いのもあるのですが

ひとまず通級設置校の見学を申し込みました
すいません、愚痴になってしまいました

429 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 12:22:34.38 ID:iBfx9G6w
都内市部だけど、うちも実質片道切符
情緒支援級出来て10年近く経つけど、途中で普通級に転籍した子は一人だけだって

通級もIQ関係ないらしく、ボーダーと130、140レベルが混在している

430 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 12:26:40.57 ID:gs5RBiMh
>>427関東

431 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 12:33:52.66 ID:KUvV7MAZ
>>430
うちわ神奈川なんで、やっぱり東京のが進んでるのかなとか思うと何ともいえない
まぁ最終的には校長と担任の理解力量になるのかな

432 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 12:46:07.57 ID:iCiRn/IS
支援級から普通級に移ろうと思ったら、回り以上に成長しないと厳しいもんね。
やっぱり普通級から支援級に移る方が多いだろうし。

でも、一回支援級に入ったら支援級に戻れないからって、普通級にねじ込むのも違う気がする。

433 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 12:47:11.18 ID:iCiRn/IS
訂正
支援級に戻れない→普通級に戻れない

434 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 14:04:12.58 ID:0xbFsgJL
そこらは見学や体験で質問して行くしかないね。
うちの市は片道切符ではなく、交流クラスに行けそうなら無理ない範囲で行く。
本人に聞いて選択させる。
ってスタンス。
1〜3年生は支援級にいる子ばかりだけど、
6年生になる頃には支援級にはほぼタイムカード押しに来るだけって感じ。
(※どこにいるかわからないからタイムカードで出欠管理)

435 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 14:08:21.96 ID:0xbFsgJL
教育委員会や支援級の先生、市の発達相談センターの人に何度も質問したけど、
本人が普通級に行けるくらい成長したとしても
もしもの時の逃げ場所があるから籍は支援級がいいって子が多いと、口をそろえて言ってた。

436 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 14:11:09.77 ID:2cy3xC7o
>>434
高学年になったらそんなに落ち着くものなの?

437 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 14:14:07.40 ID:iCiRn/IS
自閉や知的はそんなに変わらないけど、多動は年齢と共に確実に落ち着く。
ただ、落ち着くけど他の子より注意力散漫なのは変わらない。

438 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 14:58:31.08 ID:DVMtU+cw
>>431
東京は遅れてるよ。
昔から神奈川は特別支援関係は進んでる。
制度もしっかりしてるし、支援も手厚い。

439 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 16:26:24.23 ID:DZ2zPieu
横浜は数年前学校前の療育や保育園が進んでる噂でいっぱい来てしまって
今はなかなか特に軽度は支援を受けにくいよ
あと支援級は知的と情緒一緒だし通級は区に一校ない状態

440 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 21:51:22.03 ID:KUvV7MAZ
>>439
知的と情緒が一緒なのは良いことあるのかな?

441 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 21:53:59.30 ID:0xbFsgJL
>>436
あまり目撃しないからだけど、落ち着くみたい。
ただやっぱり話に割り込んだりすることも多くて、「変わった子」扱いであることには変わりないっぽい。
※高学年のお母さん談



うちは千葉だけど結構手厚いと感じる。
知的と情緒は完全分離で、知的支援級はたくさんあるけど、情緒級が少ないのだけが困ってる。

442 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 21:59:07.30 ID:0xbFsgJL
>>440
メリットは通学がしやすいこと。
デメリットは目指すところが違うので、適切な指導を受けにくいこと。かな。
知的の方は就職を視野に入れた活動が多く、
情緒の方はソーシャルトレーニングで普通級を目指す活動が多いよね。

443 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 22:24:36.89 ID:iCiRn/IS
知的と情緒が一緒の所は小規模な学校なのかな?

うちの自治体は、全ての小学校に支援級はあって、知的2クラス、情緒4クラス。
見学すると知的の方が平和な感じ。情緒は立ち歩きが多くて騒々しい感じ。(どちらも低学年のクラス。)

444 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 22:45:44.37 ID:26UShgCL
都内だけど知的な子が通う支援級は6校に一校しかなし
情緒級もないわー。

445 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 22:53:46.21 ID:R4BqWJ5A
>>443
すごいね!全校生徒どのくらいなの?

446 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 23:00:32.12 ID:MNd0hszA
どうでもいい話なんで読み飛ばしてください

区に第一から第六小学校まであって、第一に情緒級の通級があるんだけど、出来たばっかりで、去年15人くらいで、今年30人くらいに増えた
殆どが第一の在校生で占められているんだけど、わざわざ引っ越して来たのかなあ?
うちは第二ですぐ隣だから苦もなく通級(越境通学)しているけど、第六なんて遠いから、来てる人はいなくて、せいぜい第四まで(それでも2人くらい)

うちの子が年長の時は第一に通級は存在せず、結構遠いA学区にマンモス通級があって、A校の通級保護者が発達障害就学支援の集いなどで体験談を語るからみんなA校に行きたがってた
だから年長だった何人かはA学区に引っ越したんだろうと思うと、類推はカンタンだ


ホントすみません

447 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 23:05:01.24 ID:46fYcXp3
横浜市だけど知的情緒ごっちゃまぜでマンモス校とまではいかないけど、支援級の人数は20人超え。
一応、グループ別学習では大雑把に「中重度クラス」、「軽度ボーダー高機能クラス」に分けてやってるみたいだけど
それぞれのレベルやタイプに合った指導するのは無理なのは分かるし、各々に細やかな指導や配慮はできてないのが現状。
うちは軽度なので高機能の子と同じグループで学習してるけど、高機能の子には物足りないんじゃないかなと思うことがある。
中度のお子さんも重度の子に先生の手を取られて放置されてると親が愚痴を言っているのを何度も聞いたことがある。

横浜市は養護学校は狭き門なので中重度の子も支援級に行くことが多い。
中重度と高機能が同じクラスにいて、学習は別でも音楽体育図工などの科目やクラス行事は全員一緒にやっている。
普通級でも1年と6年なんて差があるのに、重度1年生と高機能6年生が同じクラスで活動するなんて無理があるし、先生も指導が難しいだろうなと思う。

横浜でも学校によっては知的級と情緒級が分かれてるところもあるらしいと聞いたことがある。
そっちの方が生徒にとっても先生にとってもいいだろうな。

448 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/03(土) 23:39:02.85 ID:pazInNoz
>>446
通級に通うのも在籍級担任や在籍校校長の許可がいるから設置校の方が理解があって入級しやすいというのもあるんじゃないかな
親御さん達も心理的なハードルも少なそうだし、先生達も声をかけやすいと思う
うちの子は設置校に通ってるんだけど、他の学校の親御さんが担任に通級希望を伝えても「本当に授業抜けてまで行く価値あるんですか?」となかなか理解してもらえなくて大変だったと言ってた
設置校から異動した校長先生達がいる学校からの通級生は他に比べて多いし

449 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/04(日) 02:58:12.40 ID:F+BKqMWd
>>445
全校生徒900人です。

見学に行った時は半分以上の子が交流級へ行ってて、二人くらいを一人の先生が授業してました。

450 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 05:01:32.12 ID:ISIbcU3R
うち小規模校で、知的と情緒で分かれてるけど、各2人しか居ないわ
支援級自体ができたばかりだからかな
できるまでは、近隣の小学校に越境してたみたい

451 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 08:07:11.62 ID:u9jm0C9D
特定の子とやたらはりあって若干トラブルになっている
相手も同じように張り合ってきているんだけど
とにかく二人して度か過ぎて授業中でもはりあう
こういうのどうやったらおさまっていくんだろう
口では何度も注意しているんだけど

452 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 17:54:10.20 ID:D8cZPG7t
張り合ってやる気出してくれるならいい事じゃない?

453 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 17:55:52.00 ID:MHBFffUX
度がすぎるのは困るわな

454 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 19:31:37.44 ID:yc0HGA0m
小2だけど早くも漢字で躓いてきた
何となくでしか覚えてなくて、
線や点が一つ多かったり少なかったり
合うと会うみたいな読みも字も似ているやつもごっちゃになる
これはひたすら書かせるしかないの?
あー書くって字が一番苦手だわ
横棒が多すぎて何本?ってなるみたい

455 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 20:01:26.55 ID:YJ7XZVUO
ひたすら書かせるのは逆に良くないって言われてるね
パソコン、スマホがない時代に比べたら、読みができれば
書くのはそんなに出来なくても大丈夫なんじゃないかって気がするけど。

当人が好きなものに絡めて練習させるといい(例えばゲームとか電車とか)
っていうけど、

456 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 21:51:52.96 ID:mBvY5ivi
>>454
画数が一気に増えるから覚えるのも大変だよね。
同じ子がつくグループとか、学校関連グループにざっと分けてコレとコレは子つながりとか、出来るのは絵におこしたりするとうちは覚えやすいみたいだよ。

うちは覚えてたはずのカタカナが非常に怪しい。
ポケモンのゲームばっかりしてるから、ピはピカチュウのピとか、ダはダークライのダとかいうと脳内ゲーム画面に出てくるらしく、あっわかった〜と書き出す。
ポケモン辞典さまさま。

457 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 22:30:47.42 ID:XilkAFVH
>>454
チラシの裏とかに大きく一文字書くのがよかったよ

458 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 22:31:47.67 ID:XilkAFVH
すみません、子供に書かせるということです

459 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/06(火) 22:32:25.54 ID:sr2XKwo6
>>454
学年も漢字の躓きも同じ。書字障害…?とか疑ったりしてる。

枠からはみ出る、バランスめちゃくちゃ、止め払いハネも無しに近い。
人と入、角と魚、日と火など、形や読みで混同しまくってる。
「ふ」や「辶しんにょう」みたいな、曲線多用のふにゃふにゃした字が書けない、見て書いても綺麗に書けない。

何回書いても覚えられない。宿題の漢字ドリルも、漢字書き写しも本人なりにきちんとやってるのに成果は感じない。
1学期に習った漢字のテストで38点、家で3時間復習した後、辞書引きながら再テストして74点、学校の何も見ない再テストで52点とかそんなレベル。

最近はタブレットでなぞり書きアプリとか、水習字で半紙にでっかく一文字ずつ書いて体で覚えさせたり、試行錯誤してる。

460 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 00:03:39.52 ID:CxTzNuwF
>>454
聴覚優位だったり、歌詞とか短期記憶が特異なら道村式漢字カードを
おすすめする

親子で習得すれば、わかんないーってじたばたしたとき
口頭で教えられる利点もある。上の子はお世話になった。

短期記憶も聴覚記憶も壊滅的な次男には漢字カルタの方が効果ありだった。

461 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 00:57:21.83 ID:QVOPLIxM
うちは、なぞるのが凄く苦痛なようで
毎日ベッタリ横について指導するのに疲れてきた小3

漢字どころか文字自体のバランスが悪くて汚いので
なぞらずに覚えるみたいな本がちょっと役に立った

困り果ててyoutubeの書き方指導の動画見せたら
しんにょうがキレイに書けるようになった

462 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 01:39:08.34 ID:ofXJ6dNh
>>461
その動画を詳しく!
うちの子も同じく字がだめ
覚えられない汚い偏と旁が逆になる
書き取りはきっちりやってるんだけど、結果が出なくてかわいそうな気がする

463 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 08:23:14.43 ID:Q810Wixm
うちの子も毎日まじめに書き取りに取り組んでいるのに、枠からはみだしたりしてしまうから
硬筆を習わせようと思うんだけど、少しは改善するだろうか
書き取りはお直しだらけで、宿題プラスお直しで毎日泣きそうになりながら取り組んでるんだけど
見ていて切なくなってくる

464 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 08:32:26.23 ID:TCoCkGgb
>>463
うちも読めないくらいの字で先生がお直し諦めるレベルw
それでもビジョントレーニングしたら、枠に入るようになってきたよ。
最近は学校が離れた友達と手紙のやりとりしてて、そのときだけは汚いけどものすごく丁寧に書いてるわ。

465 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 08:55:48.32 ID:uxdB6AiD
夏休み明けから大荒れの1年生
今までは診断つけず療育中心だったのがコンサータ服用を打診された
可能性のひとつとしては考えていたけど悩む…
でも本人の苦しさを少しでも軽減するには必要なのかな
私の中では2次障害起こすくらいなら薬の助けをって意識があるけど
その前に出来ることはまだないか探してしまう
でも今朝は元気なさげに登校したから心配だ
飲み始めると長芋のなんだろうか

466 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 08:56:56.98 ID:uxdB6AiD
長芋ってw
長いもの、だ
体験談とか経験談あったら教えて下さい

467 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 09:23:56.82 ID:TCoCkGgb
>>465
コンサータ、うちも飲むの相当迷ったけど飲む選択をして良かった。
うちは軽度知的もあるから、効かないよwって医師に言われての投薬だったんだけど、飲んでから学校の先生から全然違うって言われたよ。
投薬を伝えてない習い事の先生やご近所さんからも「何があったんですか!?」って言われるから効果はあるんだろうと思う。
投薬、何が不安かわかる範囲だったら答えられるよ。

468 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 09:47:49.19 ID:Sz7vhNJV
長芋にワロタ

同い年の子がいて、うちの子エビリファイ飲んでます。
凄い効果もないけど、副作用も出てない。
言われたときは、もっと他にできることないのか、とか
うちの子の障害はよっぽど重いのか、と凹んだ。

療育の知り合いがリスパダール服用で落ち着いてきたこと
この板で薬飲ませてる人の話聞いて、もっとひどくなってから飲んで
手遅れになるよりは、と思って。

量の調整とか合う合わないあるので、効かない! 薬意味ない!
と早合点せず、長い目で見るのがいいと思います。

469 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 10:01:47.52 ID:1rSkHA3u
>>467
いいなぁ
うちは効かなかった
副作用として食欲不振があったみたいでした
人それぞれだろうけど

470 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 10:08:47.36 ID:TCoCkGgb
>>469
注意欠陥と落ち着きのなさには効いたけど、知能の方には効かないからね…(遠い目)
発達単体なら薬の種類も投薬量もあるし、療育や成長で落ち着く子もいるからまだまだ色んな可能性はあるんじゃないかな?
うちは太ってるから、食欲不振の副作用カモン!だったのにならなかった。
君は少しくらいなっていいんだよ…
衝動的な食欲無くなっただけでも有難いけどさ。

471 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 10:48:21.48 ID:W9E3Dny7
小4男子、発達グレー
なんというか危機感が全くない
失くしたり壊したりしたら絶対困るもの大切なものを守ろうとしない
いざ目の前で壊れるぞって時に初めて大騒ぎする
でもその大騒ぎの最中でも必死さはあまり感じられない
旦那とは一度痛い目を見れば分かるようになるかなとか話してはいるんだけど、そんな場面わざと作りたくはないし、かといって言葉だけではどうにも伝わってないみたいでモヤモヤしてる
なんで大切なものを必死になって守ろうとしないんだろう

472 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 11:13:28.84 ID:N0IfH/Ww
>>465 >>468

うちはストラテラのみ

ストラテラ+コンサータ

ストラテラ+リスパダール

で(薬の変化は)落ち着いたところ。
(服薬開始してから一年位たったかなあ。)

子供にはリスパダールがとってもいい感じで効いてます。(副作用と言われるものも含めて)

些細なことでイライラしてパニックになってたのに、「しょうがないな。」とか、「いいよべつに。」っと自分から言えるようになったし、
夜寝れなくて1時間位ベッドで飛びはねてたのが、(多分副作用だけど、)すんなり寝るようになって、朝も起きれるようになった。

まわりの人もびっくりするほどの変化です。なにより親がだいぶ楽になりました。

他の板とか、他のスレでいろいろと書いてあって怖い部分もあるけど、
パニックに入る回数が凄く少なくなったのを本人も自覚しているみたいで、リスパダールは飲むのを嫌がらないので、子供にあっているのかなあと思います。

あと、抑肝散という漢方も落ち着きのなさにきくらしいので、お子さんの困り具合がそっちの方なら、主治医の先生との相談してみるのもありかもしれません。

473 :465:2016/09/07(水) 12:06:18.17 ID:Nqei/jWc
みなさんありがとう
ID変わってるかも知れないけど465ではし
不安なところとしては副作用
わりと少食で瘦せ型なので体力が落ちないだろうかとか
不眠で余計神経苛立つんじゃないか
飲むとしてどのくらいの期間続けるんだろうか
あと投薬しても今の環境でそぐわない所を見落としていてそれを改善できなければ意味ないんじゃないか
今は夫婦のみで子供のことに対応してるけど通院と投薬となると両実家に報告した方がいいかどうか
したとして理解が求められず大騒ぎになるかも知れない
私としては今まで通り孫を可愛がるって立場でいて欲しいし子供のためにも変わって欲しくない
あと馬鹿みたいな理由ではあるんだけど
うちの子の明るくてユニークなとこが私は大好きでそれは発達由来かも知れないけど
それが消えてしまうようなことになったらすごく寂しいと思った
そんな風に考えるのは変かも知れないけど

薬も種類や飲み合わせがあるんだね
相談に行ったら即飲みとかではないまずは相談からって言われているから
診断をはっきりつける所から始めるのかなって感じだ
まずは旦那の説得からしていかなくてはいけないけど…
迷いはあるしもっと出来ることも考えてはいるけど
やっぱり子供がしんどい思いをしているのをなんとかしなきゃならないと思うから
早めに動いた方が良いんだろうな

474 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 12:11:00.44 ID:vaYWKpXz
>>473
大騒ぎになるくらいなら通院と投薬で実家に報告は要らないと思う

475 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 12:29:03.17 ID:pc9qc/RF
薬飲んでも性格までは変わらないよ

476 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 12:40:31.21 ID:TCoCkGgb
>>473
体力と副作用に関しては子供によるから飲んでから注意深く見守るしかないかな。
コンサータは効くまでの期間が短いから、飲み続けなくても大丈夫だと思うよ。
合わなかったらすぐ止められる。
飲む期間も飲んでて楽ならずっと飲んでもいいし、頑張れそうなら止めてもいいって聞いてるよ。

両親・姑への周知は、発達だけは伝えてる。
知的の方は見方が変わりそうだから伝えてない。

あと、子供のいい所が消えてしまうのでは?ってところ。
うちは投薬でそこが一番悩んだ。
結果的に言うと、ほとんど変わらず、
お互いイライラしてないぶん、前より一緒に居て楽しいよ。
頭がクリアになるから、しばらくの間友達とぶつかる、ぶつかれるようになるかも。
思春期は性欲が増すというレスをどこかで見たからそこは心配かもしれないです。
長文ですみませんでした。

477 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 12:47:24.84 ID:3qqs7fPG
以前医師に「薬はこの子には効かないから出せないよ」と言われたけど、
この流れで、知的or性格だと思われてたのか。と気づいた。

WISC4ではIQ平均90、短期記憶に弱くて79。多動症疑い。
頭の中が忙しく動いてて、外界置いてけぼりって感じなんだけど、
信頼してる医師の言葉だけに薬への希望がない…。

478 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 12:48:41.67 ID:pHJD2XA2
>>473
うちの子、通院もしてるしコンサータ飲んでるけど、実家にも義実家にも何も言ってないよ。普通級で、通級も行ってるし、義実家は運動会見に来たりもするけどさ。

実家は里帰り出産で2カ月いたことあるし、今でも長期休みの度に1週間帰ったりするけど、たまに聞き分け悪いけどやんちゃな子程度にしか思ってない。
義実家に関しては、世代的に発達障害なんて理解もしてない(知的と情緒の区別も付かない)、他の孫と比べてもこの子が1番頭がいい、しっかりしてるとか言ってて、理解してもらうなんて無理だから。

今、普通の孫としてかわいがってもらってるから、あえて言う必要ないと旦那も言うし。同居とかなると、対応に一貫性がないのは困るから話した方がいいかもしれないけど…

479 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 12:48:44.23 ID:hK4S2KS8
うちは1年の終わりからコンサータ飲み始めた
気持ちの切り替えが若干早くなったかな?くらいで大きな変化は感じられないけど、
本人はすごく楽になったみたい
僕最近ちゃんとしてるよね!って言ってる
副作用は、最初の数日食欲落ちたけどその後は普通に食べてるし今は私より食べる
寝つきは悪いけどこれはもともと

ただうちはADHDと自閉併発なんだけど、落ち着きと注意力が増した分自閉由来の認知のゆがみが目立ってきた
その分課題がわかりやすくなったかな
今までは不注意と多動が目立つ分どうしてもそっち優先で対処してたから

あと性格は全然変わらないよw

480 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 13:20:51.15 ID:TCoCkGgb
>>477
性格はわからないけど、IQ90あったら知的はなくない?
それか、発達でも知的でもなく、個性の範疇だから治療がいらないってことかもしれないよね。
なにを根拠に効かないと言うのか聞いてみた方がいいと思う。

481 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 14:58:37.83 ID:ofXJ6dNh
今小2なんだけど担任がどうでもいいところを直させようとするの本当に面倒くさい。

夏休みの体力づくりの目標で「毎日自転車に乗る」って子どもが書いたら
「走ったほうがよいのでは?」ってコメントしてくるし、
不思議な卵から何が生まれてくるか想像して絵をかきましょうって授業で
宇宙船卵から潜水艦が生まれる絵をかいたら「宇宙船から潜水艦が生まれるのはおかしい」と生まれてくるのも宇宙船にさせられた。

今の担任になって自己肯定感さがりまくりなのよくわかるわ。
なんでいちいちどうでもいい事で否定してくるの。

482 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 15:09:58.35 ID:DtgsrU1j
>>481
ほんとにどうでもよさすぎる・・・
担任の当たりはずれって発達の子にとっては結構大きな問題だよね。どうにかならないのかな。

483 :465:2016/09/07(水) 15:19:51.44 ID:Nqei/jWc
性格が変わるかもって悩むのはあることなんだね
こんな利己的な心配するなんてって罪悪感凄かったんだけど安心?した
多動や注意力が収まると自閉が目立つかもってことは思ってなかった、すごく参考になる!
コンサータは12時間の持続性なんだよね
うまく付き合えればって希望もあるし目に見える成果より本人の辛さが軽減されればって思うから
私としては次の治療に進みたい気持ちが強い
思春期の性浴はおっぱい星人だからすっごく心配だけど
とりあえず目の前の問題をクリアする考えてでいく
うちは今通級の普通級なんだけど集団行動が苦手ででも友達は欲しい気持ちが本人に強くて
それならば少人数の情緒級より通級って決めて進学したんだ
家では困り感は少なくマンツーマンの療育でもよく出来て
でも集団に入るとめちゃめちゃで、症状の動揺症っていうらしい
でも1学期に比べてトラブル多発で情緒級の方が良かったのかなって撃沈してた
先生には薬の効果が出たら通級のままの方が本人にも良いと思うとは言われたけどまたそれは先の話だよね
義実家は過去に自閉の人がいてそれで揉めに揉めたらしいので報告はしないでおくよ
余計な気苦労増やしてる場合じゃないし

みなさんありがとう
投薬を望む方向で旦那と話し合ってみる

484 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 15:30:28.43 ID:Sz7vhNJV
>>478
それは先生のほうが特性強いね〜w

先生の当たりはずれはこっちにはどうしようもないから、
学校以外にも居場所(デイとか習い事とか)があったほうがいいんだなあ
うちは今度校長が定年退職らしく、今後どうなるか心配。

485 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 16:23:56.17 ID:ekZ71IgY
>>481
うちの長男が幼稚園の頃、そういう先生に指導を受けて、お絵かきを
全力拒否して白紙を持ち帰ってきたのを思い出した。
今小2なんだけど、そういう指導されたら先生に全力で楯突きそうだ…

486 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 16:51:37.16 ID:UT8+WCxw
モンペって思われたくないから何も言えないみたいな風潮あるけど、
明らかに担任がおかしくても言いづらい…みたいになってるのも変だよね
結局声の大きい保護者が優遇されてるのもよくあるし

私も不満があってもうちの小学校は1年ごとにクラス替えするから黙っちゃうタイプだけど、
少しは意見言えるようになりたいな

487 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 19:09:00.41 ID:n/YfJXGZ
>>482
先生は発達障害について理解のある人なの?(それっぽい勉強をしているの?)

市立なら市の担当者、区立なら区の担当者に指導を要請してみては?

488 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/07(水) 23:39:42.78 ID:/8t0wDsZ
うちも2年の時の担任は酷くて散々だったけど3年でまあまあ理解ある先生がついてくれた。担任の対応で子どもは良くも悪くも変わるね。

運動会の練習始まって、感覚過敏な息子は汗びっしょりの衣類は二度と着ないから着替えをくれと言われたわ。そういうのは去年治ってたのに。
それと今日突然平仮名の「あ」が書けなくなって本人も困ってる。他の平仮名カタカナ漢字は問題ないのに。一過性のものならいいけど今は誤魔化して「お」に縦の線を書き足して「あ」にしてる。
なんで突然こんな事が起こるんだろ。びっくりする。

489 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 00:11:27.03 ID:/WUX+mvz
乙 運動会の練習は、こういう子にとっては我々の想像を絶する大変な負担
みたいだから、まだ3年だし疲れがいろいろ出やすいんだと思うよ 又戻るよ
一過性に一票。運動会終わるまでは、万事ゆるめにしておおらかに様子みるのオススメ
良く頑張ってると思うよー 

490 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 00:25:32.27 ID:MjUXXOqu
お住まいの地域分らないけど、台風の影響は?
湿気か気圧でダメなんじゃないかってやつ。
それでいつもより疲れやすいんじゃないだろうか。

うちの子も今日は運動会の練習が1時間入っただけで
お昼前の支援級の授業は疲れて休んでた
少し前にもっと暑い日に1時間やったときは平気だったんだけど。
帰宅後も万事こっちにつっかかってくるの、疲れてるんだろうなー

491 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 08:33:24.91 ID:nk8lnSOO
うちも運動会の練習のせいで大荒れだ…
基本指示出せば通るが小学生だもんね
担任は良く理解してくれて気をつけもしてくれるけど限界あるから…
台風と運動会が終わったら収まるのかどうか

投薬を視野に病院に予約することにしたんだけど緊張する…
診断つけるかどうかは医師に相談、手帳は取らないって方向で行くつもりだけど
どんなもんだろうか

492 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 12:15:24.12 ID:TWy/IWuG
>>490
台風で休校になったから、家でダラッと過ごしてる@小2男児
運動会の練習は、出身幼稚園が野生児養成所で毎日走り回るのが
デフォだったせいか、いつもよりイキイキしてるかな。
心なしか字がいつもより綺麗に書けてるし。
動いてる方が精神的に安定してるっぽいから、週1のプールを
週2に増やそうか検討中。

493 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 12:43:50.10 ID:cu7cMqtl
>>464
レスありがとうございます。ビジョントレーニング調べてみます。
上の方にどなたかが書いてくださった道村式漢字カードも、昨日調べてみたら、視覚優位の息子に良さそうだと思い、問い合わせ中です。
皆さんの話、ありがくさんこうにさせていただきます。

494 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 15:23:04.07 ID:uxwcb4bK
コンサータで性欲が増すってのは、実際に服用した人の体験談なの?
うちの子は食欲がガタンと落ちるからそういう欲求が全般的に落ちるのかと思ってた

495 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 15:56:55.57 ID:3MzJzaBI
>>494
[愚痴発達障害そだててなくない[IQ70↑高機能] 10

0044 名無しの心子知らず@無断転載禁止 2016/08/24 21:42:22
重要な情報なので、書き込んでおきますが
コンサータは精力増強の作用があるよ

知っての通り非常に強い薬で、
作用としては頭をギンギンにさせるというか
覚醒させる事により落ちつかせるコンサータ。

なんで高揚させる薬で落ちつく結果になるのかというと
→頭がハッキリすると「こんなに恥ずかしい事してたのか…」
と自身の行動を客観視できる様になるから

でも思春期の精力増強は本当に凄まじく(個人差はあれど)ぶっちゃけ、
うちの子なんてコントロールがつかなくてヤバかったです

この副作用については一般的にはあまり言われておらず
(変な話、恥ずかしいからかもね…)でも使用者本人の実感として、
2ちゃんコンサータスレなどに度々書き込まれたりしてるよ

うちはこの事もあって、コンサータからストラテラに変えた
ストラテラはコンサータとは逆に頭をぼーっとさせる事で
落ち着かせる薬ですが、性的な面での副作用もコンサータとは逆で
性欲減退(かわいそうだけど悲しいくらい勃起できないらしい)
※個人差アリ

こーいう情報って口に出すのが非常にはばかられるから、
なかなかリアルで話せないけど重要だよね

496 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 15:57:41.13 ID:3MzJzaBI
0050 名無しの心子知らず@無断転載禁止 2016/08/24 23:26:36
>>48
うん、本当にそう思う
医師に関しては自分が服用してる訳じゃないから、
性欲については分からないだろうし
製薬会社がハッキリしない限りは親に言えないとかなのかな?

でもうちは思春期の息子がトラブルを起こして(スマホ関係…)
性欲が止まらなくて切実に困ってるって父親に打ち明けて…

それでネットで調べたら2ちゃんの発達スレや服薬スレで
・コンサータ→性欲が止まらない、絶倫、気持ちイイ、最高!
・ストラテラ→性欲減退、勃起できない、つまらない、最低
っていう男性たちの書き込みを幾つも見たの

それでストラテラに変えたら、一応トラブルは止まったよ!
本人はストラテラ飲むのすごく嫌そうなんだけど
スッキリ勃起できないツラさを2ちゃんで読んだので、
それで嫌なのかな〜って察してる(よく分からないけど;)

-----------
こういうのあったけど参考までに

497 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/08(木) 16:59:50.60 ID:dMbv1hYN
コンサータ飲んだことあるけど性欲亢進作用は特に感じなかった
効かなかったからもう飲んでないが

498 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 09:14:07.34 ID:Nyz5MYPb
今、某情報番組でアレルギーで外食・旅行に行けない子供たちって特集やってて大変ですね〜とか言ってたけど、
うちの子はアレルギー全くないけど偏食王で逆に外食も旅行も大変
まさか発達障害の特性に偏食があるとは知らなんだ…

499 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 09:21:17.89 ID:77N1TWSY
「こだわり」と「かたより」がまさに発達の特性だから食べ物はモロに出るよ、偏食って字のままだね
外食の場合はファミレスとか回転寿しとか食べたいものを食べたい分だけ食べられる場所ならまだいいけど旅行先だと選択肢が少ないからつらいね

500 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 09:25:06.13 ID:9o5I0UjB
うちも同じくアレルギーないけど、偏食で旅行大変。
ビュッフェ形式だと比較的マシだけど、旅館で何が出るかな♪ワクワク☆
みたいのがダメだ

回転寿司の玉子は食べるのに、朝食に寿司用玉子焼き出たのは拒否してた
卵も鶏肉もごはんも好きだけど、親子丼ダメとか。
ハンバーグも店によるかな
食べられる野菜が少ないので、夏はきゅうりとトマトでなんとかなったけど
これからの季節困るなー野菜高いのに

501 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 09:29:12.00 ID:sNpefPIg
うちも旅館ご飯みたいな何が出るかわからないのはダメだ
旅行の時は食事なしにして外で食べてる
蕎麦が好きなんで国内旅行では蕎麦率が高い…

502 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 12:22:54.40 ID:HLxWzPz5
親の自分が偏食で、これでは良くないと子供の食育を頑張ったら、
子供2人共、食い道楽に育ってしまい、出掛けたらご当地料理確定で
私が苦行状態になったorz

503 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 13:24:16.25 ID:xzgWfCh/
うちも今は全く好き嫌いない
むしろ給食お代わりしまくりで恥ずかしいくらい
でも幼児の時は少食だった、いま思えば食欲も生きる活力?みたいなのも全てが薄かったな
一度の摂取カロリーを思いきって減らして運動して、しょっちゅうお腹ペコペコになるようにしたら劇的改善したよ
もうその頃は常に子の胃腸と勝負してる気分だったな 病んでたw

504 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 13:55:55.36 ID:4wtVZ4nI
親戚に外食はおろかお茶も手をつけず、妻子きょうだいの作るものさえ手をつけられない叔父さんいるけど
食で制限される人生の行動も付き合いも評価もかなりのものがある
将来を考えたら「こだわり」は減らしてあげる方が良いよ
502みたいなったら活かせるからね

505 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 16:27:13.62 ID:2Tb4XRSu
私自身は偏食なく、妹はものすごい偏食だった。
妹の場合は親が根負けして「食べなくていい」という実績作ってそれに甘えてるように見えたので、
子供たちには「一口は絶対食べる」ルールにしたら、子供たち全員(傾向あり&発達確定児)年中くらいで好き嫌いなくなったよ。

506 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 17:26:12.05 ID:5laboTHg
偏食もすごいレベルだと大変らしいよね
2歳まで枝豆とうどんしか食べない子の話を聞いたことあるよ
好き嫌いの範疇に出来るものなら良いけども
他人が作ったのが食べられないとか外食が無料だったりしたら色々大変だろうし
自分で作れるならまだ良いけど母親が作ったのしかだめだったりしたらどうするんだろうと思う
うちはそんなに好き嫌いはないけど嫌いなものでも強制はしないけどテーブルには並べるくらいかな

507 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 17:26:47.70 ID:5laboTHg
無料じゃなくて無理w

508 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 18:24:24.70 ID:RhkYdVEV
一口なんて夢のまた夢
本人頑張って食べても、耐えられなくて吐いてるよ

509 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 18:39:56.01 ID:sT6qtNA+
うちは兄弟で発達障害で(下は様子見)それぞれの食べ物のこだわりが正反対なのできつい
上→野菜のポタージュとか食べない、ご飯は断固白米派
下→野菜はポタージュか混ぜご飯、チャーハンにしないと食べない
もうどうしろと…

510 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 19:34:19.46 ID:1xdumIOF
>509
上のお子さんの方が一般的な食事に近そう
下のお子さんには、ポタージュまとめて作るかレトルトで
一人分だけご飯に混ぜご飯の素を混ぜてあげたら?
うちは炊き込みご飯嫌いな子がいるから、その日は冷凍しておいた白ご飯出してる

511 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/09(金) 20:11:30.20 ID:TZNUJRoq
発達障害由来の偏食と、普通の子でも陥る偏食、
ふたつのケースが話されてるっぽい

512 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/10(土) 00:04:55.84 ID:f2X4FMBa
うちの子、離乳食までは何でも食べてたんだ
2歳くらいから食べられないが始まってイヤイヤ期かなとか思ってた
幼稚園入園時に相談して、学校入学までに給食と子供のプライドを活用して偏食減らすって目標を立てた
学校給食といえば牛乳だってことで、スポイト一滴から始めた
うちじゃ舐めてもくれなかったかど、幼稚園ではクリア
毎日少しずつ量増やして卒園するころには100cc飲めるようになった
3年間付き合ってくれた先生方と園庭で大騒ぎしちゃったよ
他の食材はほぼ全滅だったけど、9歳になった今、彼は牛乳だけを残さず飲んでいるらしい

513 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/10(土) 07:22:23.16 ID:4rImyt3/
>>509
わかる
うちは
上→パン食が好き、野菜はカレー・煮物ならOK、卵・マヨネーズNG
下→ご飯大好き、野菜は味噌汁か生野菜、煮物NG

一番食べて欲しい野菜が鬼門だよねー…

514 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/10(土) 07:26:46.12 ID:eMxT9oQA
うちは2歳半まで母乳とミロのみで本当に大変だったわ。喋ってもくれなかったし。
その問題が解決したと思ったら今度は人と一切関わらない。どんなに友だちがしつこく引っ付いてきても逆に離れていっても無関心。
そのまま数年経過してある日突然お気に入りの友達が出来た。
発達障害だから「この部分の成長は無理なんだろう。諦めよう」と覚悟したことは何回もあるけど発達障害でも成長するし問題も克服するんだよね。
でも問題の最中は現状にいっぱいいっぱいでお先真っ暗!!とつい息子の未来を悲観してしまう。
前向きな未来を夢見れないのが悲しい。

515 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/10(土) 07:33:32.38 ID:gKgoulrv
うちは味より食感で好き嫌いがある
納豆が嫌いなんだと思っていたら、感想のオヤツ納豆をポリポリ食べてた
ネバネバがダメだったらしい
同じくオクラやとろろもダメ
あとはモサモサするものがダメで、焼き菓子やスコーンみたいなものは食べない

516 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/10(土) 10:56:24.87 ID:Rmo2dXh5
食感あるある!
ゼリーやプリンがダメ、団子やお餅系のモチモチもダメ。
おやつはせんべいとかスルメとかだった。
保育園や学童や学校の給食、普通のメニューなら減らせるけど、
そういうのは大抵一人一個まるまるなので吐きそうになりながら食べてた。
ていうか実際に吐いてた。学童ではそれ以降おやつは残しても人にあげてもいい扱いになったけど。

517 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/10(土) 11:01:11.10 ID:gKgoulrv
>516
うちとは逆だね
うちは朝ごはんのフルーツがわりに杏仁豆腐とかよく作るんだけど、みんなの分です!って言っても大きい器から飲み干す勢いで食べたがる
実際夜に作ってるの見られて、朝までにやられてた事もある

518 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 03:00:03.92 ID:oGaPB3jY
流れ読まずにごめん。
自閉グレーで普通級でなんとかやっているけど、転居が決まったので、もしかしたら環境の変化でどうなるかわからないので
普通級では難しいかと転居先の自治体の就学相談センターに電話した。
「うちの自治体は情緒級への途中からの転入は無理です」それは仕方ないかな。
「各小学校に知的障害クラスはあります。勉強がどのくらい出来るかわかりませんけど、失礼ですが自閉なんでしょ?知的障害クラスでも問題ないのでは?」
知的に遅れがなくても勧めるか。
なんだかな。

519 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 07:56:49.38 ID:GwHhmnq6
>>518
なんだそれ、ひどいね
逆に知的のクラスでもちゃんと学年相当の授業をしてもらえるのか、知的がなくても支援級から卒業後の進路はあるのか、聞いておかないとハシゴ外されそうで怖いな

520 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 12:53:55.24 ID:5aek539/
>>518
自治体は引っ越してきてからでないと親身になってくれないよ。

521 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 14:19:22.05 ID:MAjCAWNn
>>520
そりゃそうだろうけど
子供の進路がしっかり決まってなくては>>518さん引越し準備もままならないだろう

ウチの自治体なら残念ながら転居先みたく言われると思う
情緒級=知的+情緒で勉強も3年生でひらがなとかだから
途中で情緒級に移って漢字使える子へ
「今日から支援級なのだから漢字はひらがなで書きなさい、カタカナ使うな」だもん
(実際に見学中に↑指導していた)
だから支援級に移っても学年相当の勉強をする為には塾が必須
可能なら予定の学校をぜひ普通級と支援級のどちらも見学させてもらう
特に近隣の校区外の支援級も見学した方が良いよ
(同じ市内でも全く雰囲気や指導内容が違ってたりするので)

522 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 15:49:38.46 ID:5NxBC2lo
> 途中で情緒級に移って漢字使える子へ
> 「今日から支援級なのだから漢字はひらがなで書きなさい、カタカナ使うな」だもん


教育って何!?
プラス塾?!馬鹿げてる

523 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 16:21:59.63 ID:bPFlMBqs
学級のペースを乱すような子は知的な遅れがなくても
支援級へということ。

524 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 16:47:25.77 ID:GwHhmnq6
だからって、使える漢字を使うなとはヒドイ
クラスメートが読めないからそっちに合わせろってことよね
普通級でも支援級でも邪魔者扱いか、そういう障害なんだよね、残念ながら

525 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 18:45:14.94 ID:y+g6EmqT
まさにハザマの子、うちも10歳の壁が怖いよ。

526 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 22:30:34.16 ID:8iLxMZrw
うちの情緒級は能力別で少人数指導だから、普通級より勉強進んでる子もいるわ。
中学だからかな。
地域によるだろうけど、うちの方は周りの学校もこんな感じ。

527 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 23:14:04.22 ID:cAjRzsKk
みんなアプリの地震モニタ取ってる?
最近あり得ないくらい日本中青い。静か過ぎる。嵐の前の静けさみたいで怖い。
大きな地震がきた時に親がうろたえてたらこどもはもっとパニクるから来た瞬間どう行動とるべきかシミュレーションした方がいいよ。
学校にいる時はどうするか、家の中の安全箇所の確認とかこどもにとっての宝物を常にまとめておいたり。

急にスレチなことを書き込んでごめんね。発達障害抱えてると大きな地震が来た時、被災した時大変になるのは予測できるから。
取り越し苦労でありますように。

528 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 23:19:03.57 ID:+A3RvwzI
>>527
私、強震モニタ入れてる
一応防災リュックとか用意しているけれど
地震起こるとパニックになるから見直さないとな

529 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 23:24:13.33 ID:cAjRzsKk
>>528
地震モニタは地震速報より早く確認できるからこどもも安心していいよね。
防災グッツもだけどうちはレアなトレーディングカードとクリボーのフィギュアがあれば暇を凌げるからこどものリュックに入ってる。買い忘れてるのが耳せんとアイマスク。明日にでも買いに行くわ。

530 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/11(日) 23:40:47.16 ID:+A3RvwzI
>>529
耳栓!すっかり忘れていましたありがとう

531 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 07:01:18.96 ID:dbuSp0GJ
子どもが朝宿題するのにつきあってるんだけど
漢字の書き取りは1筆毎に袖口触ったり腕掻いたりため息ついて、熟語の書き写しもry
1文字につき5分でおわる課題を15分かけてやってる
見ててイライラするけど睨みつけてないと気がそれてもっと時間かかる
褒めたら勘違いして永遠に終わらない
看守が鞭打つように恫喝しないと終わらない
褒めて育てて2次障害防ぐとか無理

532 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 07:17:58.98 ID:ARko9KQB
恫喝などもってのほかですよ

宿題が出来なくても死にはしないので無理強いしない

クラスでは発達障害であることが受容され、精神的プレッシャーになる様々なことが担任の一存で免除されている
情緒級において、苦手な教科や友達との付き合い方、校内のルールなどは個別に学んでいる

肝心なのは
親がどうやって学校と連携を図るか
家はあくまで子にとって最高のリラックススペースであるべきと考えます

533 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 07:18:48.54 ID:sFMqnjfu
>>531
今まさに監視中ですわ・・
褒めて手が付けられないほどの勘違いヤロウに育つのと
二次障害とどっちがマシなのかしらね

534 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 07:34:25.09 ID:ZAtDCk03
日々のルーティーンを身につける為にはやらなくてもいいじゃまずいんじゃない?
ただでさえ身につくのに時間がかかるのに
やって、できなくても叱りはしないけども
うちはヨシやったらおやつだがんばろーってテンションあげてやってしまうよ
お、やる気になった?さすがー!とか空々しく褒めながら
もう字が汚くても片目瞑るわ

535 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 07:36:55.64 ID:dbuSp0GJ
高IQで凹も100超えてるから支援級はいけないorz

536 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 07:51:26.04 ID:+smaYS1w
>>535
困り事にもよるのかもしれないけれど、通級って道はないのでしょうか?

537 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 08:18:11.40 ID:9kJnzssr
>>532
そうは言っても宿題はやって欲しいのよ
恫喝もっての外、小さなことでも誉めて、って分かってるけど

538 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 10:50:17.08 ID:m2x/bLZQ
>>531
ウチは計算が全く同じ状態
>>532のいうことも重々承知してるけど
通級行けない(もっと学級に迷惑かける系が優先だから)
当然支援級なんてiQぶっ切りで絶対無理
普通級で新卒23歳ゆとり先生に個別支援とか求めるの無理ゲー
>>534のやり方をやりつつ(それで上手くいかない時は)531になりつつ→イマココ

539 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 14:35:22.99 ID:pr69X1HF
去年はベテラン先生の細やかな配慮、細かいことでも報告してくれたけど、うちも今年は新任の若い女の先生。

あんまり期待してないし、若い先生を追いつめないように薬飲んだり家でも勉強フォローしたりしてるけど、子供にとっては空気のような存在らしく、担任の名前すら覚えてなかった…

立ち歩きも他害もないけど、今年度から情緒通級に行ってる。通級に行くことで、先生達に支援の必要な子だと認識してもらってる。

540 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 16:11:41.81 ID:+smaYS1w
漢字、なかなか覚えられないなと思いながらも毎日コツコツ教えてやってきたけど、新学期のテストで50門中10も書けていなかった。
そのあとの再テストでもダメというかむしろどんどん下がっていってる。
(おそらく集中力が切れたのであろう)
他のテストでも、漢字だけ白紙だったり、雰囲気わかるみたいな造形文字書いている。
思えば平仮名も覚えが悪かったし、字は汚いし、これってやっぱり学習障害なんだろうか?
幸いにも明日診察があるんだけど、テスト持って行ったら相談にのってもらえるかな?
勉強不足と見分けつかないかな

541 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 16:14:48.91 ID:E5bcBAFX
>>540
何年生かな?
学習障害だと中学年くらいから、躓く子が多いって聞いたけど。

542 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 16:18:57.19 ID:+smaYS1w
>>541
3年です。
1.2年までは予習復習で何とかなってましたが、処理能力が凹で集中力もないので家で宿題がやっとの日が多くなりまた漢字などの量も増えたのでどうにもならなくなってきた感じです。

543 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 16:38:42.70 ID:g4k7yYp1
うち、絶対宿題も勉強もしてくる。
終わったらゲームOKにしてるから、ゲームしたさに頑張って
今は習慣になってるかんじ。

544 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 18:22:43.46 ID:FLs/2TwR
うちは宿題はゲームで釣れるけど、授業は何しても無理

家との約束では遠すぎてだめ
学校での約束ではうまく動かない
結果として、授業は毎日半分も受けてこない

その子その子の特性があるから、ゲームで勉強釣れる子ばかりじゃないよね

545 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 18:31:08.33 ID:9kJnzssr
>>544
小さいときに「ご褒美シール」で釣れなかった子は、成長してもご褒美では動かないような気がする

546 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 18:41:44.08 ID:sFMqnjfu
うちも3年
家では泣きながらでも頑張るんだけれど
学校へ行って親の叱咤が無いともうどうしようもない
今週末の学校公開を思うと胃が痛い

547 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 19:16:03.28 ID:g4k7yYp1
うちは今ゲームでつってるけど、かつてご褒美シールでは無理だった。
今はゲームと、「かっこいい○年生になる」って自意識に支えられてる。

そういえば授業は支援級だから悩んだことなかったわ。
プロが声かけしてダメならダメで仕方ないねーって。
というか悩みたくないからこそ支援級にしたんだった。

548 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 19:23:16.09 ID:m2x/bLZQ
>>545
538だがうちもご褒美シール昔から効かない

小さな成功→シールってプロセス面倒とかいうし
ゲームも好きだけど宿題で疲れてもう良いやって感じになる様でニンジンにならない

ニンジンで頑張る知恵というか意欲が羨ましい

549 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 19:30:44.31 ID:9kJnzssr
>>548
全員がそうではないとしてもね
これ頑張ったらあれ買ってあげるも効かないわ、うちは

550 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 19:49:45.78 ID:+smaYS1w
約束守ったらすごいご褒美あげるのと
約束やぶったらすごい罰を与えるののどちらが約束まもれたでしょうかって問題でどっちも効きませんでしたってのなにかで見て絶望したw
うちもしたいゲームがある時はわりとはりきってできるけど、そのうちやりたくないことやるくらいならゲームしなくていい、ご褒美なくていいって何もせず寝転がって何時間も過ぎてしまう

551 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/12(月) 23:27:29.55 ID:9kJnzssr
>>550
あーうちの子のことみたい
寝転がりは好きよね…何よりも

552 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 00:04:19.59 ID:7sZlv2hG
ご褒美とかシールねえ 低年齢はそれでいいんだろうけど、
ある程度の年齢になると高いもの欲しがる(高い機械とか)から、
こういう子の特徴で、目的はきちがえちゃうようになりやすいんだよね
【もの目当てで、ものもらえないならもういいや、みたいな)
あの方法、小さい子以外は合わないと思う 
苦し紛れに育児に縁のない学者がテキトーに考え出したみたいなw
>>547さんみたいに、〇年生らしく、が
それらしくて良い目的だわ

553 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 00:21:49.45 ID:8D+ytrX7
IQの高いタイプのADHDにはかなり高性能なやる気スイッチが装備されていて
ひとたびスイッチが入れば物凄い能力を発揮する
しかし親は勿論、本人にもそのスイッチの場所が分からない

うちの子にはご褒美でも罰でもスイッチは入らないんだよな
本人から湧き出る何らかの衝動がないと

554 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 01:59:02.78 ID:Ut6PFLit
うちの多動の上の子も小さい時からごほうびきかない。
でも週一くらいでスイッチ入って、成績はいい。
注意欠陥だと思ってるけど診断おりない下の小2はスイッチ入ったことない。
成績もよくない。でも授業中なんかちゃんと座ってられるし、忘れ物すごいけど健常の範囲内なのかな。
とすると頭がよくないだけってことなのかな。

555 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 13:36:32.58 ID:XXWDMRqE
40代やり逃げ「痛名」ヤンキーADD世代甘やかされニュース40代生被害者づら金品請求報道NGワード禁止社員甘やかされ投資家ロスディレクター(はじめリーダーノルマ記者しゅっちょう)クビ日刊アラフォー40代社員パーソナリティ
https://www.youtube.comwatch?v=_qz4DR7gd8Eただのポンコツ発言アイドルデビュー中野4階社員マナーマック張内線中華テレビ朝日コンラッド歯磨き粉
40代ニュース報道自称投資家NGワード禁止社員40代アウトレットモール騒音アナウンス不買運動千葉ランド大気汚染
https://www.youtube.com/watch?v=qKZgkw5xjpI解雇FXさんどり社長しゅっちょうひ[ヘルシアノートン緑茶] 40代ヤフージャパンオークション社員(渋谷区ノンストップ浅草ぼったくり価格円安)
40代信用金庫ニュース報道番倶楽部事件情報報道内容自供コジキグルテンそてい十代FXセーブデータ浅草ぼったくり不動産塾月謝
アルバイト中華料理ワークチャイナタウン不掲載問題★大阪人横取り★中国北朝鮮指示BPO運営費焼肉パーティーライブマネー
虎の門チャイナタウンサバゲ―問題パナマ義援金とうせんジョブス社員追悼電力自由法外額請求医者(深夜白煙問題)工場排気ガス千葉ランド健康被害
9月決算マンハッタンミャンマー無料モニター横浜務所人事部台風情報中国人日本市場同士企業対決聖戦テレビ(フェフランスぱなし)
ロンドン自宅警備員兵共産党ポスター破り20代セリフ棒読み社員ケニア中国大使館(40代ファミリー内イベントシャンプー真田丸)
欧州チャイナタウンレイク人材回収センターばなし暴露はなしTOKYOMX未視聴詐欺アップル派閥市場枯渇香港は中国ダム決壊 豊洲在日中国人無法地帯(NHK民主党保守クラブ日米会話学院)
関西弁不誠実社員(高級ホテルガイシ戦争サービス不足40代鉄の結束サインください真田丸薬品シャンプー)

556 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 21:53:57.16 ID:rIfuaXB7
質問いいですか?
小6男子。育てにくいやら問題が多いやらでアスペルガーの傾向があるように感じています。これから診断をされたとしてこの年からだと何ができますか?
夫からは病名をつけて障害のせいにしたいだけなんじゃないかといわれました。小さければ関わり方対処の仕方などを学べるかと思うのですが、12歳からではどうなのでしょうか
私自身産後鬱から鬱病となりいまだに良くならず、限界を感じています

557 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 22:14:40.59 ID:rFowfo+3
診断されたってされなくたって、育てにくい子はいるし、その対処法は共通してるから、それ相応の本読んで対処法勉強してみてはどうだろう?
大人になってから発達障害診断受ける人だってたくさんいるし、12歳が遅いとは思わないよ。
旦那さんは障害のせい〜とか言うけど、仮にそのせいにしたとしても「障害だからしょうがない」って放置はしないでしょう?
目先の苦労は親がするけど、将来的に苦労するのは子供なんだから、親が子から目を背けるようなマネするなといいたい。

558 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 22:29:44.21 ID:iZu62zKC
>>556
その年齢で障害かと思うような傾向が出て育てにくいのは万人共通です
どうか一過性の状態に陥ってる子どもに、一生治らない障害のラベルを貼らないで

559 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 22:34:16.47 ID:ZSxEEUDO
支援級から普通級に転籍は、大変ですか?

560 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 22:55:10.13 ID:qhma6UMf
>>558
発達障害か否かは医師に診断してもらうもの
私にはこういう書き込みも無責任に思える

特効薬はないけれど、診断がついたら或いは傾向があると言われたら、得手不得手を分析して本人や親がうまくやっていく為に色々工夫が出来ると思う

561 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 22:55:56.76 ID:tyt36W1C
>>559
地域による

562 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 23:08:14.88 ID:ZA/SzPf8
>>560
反抗期におかしくなるのは当たり前です
医療業界がこういう事態になってる以上、基本的な発達心理学くらいは学習して妥当な線を親が判断すべき
終末医療を患者が断らなければどういう医療を受けることになるかご存じでしょう
発達障害の場合はかなり微妙なラインの症状を万が一を思って施す害の方がはるかに大きい

発達障害の過剰診断、誤診の多さについて1.1 [無断転載禁止]©2ch.net・
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1457084216/

診断のインフレ [無断転載禁止]©2ch.net・
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/utu/1473276210/

563 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 23:14:43.43 ID:qhma6UMf
>>562
仮にアスペルガーなら治療法は現状ないわけだから病院が儲かるわけでもないでしょうに…

564 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/13(火) 23:27:37.87 ID:wkFUDKzd
うちの子は13歳で軽度自閉症スペクトラム(アスペルガー)の診断受けたけど良かったと思ってるよ
小学生の頃から変わり者扱いで学校の先生ともうまくいかず、生きづらさを感じていたみたい
診断が降りてからは一番の悩みだった聴覚過敏が薬で和らいだし
学校側も理解を示してくれて、普通学級だけど色々配慮してもらえてる
ずっと緊張している子だったけど、
自分の特性を理解してだいぶ伸び伸びと過ごせるようになったみたい
なにより、学校の成績が驚異的に上がった
病院の先生も、障害ではなく特性と考えて、良い部分を伸ばしていきましょうってスタンスだよ

565 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 06:32:18.58 ID:BTfgF9H/
うちも小6で診断おりた(アスペルガー)けど、今までやる気のない子で済まされてた凹の部分が、診断を貰うことで、先生方に理解して貰いやすくなった。

療育など受けられるわけじゃないから、本人の能力的にはあまり意味がないけど、学校で過ごしやすくはなったと思う。

566 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 07:36:34.82 ID:pIOrZfq3
>>562
過剰診断の問題がアメリカで出てるって数年前に記事で見て、日本もいずれそうなるだろうと思ったらやっぱりね
ここで書いたら怒られるかもだけど、本当の最重度以外は究極的にははみ出し者を抹殺して社会が管理しやすくするために作られた病気じゃないのかな
突出した才能を潰してないかとも思うし

567 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 07:38:27.95 ID:pIOrZfq3
✖︎抹殺
○矯正

568 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 07:49:55.78 ID:g6aUrtJ5
>>566
社会学ではそう言われてるね

米国では発達障害とされた児童うち3割が誤診だった [無断転載禁止]©2ch.net・
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/utu/1465988885/

569 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 08:11:54.30 ID:N3MdJiwv
>>566
力量のない教師がレッテル貼って相手のせいにするために使ってるだろってケースはある

570 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 08:44:30.08 ID:2YFeAXtm
そもそも何で診断がないと配慮されないのかが疑問
日本は管理教育なんだな〜と再認識させられる

571 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 08:45:51.88 ID:n375FUkV
それよりも「親が認めないと診断されない」のをまず何とかしないといけないと思う

572 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:03:28.76 ID:GSdgy/6n
診断がなくても配慮は受けられるはずだけど?

573 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:34:17.35 ID:EwC3L8ho
子供に関しては親主導になっちゃうよね
いくら公的に促しても抵抗されたらどうしようもないし
虐待にも言えるけど後手に廻っちゃいがち

574 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:37:40.25 ID:9rZxJAHI
なんか、変な流れだなぁ。
アメリカの発達障害者の過剰診断は、SATで試験時間に配慮が受けられるから
という、確信犯的なのもあるよ。

教師に診断はないけど、病院にも行かないけど配慮とか無理でしょう。
依怙贔屓とクレームついたらどうするの?
愚痴スレで出てた、数学LDへの配慮なんて、診断なきゃ配慮しようがない。
年配の識字LDの方の手記を読んだけど、教師が口頭で問題だしたら答えらるから
教師の裁量でペーパーじゃないテストで配点しようとしたら
依怙贔屓とクレームが来て無くなったそうだよ。
見方によっては配慮は依怙贔屓になるんだから、線引きは必要だよ。

575 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:44:23.59 ID:EwC3L8ho
上の子の同級生で低学年は普通級にいた子が情緒学級に移ったのを最近知ったんだけど
通級してる下の子もいつか情緒学級なのかなってちょっと落ち込んでる
通級頑張ってるとこなんだけどもし情緒学級にってなったらうちの子は荒れるだろうな
できることは最大級にやってあげたいけど校内のことは手を出せないから心配ばかりだよ…

576 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:45:32.63 ID:EwC3L8ho
グチスレってみんな見てる?
私はネガティヴになりそうで1回チラ見しただけでやめたわ

577 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:46:12.64 ID:9rZxJAHI
>>556
まずはスクールカウンセラーに相談では?
問題が家庭内だけなら、支援センターでもいいと思う。
受診はそれから考えても遅くないよ。

578 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:58:37.56 ID:9rZxJAHI
>>576
愚痴スレは半分以上雑談だから。
ネガティブなのも多いけど、大きいお子さんだと進路の話も

579 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 09:59:21.06 ID:AHPbuvIq
>>575
うちは中学で通級から支援級に移ったけど、今の方が楽しいと言ってるよ。
能力的には普通級で大丈夫な子なんだけど、小学校時代はとにかく対人トラブルが絶えなかったし、
緊張強くて外だと無意識に頑張っちゃうタイプだから、相当負荷がかかってたみたい。
同級生には、通級も卒業して普通級だけで頑張ってる子もいれば、支援級から通級や普通級に移った子もいる。
この先どうなるかは、本人の適性と意思とタイプによると思うよ。

580 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 10:00:10.86 ID:9rZxJAHI
>>578
しまった、途中で送ってしまった。
有益な情報もあるから、時々見てる。

581 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 10:03:50.77 ID:l3RMxhrP
うちはかかりつけ小児科に相談したらカウンセリングを受けるように言われて
スクールカウンセラーからすぐに病院に行くように言われた
そして発達小児科でWISCを受けて確定
支援センターにも行くように言われて通ってる
診断がおりたから全てが良い方向に回りだした
そして今の環境がある
学校側も初めて色々配慮してくれるようになったし
診断なくても支援受けられるなんてありえないよ
どこの桃源郷よ

582 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 10:05:09.28 ID:2YFeAXtm
>>572 >>564、565を読んでの感想

>>574 先生だけじゃなくクラス全員に知らせないと
依怙贔屓扱いは変わらないのでは?

診断の有無関係なく配慮が必要な子には
配慮した方がいいよねってことが言いたかった

583 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 10:46:11.86 ID:h1rTZFjg
>>574
日本も試験時間配慮あるよ

584 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 10:48:34.53 ID:7dNgRVEn
診断はないけど発達センターで療育も受けてたし
今は通級に通ってる。通級はスクールカウンセラーと区の教育センターで
勧められて申請したわ。

585 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 11:21:56.34 ID:N3MdJiwv
>>581
もう診断おりているけれど
診断受けるまえから支援計画書作って配慮うけてたし
通級にもいけたよ

586 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 12:28:32.72 ID:QkUsri81
>>574
仰天ニュースに出てた人かな?
字は読めない書けないだけどすごく工夫してばれないようにしてた話、覚えてる。
再婚した奥さんは、特別支援教育に詳しい教員なんだよね

>>576
見てるし書きこみもしてるけど、スレの流れによってはささーっと流して読む程度にする。
自分の子より学年上の子の愚痴は数年後の自分、と予習させてもらってる感じ。
前スレはちょっとうんざりした

587 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 12:44:14.27 ID:UUcxtkA2
>>581
うちは幼稚園年少から発達相談にかかって、
病院2つかかったけど、両方ともギリギリの線で確定診断は下りてない。
でも就学相談で支援級判定出たから支援級通ってる。
桃源郷とはいわないけど、安心して送り出せるから幸せ。

普通級入ってからだと問題が起きて初めて支援を受けられると考えると、
就学相談もひとつのチャンスだね。

588 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 13:50:08.21 ID:l3RMxhrP
>>556さんのケースは療育とか発達相談とか一切受けてない状態だからああいう風に書いたのに
揚げ足取られるレスばっかりついてびっくりしてる
あなた方のような実績(?)があれば、そりゃ周囲からも配慮してもらえるでしょうよ

589 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 15:51:19.62 ID:b3Qu0rMi
>>588
>>581>>556に絡んでる話題だとはさすがに思わなんだわ。

590 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 16:07:46.83 ID:kVZTJvYL
>>559
東京の東の方だけど、幼稚園から小学校に上がるときに発達心理師に相談したら、勉強の進み度合いが違うから支援級で過ごした後に普通級に移るのは難しいと言われた
IQに問題がなければ1年生から通級がいいと思う

あと2年もすれば通級なくなって指導教員の巡回になる予定だし、通級も楽になるよ

591 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 16:14:10.64 ID:kVZTJvYL
学校の話題とかって地域差が大きいのに自分の地域の名前伏せて書く人が多いから、私はあえて出すけど、地域が重ならなくて参考にならなければスルーしてもらっていいから…

592 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 17:25:28.82 ID:b3Qu0rMi
>>559
うちは東京寄りの千葉県だけど、普通級と支援級は授業の進度は同じ。
交流クラスは音楽、英語、体育からはじめて、
最終的には国語、算数、理科、社会全て普通級で過ごす(無理しない程度に)。
高学年はほぼ交流クラスにいるね。

ただ、前にもここで書いたけど、
支援級は児童にとっての逃げ場、落ち着ける場所なので、
本人の希望で普通級に転籍することは少ないみたい。

593 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 17:36:07.23 ID:OGvGDg1s
>>590
東京西側だけどほぼ同じだよ
というか23区全体がそういう傾向みたい

594 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/14(水) 21:28:31.82 ID:h7iWC/gg
559です。

地域が全く違いますが、参考になりました。
上級生は給食のみ交流があったそうですが、子供の様子をふまえて学校に相談していきたいと思います。

越境できないので、家買うべきではなかったと後悔してます。

595 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/19(月) 10:24:54.61 ID:zttvwQQI
不注意優勢で、運動会の練習で動きが遅くて迷惑かけてたであろう息子。
運動会本番、万年ビリだった徒競走で5人中3位になったらいつもクールな担任の先生がハイテンションで親よりも喜んでくれて、ウルッときた。
面倒な子と思われているとばかり思っていたから。
ありがたい。

596 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/19(月) 11:07:32.76 ID:+9dwNvJS
>>595
おめでとう
なんか他人事なのに私もうるっときたw
お子さん頑張ったね
先生も有り難いね

597 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/19(月) 11:49:34.15 ID:XhVYsi8e
>>595
良い話だー
こうやって自信をつけて過ごしてくれるのが理想だね
良かったね

598 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/19(月) 13:28:54.47 ID:zttvwQQI
ありがとう!

国語数学で支援在籍、クールな先生は交流の普通級の先生なんだ。
てっきり匙をなげられてしまったとおもってたから尚のこと嬉しくて思わず書き込んでしまった。
健常の子のお母さんには3位で嬉しがるなだけど、大きな1歩で母ちゃん嬉しかった。

599 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 09:43:46.11 ID:hrVrVZMQ
普通級5年生女子
忘れ物が酷い
特に「特別なもの」を親に伝えることができないので、
○日までに買って持ってきてください×日に使います
というのが一切私に伝わらない
お知らせの手紙も来ないので、×日を数日すぎてからの担任の催促の電話で知ること多数
連絡帳には書いてるらしいんだけど、見せたがらないし、
毎日口頭では聞いてるんだけど「特になにもない」と言う
たま〜に言えるときもある

毎日私が連絡帳チェックするしかないんだろうか
中学に入ったら連絡帳すら書かなくなるだろうし
そしたらもっと忘れるだろうし、もう不安しかない

600 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 09:52:10.84 ID:9f+ISAbm
>>599
お風呂はいってる隙に見るとかは?
うちは今日は自分だけで支度する!ってなる時は後でこっそり見るよ
筆箱入れ忘れたらこっそり入れてしまう
連絡帳は見せないとおやつを出さない決まりだから見せてくるけど
娘さん、連絡帳を見せたくない理由はなんだろう
苦手意識があって避けちゃうのかな

601 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 09:54:50.27 ID:NVm7ggzS
口頭以外で知ることができないならともかく連絡帳に書いてあるならチェックすればいいだけの話。
健常児でも低学年なら親は連絡帳見たり、ママ友に確認したり当たり前にやってる事だから
小5でも精神年齢は7掛けだと考えれば、親がある程度見てあげないと無理なんじゃないかな。

602 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 10:05:38.30 ID:YvR5QtgK
>>599
連絡帳見たことないの?
うちは字が汚いのを咎められたくないから見せたがらないわ
そして汚くて自分でも読めないことがある

宿題はどうなんだろう

603 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 10:10:13.65 ID:p/VwgHIP
>>599
うちも小5くらいからそうだった。
でも連絡帳に書いてるなら夜中にそっと見たらいいと思う。
素知らぬ顔で必要なもの準備して渡し、先生には事情を伝えて〆切厳守の大事なものに関しては電話下さい とお願いしてみたら?

中学生になってとうとう連絡帳も書かなくなったけど、時間割と持ち者は暗記してきてる。分からなくなったらラインで教えあってるよ

604 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 10:25:30.42 ID:hrVrVZMQ
連絡帳は彼女の中で秘密のノート扱いらしく、なかなか見せてくれない
それでも時々は盗み見てるし、特に秘密の内容が書いてあるわけじゃないんだけどね
日記を見られる気分なのかも

助けを求めることが苦手で
明日の持ち物なんだっけと友達に確認するのも
私に○を買ってと伝えるのも
忘れ物して、忘れましたと先生に伝えるのも
忘れ物したから貸してと友達に伝えるのも
全部できない
自分が我慢すれば通りすぎてそれでオールオッケーと思い込んでる
こういうところをなんとかしないとなあ

去年の担任は「忘れ物をしたら困るのは自分だということを認識するために忘れ物は忘れ物でいいです」というタイプだったんだけど
それで余計「忘れ物してもどうにかなるんだ」と思っちゃった感はある
レスありがとう

605 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 10:47:11.25 ID:PtITZkMw
>>604
>助けを求めることが苦手で
>自分が我慢すれば通りすぎてそれでオールオッケーと思い込んでる

これウチの子にもこれある変な痩せ我慢
そこまで伝える事が苦痛なのか?って苦痛らしいんだよね本人曰く

>私に○を買ってと伝えない
ノートや鉛筆、消しゴムとかの学用消耗品なら予備を買って置いて無くなったら使って良いよ方式
ウチの学校では普段は使わないもので準備するものは学年便りに書いてあるからコッソリ準備
(急に云われて困る保護者も他にいそうだから担任に相談してみたらどうだろう)

まあここまで上げ膳下げ膳が必要か?過保護じゃ無いか?とは思ったりするけど
少しずつねでイマココ

606 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 11:56:29.78 ID:Zl9k5m/i
発達障害じゃない(はずw)だが
自分も低学年の頃忘れもの多めだったからなんとなく分かる

「ちゃんと持ってこられて当たり前、忘れたら罰」という方式だと
チェックした結果はゼロかマイナスしかないのだからチェックされたら損しかないから

607 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 12:01:08.78 ID:Zl9k5m/i
結論が抜けてた

だから、助け求められたり忘れ物皆無だったりができた日は「プラス」が欲しい
女の子は成長早いし小5からだと今さらそんな事しても親の思惑バレバレだろうけど
それでも「普通の子みたいにできなくて罰」より「普通の子みたいにできて褒める」を多めに

608 :TooruShiraogawa:2016/09/20(火) 12:06:56.19 ID:nVjdWtaQ
猛獣いない地球温暖化ですね。親は出産停止の生理痛無い永遠の命の核兵器廃絶を理解不能です頑張って下さい、金融機関廃止し今と逆で客が店員に「有難う」思うビニール値札の商品過剰包装を無くす燃料不使用農業で、
都市と分け自動車必要で農村だけマンション建てますか耕作放棄地42.3万ha学校も老人介護も辞める、世界永久平和。誰か痛い時は夢無い迷惑。悔い改めは短時間の苦痛だから耐えて下さい。
冬雨が日本毎年2007年から埼玉県熊谷市40℃高知県四万十市41℃群馬県館林市山梨県39℃2016年6月の観測史上最高気温、大雨新記録京都府2015年2016年6月150mm熊本県、日本2016年冬2月20℃以上5月32℃新潟県、
台風2015年風速81m,南半球2016年2月フィジー風速82m。日本は食糧自給率2015年まで6年39%は人口増加止めなかった罰、
江戸時代約260年平和らしく産み貨幣通貨金融機関を導入、1923関東大震災後1930年代226事件1940年代太平洋戦争、1995阪神大震災重軽傷5桁後地下鉄サリン事件、2010年8月から夢多く出生数上げ2011東日本大震災重軽傷4桁、
福島第一原発事故震災避難2011年からテロ時刻は胸痛い2015年6月から夢1年少し、出生率上げ預言邪魔負傷者続出の熊本地震(2016年)重傷3桁怪我4桁、
胸痛く無い2016年6月から戦後平和有難さ知ら無い世代は育た無い妊娠停止命令熱帯移民歓迎義務。
1億総活躍社会良く金融機関9ヶ月以上予定悪い。夢で分かる結婚ですね。役場に嘘年齢登録の話。
配偶者死亡以前姦淫不妊治療は逆子帝王切開切腹、夢の唯一の夫の精子以外は夢無い同性愛者で即死の恐れ、強姦は未熟児、中絶は殺人。妊娠やさしい親に死なれたい?約3500年前旧約聖書十戒「親を敬え」ですね。
小惑星衝突か太陽消滅か高温の地球温暖化北極氷消滅2070年2040年2035年。
宗教イスラム神アラー出産拒否0600年。キリスト復活0033年イスラム復活教え0600年仏教来世も、信じ無いで、旧約聖書の十戒に従い夢みて永久に永遠に恒久に幸せに。
格闘家は早死に人間は格闘禁止ですね。スポーツを見せる意味は新記録以外は無くなりますね。
「(妊娠,性)出産,銀行(金),禁止(停止,不)?」9ヶ月以内返信28.5億人Facebook等LINE手伝えますか?

出産,金融機関,禁止?日本 Birth,bank,ban?英語

609 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 15:49:31.90 ID:McLPQtSO
>>604
> 助けを求めることが苦手で

それは、たぶん学校のお友達との間だけじゃなさそう
長女とか、病気のきょうだいがいるとか?
人格障害寄りなのかな?

610 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 15:52:24.24 ID:9f+ISAbm
困ってたら助けてって言っていいって教えてあげたいわね
気にせずあっけらかんと忘れ物大魔王ならまだ良いけどさ
本人もそれでは辛いだろう

611 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 16:41:29.84 ID:rQ7fIRQt
人に助けを求められないって社会に出て親の手を離れてからが大変でしょ
忘れ物なら本人だけの問題だけど仕事でミスして、でも言えなくて大事になって・・・というのは発達社会人あるあるみたいだよ

うちの子5年くらいSSTやってるけど、一番最初の訓練は「人に助けを求めること 」だった
月1の訓練で2年くらい掛かってやっとスムーズに言えるようになった

612 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/20(火) 16:54:49.68 ID:TTdYZtfM
あのJTBの人、その後どうなっちゃったんだろうね

発達障害者支援施設にでも通えてればいいけど

613 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 12:43:10.60 ID:mZD9FFRi
>>604
助けを求められないの、分かるなー。
当事者で自分語りになっちゃってもうしわけないけど、助けを求めて怒られたり迷惑がられたりした事があったのかも。
私の場合は先生がそうだった。
助けを求めたことで解決するって体験を何度かさせてあげるといいかもしれないです。

614 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 13:39:11.11 ID:bbeCpzQ8
助けを求めると「自分で考えなさい」(想像力がないから考えられないんですがw)とか、「そんなことは自分でしなさい」(不器用すぎて出来ないんですがw)って、障害をあまり理解してない先生は言ったりするよね。

突き放さずにヒントだけでも与えてくれると、本人もまた助けを出せるのにね。

615 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 14:17:00.59 ID:5gc8duHg
うちのアスペはすぐ思ってる事を言葉で漏らしまくって人の助けを待ってる
「あ〜!俺はなんて大変なんだ!」(誰か助けてチラッチラッ)
これでは周りも助けたくなくなるorz
普通に「手伝って下さい」と言うのって難しいのね…

616 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 14:37:58.76 ID:jwN/HJHH
>>615
そう言うのって、幼児期の療育でとことん教えられたよ。
分からない事を分からないと気付き、助けを出すことを教えられた。

おかげで、きちんと分からない事は聞ける子になった。

617 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 15:30:10.13 ID:DVL7thkZ
>>616
横からですが
今から幼児期には戻れないから、幼児期に療育でよくなったといわれても辛いよね
それより今の状態からどう改善させられるかのほうが役に立つのでは

618 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 15:55:54.96 ID:oklJGzHA
何か課題をさせて、わからなくて困ったら(視覚優位の子なら絵カードわたしながら)手伝ってーと言いましょうとその都度教えてたなぁー

幼児期だけに刷り込める手段だったかも

小学校に上がるときは、クラスの中にいる賢い子のマネをしましょう、と言われてたっけ
おかげで自分で考えなくて一時期困ったな…

619 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 16:37:43.90 ID:jwN/HJHH
>>615
助けを求めずに察して欲しそうにしてる時はどうしてる?
もし、困ってるのを察して助けてたら、それは辞めて、助けを出すことを教えてみたら?

言い方が分からなそうだったら、カードを提示する方法とかはどうなんだろう?

620 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 16:39:02.91 ID:GPAqX3hi
トイレに行きたいと言えるようになるよう
漏らしちゃう方が恥ずかしいよね
というのは言ってた

助けを求めて拒絶された経験とかあるのかな
そういう子には甘えてもいいんだよって言ってあげたい

621 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 17:12:11.50 ID:Y1Na2r9D
助けを求められないって本人にはかなりしんどいんだろね
うちは分からなかったら聞いても良いんだよって繰り返してようやく実践できるようになったら
みるみる表情が明るくなったよ
言葉も習慣も分からない外国に放り出されるようなものかも知れないね
年齢が上がってくるとプライドもあるしまたあの子聞いてるみたいに見られたりで
聞けない時がまたあると思うけど
ひとりでなんでも出来るのも大切だけど助けたり助けてもらったりできるのが
ほんとうの大人なんだよ、みんな最初はいい出しづらいんだよって話してる

622 :615:2016/09/21(水) 17:40:49.87 ID:5gc8duHg
>>619
助けてあげられる事なら「手伝ってほしければきちんとお願いしましょう」
自分でやらなければいけない事なら「それは手伝えない 自分で頑張ろう」
…と説明すればちゃんとするんだけど、そのプロセスが回りくどくて
もう高学年です

623 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 18:18:22.01 ID:MDIDgqV/
>>622
うちも似たような所ある高学年
言えば分かるのも一緒

頭では分かってるんだけど、でも自分でチラチラになってるのに気が付かないから
ここが助けを求める場面なんだって咄嗟に判断出来てないんだよね

まあそろそろ自分で気づけるように訓練しとかないといけないかなと思うので
うちはチラチラはほぼスルー
しつこかったら「で?」「だから?」とアバウトな返事で子供の様子見てる
大抵は「え?あれ?」みたいな顔になって気が付いて助けを求めてくるようになったよ

結局スルーの手間があるからプロセスは回りくどいんだけどねw

624 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 18:24:01.05 ID:jwN/HJHH
>>622
子ども「困った困った」
親「どうしたの?」
子ども「困ったの」
親「ふーん」
で、しばらくほっとくのは?

それでも、まだ助けを求めないときは、
「困ってるの?どうしたいの?」
「××したい。」
「ふーん。で?」
それでも助けが出せないなら、
「困ったとき、どうしたら良いのかな?」
って聞いてみるとか?

うちは、そんな感じのやりとりを繰り返してたよ。

625 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 18:24:46.31 ID:ImC9mTQY
回りくどいのに付き合ってあげられるのも小学生の間だけだからね
やれるうちにトレーニングするしかないかなって思ってるよ

626 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 18:35:25.63 ID:8tC1ytqf
うちも、困ったら自棄になる前に、何に困ってるか発信しなさい!とずっと言い続けてたわ

そして、助けを求めてきたら、助けてあげる、のも必要だよね
さっき「塾忘れないでね」とlineしたら
「遅くなる」「歩いて帰る」と返事が来た
お金を持たせるとすぐ使いきってしまうので、塾の日は交通費とオヤツ代を小銭で渡すんだけど、目算を誤ったらしい
行かれるけど帰れない…と
彼が持ってるキャッシュカードの暗証番号を教えようか迷ったけど、暇だし迎えに行くことにしたわ
高校生になっても迂闊すぎる

627 :374:2016/09/21(水) 19:06:48.55 ID:ASoq+tK0
>>626
ナカーマ
高校生になってから何度か「使い果たした」をやってる
普段は定期だけど、夏休みとかで定期の範囲外に出るとやらかす
昨年は「助けて」を言い出せなくて炎天下を3時間くらい歩いて帰ってきた
今年は駅から出られなくて(suicaの残高がなかった)さすがにメールを寄越した
半歩前進ってとこか

628 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 21:04:40.68 ID:QGEuuFLL
タイムリーな話題。
ウチの小2も助けを口に出せず察して欲しくてウザいタイプ。
通級でこの辺の練習をやってくれてるけどなかなか…
ヒントください、ってのを言えたらいいね、って何度も繰り返し教えてくれたり実践してくれたりしてるけど、
何年もかかるのですね…。
プライドが高いので聞けないみたい。
でも、1年くらい前はほっといたら何時間でもうーん、ってやってた事があったけどそれ考えたら今は多少マシにはなってるかも。
でも察してちゃんほんとにウザい。
学校でもウザがられるだろうな。

629 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 21:16:15.67 ID:v8xge5Kq
プライドの問題も大きいだろうが
自分が何で困ってるか把握し具体的に言語化するのも慣れてないとなかなか難しいよ

大人だって長年の習慣でテンプレ化された「旅行で役立つ英会話1問1答」みたいなの
当てはめて文作ってるだけで、1から英作文やらされたら大変でしょ?w

630 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 22:00:06.66 ID:8tC1ytqf
>627
おぉ、お仲間がw
うちはそれで万が一の時のためにキャッシュカード持たせてます
もしお金が入ってなくても、私の口座から24時間オンライン送金出来る銀行のカード
普段は携帯料金を入金させるのに使っていて、まだ引き出したことはないので、暗証番号は教えていない

631 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 22:46:58.86 ID:bAvIwPML
>>599
4年生くらいから「特別な持ち物」は帰りの連絡帳に書かれずに
授業時間中に先生が口頭で伝えてる事もあるよ
来週の理科は○○を使います〜みたいな軽い連絡
うちはこれを忘れないうちに連絡帳に書くという発想や時間がなかったので
筆箱にメモ入れといてすぐ書く様言い聞かせた

632 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 23:42:14.73 ID:MCoEyY1V
>>628-629
ウザがられない質問の仕方や頼み方のテンプレって、大人でも難しいからね。
2ちゃんねるで尋ねたりする時、スレの空気に合わせて使い分ける時いつも思うが。

633 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 23:44:20.87 ID:X5TaJP7/
「知らないの?できないの?分からないの?」って言われると「バカにされた」と思うからプライドが邪魔して聞けなくて頼れないんだよ。
そこら辺の誤解から解くといいよ。バカにしてるのとは違うし、そう言われたら「知らない(わからない、できない)から教えて」と言うと相手は助けてくれる。
助けてもらったら「ありがとう」ってお礼を言うと助けた方はすごく気分が良くなるよって教えて、プラス助ける側の心理を体験させるとよかったよ。人に助けを求めるハードルが低くなったし、何にでもありがとうを言うようになった。
これを教えたのはプライドが絶好調に高い2年生の時。
今三年生。無表情気味な息子に「笑顔が人に与える印象」について説明中。

634 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/21(水) 23:50:52.77 ID:wpoF9iGR
>>631
>連絡帳に書かず授業中に口頭で伝える

それだとお休みした人や子供が聞いてなかったり勘違いがあるので
必ず書面で連絡ってルールあるよ
書面が用意出来ない緊急の場合は担任が各家庭に電話連絡ってなってるよ
うちの小学校

たぶん過去に保護者から苦情来たんだと思われ笑

635 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/22(木) 00:11:22.30 ID:HGHPGEzA
>>633
なるほど、
助けた側にも喜びがあることを非言語コミュニケーションから感じ取れない
or
自分が助ける側に回って喜びがあったことを他人に当てはめて考えられない
から、頼みにくいという側面もあるわけか。。。

636 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/26(月) 12:53:33.88 ID:Z3H4UuLY
40代背信炎上「痛名談合」ヤンキーADD世代甘やかされニュース40代生被害者づら金品請求報道NGワード禁止社員甘やかされ投資家ロスディレクター(はじめリーダーしゅっちょうノルマ記者)クビ日刊アラフォー40代社員パーソナリティ
https://www.youtube.com/watch?v=L2805v4e48cただのポンコツ発言アイドルデビュー中野4階社員マナーマック張内線中華テレビ朝日コンラッド歯磨き粉
40代やり逃げコンサルプロデューサー投資家NGワード禁止社員40代アウトレットモール騒音アナウンス不買運動千葉ランド大気汚染
https://www.youtube.com/watch?v=eHKyNQopYXo解雇FXさんどり社長しゅっちょうひ[ヘルシアノートン緑茶] 40代ヤフージャパンオークション社員(渋谷区ノンストップ浅草ぼったくり価格円安)
ニュース報道番倶楽部事件情報報道内容自供コジキグルテンそてい十代FXセーブデータ浅草ぼったくり不動産塾月謝40代テレビ関係者しょうがいしゃ
アルバイト中華料理ワークチャイナタウン不掲載問題★大阪人横取り★共産党騒音ゴミ取集社員給料カット制裁中国北朝鮮指示BPO運営費焼肉パーティーライブマネー京都京野菜ぼったくり価格
虎の門チャイナタウンサバゲ―問題パナマ義援金とうせんジョブス社員追悼電力自由法外額請求医者(深夜白煙問題)ヤンキー世代騒音救急車工場排気ガス千葉ランド健康被害
9月決算マンハッタンミャンマー無料モニター横浜務所人事部台風情報中国人日本市場同士企業対決聖戦テレビ(フェフランスぱなし)
ロンドン自宅警備員兵共産党ポスター破り20代セリフ棒読み社員ケニア中国大使館(40代ファミリー内イベントシャンプー真田丸)→→→→→→→→→→→→→→→朝美人タレントギャラ安杉問題
欧州チャイナタウンレイク人材回収センターばなし暴露はなしTOKYOMX未視聴詐欺アップル派閥市場枯渇香港は中国ダム決壊 背信炎上築地在日中国人無法地帯(中国TBS「謎水」TBS民主党保守クラブ日米会話学院)
関西弁不誠実社員リスク低キング(高級ホテルガイシ戦争サービス不足40代鉄の結束サインください秋葉原警察署児童ポルノ真田丸薬品シャンプーヨウ素 )

637 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/26(月) 23:37:59.87 ID:5d60dLTn
>>635
小学校上がると説明して通じるから絵とか利用して教えてやると理解しやすいと思う。

そう言えば運動会終わったらひらがなの「あ」が書けるようになってたよ。一過性のもので良かった。

638 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/27(火) 14:03:17.37 ID:8hGcSvH0
ふー
運動会終わって少し落ち着いたけど来月遠足がある…
最近何かあるとわざと隠れるようになって心配しかない
本人まずいのは理解しててすぐ出てくるんだけどさ
肯定感あげあげにする他に対策あるかな
隠れて良いことはない、すごく心配する、不安があったらすぐ大人に言っていいと教えてるけど

639 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/27(火) 15:18:49.19 ID:WtxuLrur
発達障害児の教育って一歩間違えれば
自己愛強すぎる子やボダ傾向の子を育てる特別教育になるね
特にボーダーラインの子は特性がさほどないから

640 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/27(火) 22:47:45.51 ID:No/bF2c9
その教育が歪んでさえなければボーダーだろうが何だろうがそれでいいでしょ


と思う

641 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 01:40:09.82 ID:5+z9YLFA
2行目のボダ傾向の子は境界性人格障害傾向という意味で
ひとつズレた教育だと歪むということね
ややこしい書き方ごめん

642 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 06:13:34.58 ID:NAfF3oXY
>>641
境界性人格障害は昔友達がそれでターゲットにされたから嫌だな。
歪んだ教育ってどんなの?

643 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 07:19:42.24 ID:acsTUuOV
この人が言ってるのは、発達障害児への対応を意識的に使うと境界性人格障害傾向の人格を形成させられる、ということじゃない?
どんな教育でも躾でもやり方間違うと人として歪むのは当たり前だけど?
つまんない思いつきを垂れ流す前に人に伝わる文章を書けよという感想しかないね

644 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 07:58:32.03 ID:NAfF3oXY
>>643
自己肯定感上げて、どうしても出来ないものは無理させずに手伝って8年も育ててしまったからこれが歪んでたらどうしようかと思ったよ。
子育ての正解不正解は結果でしか分からないから難しい。

645 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 11:49:51.54 ID:Fu9NqzY8
境界性人格障害の環境的要因みてると
別に特別支援教育とは関係なさそうなんだけど
DV、ネグレクト、支配的過干渉な養育環境、性的虐待いずれも発達障害児の教育でも否定されることじゃん

646 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 12:14:38.99 ID:NAfF3oXY
>>645
それはどんな子だってなる要因だね。

俺は正しい全部周りが悪い!みたいにはならない?>肯定感あげ教育

失敗したら頑張ったんだからOK
人のせいにしても何も得しない、グダグダいう前にやりやすい方法考えようって声掛けはしてるけど、失敗してもOKだけが染みてる気がする。

647 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 12:27:54.55 ID:cL9/GDj8
ざいせきほうきじょし

648 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 12:28:36.43 ID:cL9/GDj8
ごめん、間違いです

649 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 12:33:22.74 ID:pNKLx1Oh
6歳から自己肯定感アゲな育て方にシフトして、いま4年目だけど
ハングリー精神はゼロだな。ガッツ無し。習い事でも、すぐ諦めるのが…って指摘される
でも他人との摩擦は少ないし、ストレス少なそう。個人差あるだろうけど

650 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 12:38:48.27 ID:372hjF0i
人格障害の環境要因は>>645の他に、条件付きの愛情というのがある
いい子なら愛される、悪い子なら存在否定される

「いいところも悪いところもある自分」を認められる自尊心のある子に育てるのが多分必要で
自己肯定感という言葉は人によって使われ方がいろいろで
失敗経験をさせないという方に行ってたり危うさを感じるときはある

651 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 19:35:55.83 ID:T+lISLI4
オリンピックの選手育成について
平井ヘッドコーチ 「弱点克服も重要」
井上康生 「短所から逃げないことを言ってきた」

健常を想定しての話だろうけど、さっきNHKで。

652 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 19:49:38.76 ID:Gus7GXbk
>>651
それって、その競技に関することじゃないかな?
例えば国語が苦手だから、そこから逃げないように勉強面もとことんさせたとかじゃないよね?

つまりアレもこれも全て苦手な事から逃げるな!ってのも違うし、嫌なことは全てしなくても良いってのも違うと思う。

653 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 20:09:07.74 ID:wyDOL2k2
柔道は前回五輪の散々な結果を踏まえて指導を一新して、井上さんが根性論を排除したって記事読んだよ
それが功を奏して今回の結果に繋がったみたいなことを言ってて
協調性運動障害がありそうな息子を持つ身としては学校の体育指導もやればできる!練習あるのみ!ではなくなるといいなと思った

654 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 20:18:31.56 ID:hzONNG2N
>>651
健常を想定してじゃなくて、五輪選手を想定した話でしょう
弱点ったって当然その部分の実力も人並み以上ずば抜けてあって、それでもその人のものすごく得意な部分と比べて少し苦手くらいの話だよ
メダルを取るにはそこを強化するのは当然の話

何もかも卑屈に受け取らなくていいんだよ

655 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 21:58:51.46 ID:ClV7gfw5
合理的工夫で弱点をカバーとか、全然逃げてないと思うよ
諦めることだって、冷静な判断の上ならむしろ向き合ってる
一番まずいのは、出来ないなんて最低な自分、と思い続けること

656 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 22:14:19.77 ID:FI/n0EI1
障害児に限らず、私らだって苦手を工夫で克服して日常生活してるもんね
魚さばくの苦手なら切り身買うという手段もある

657 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/28(水) 22:14:53.82 ID:ahtfOtIE
>>655 だよね
なのに学校は前時代的
書字が苦手なんだから板書免除してもらいたいのに×
靴ひも結んでも不器用&非力ですぐほどけるので
代替品を使わせてほしいと頼んでも×
定期テストで止めはらいができてないと×
やる気をなくさせたいのかと思うほど

658 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 08:01:47.12 ID:2la3GGxX
とめ、はらいは将来重要視されなくなると新聞で読んだけど本当なんだろうか

学校はひとりを特別扱いするとうちの子もうちの子もってなって統率取れなくなるから
そして理由を他の保護者に迂闊に話せないから許可できないってなるんだよね
逃げの手だなーって思うけども
それをフォローする教員がもっと増えればいいけど難しいんだろうね
あとは担任に激しく寄る
うちは担任がすごくがんばってくれるんだけどなんか申し訳なく思うよ
仕事だからとか教師だからとか言えない、ありがたいよ

659 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 08:22:59.13 ID:B57JAtCR
書字障害や不器用なために
学校で生活する上で起こる不具合を改善する代替ツール使用なら
「合理的配慮」でお願い出来ると思う
無碍に断ると差別問題になるから、今年度からは「合理的配慮」の言葉に学校は敏感だよ
理由を説明するために障害をカミングアウトするのがセットだったりするから
黙ってたいけど配慮だけして、は無理だけどね

とめはらいはまた問題が違うからこればかりは担任次第かな、今でも

660 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 08:45:30.15 ID:5Z96X9p4
>>657
学校側の理解のないのは大変だよね
とりあえず靴紐は結び目を縫い付けちゃえ

>>658
うちの小学校は既に書写の時間以外では書き順やトメ、ハネ、ハライについては緩々(極一部例外の教師いるらしいけど)
米国人の書くアルファベット並に酷い漢字だけど丸貰える
体育も苦手だからといえば無理に挑戦させたりしない
ただし評価ではガッツリ×付けられるけどね

661 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 15:10:21.01 ID:2la3GGxX
はー子供の病院行ってきた疲れた
投薬を視野に専門の先生に診てもらって経過観察と身体検査ののち投薬の有無を決める
投薬するっていってもすぐじゃないし色々やるんだね
待ち時間も長いし1日がかりなんだなぁ
でも待ち時間長くてもそれなりに待ててそれが嬉しかった
1年前なら脱走してたわ

662 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 17:52:35.63 ID:XJLKPOb2
夏休みにwisk受けたけどまだ結果が来ない
いつになったら結果わかるのか

663 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 17:55:26.54 ID:2la3GGxX
うちは結果は1カ月くらいかかったよ
待ってるあいだがまたもどかしいよね

664 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 17:55:41.13 ID:/J1h7KVU
>>657
それはある程度は仕方ないよ
学校は均質な労働者を生産する現場という使命もあるのだから

靴紐結ぶのや止めはらいができない人間が生産されると
社会にとってマイナスになるか否かは議論の余地はあるが
境界線上の子を鍛えてできるようにする意味もあるのだから

665 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 18:00:01.66 ID:/J1h7KVU
>>658
社会に出てから手書き文書を扱う機会無くなる時代にれば
止めはらいは必要無くなるね
今は止めはらいが分からないと他人の汚い字を解読する上で
困難な場合もあるだろうけど

欧米も同じ理由から筆記体を習わなくなったらしいしね

666 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 18:17:43.11 ID:XJLKPOb2
>>663
そんなにかかるんですね
受けるの冬休みだったら担任変わっちゃいますよね
もどかしいけれど待ちます

667 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/09/29(木) 18:24:04.75 ID:JAfNmyeO
食事を20分下手したら10分くらいで食べないといけないとかもね
学校言ってから見事な犬食いになった
これで「食育が〜」とか言ってるから笑っちゃう
早く高校生になれ

668 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/02(日) 15:14:34.41 ID:Z8Noy2dL
書字障害なら文字入力で通せばよいけど
手書き文字はどんな家庭の子かどんな人間か推測される材料になる
なくなることはないと思う

669 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 03:18:16.98 ID:JQVJDcIc
>>668
手書きの履歴書は母親が代筆してやるしかないな

自分で書かなきゃいけないルールなんてないから
一応経歴詐称的なものには当たらないはず

670 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 04:22:32.83 ID:oxYsfSzE
とりあえず自分の名前だけは書けるようにしたら、あとはどうにかなるよ。
もちろん困ることは多いだろうけど。

671 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 07:24:41.73 ID:Fu7nLqQ/
政治家の字でググッたことある?

672 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 08:53:36.07 ID:hBUm2RiO
政治家はいかに字が汚かろうと
最終学歴小卒の田中角栄すらトメ・ハネ・ハライは
そんな間違わないからね

673 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 09:26:51.94 ID:zPWbLdqr
字はきれいな方がそりゃいいけど
この先は「書く」より「打つ」方が主流になるんじゃない?
達筆過ぎて読めない場合もあるし
きたなくても読めればいいよ

674 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 09:34:43.45 ID:qNtwrLky
汚くてもさほど問題無いが、ここは発達障害のスレだから
止め跳ね払い含めて「間違ってる」から問題となるわけで…。

675 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 09:39:17.80 ID:3v37ktaz
漢字の「とめはねはらい」は気にしなくていいって本当?文化庁に聞いた
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20160331-00000003-wordleaf-soci

「漢字の骨組みが同じであれば、間違っているとみなされない」

676 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 09:45:08.58 ID:Fu7nLqQ/
亀田和毅 生涯 全勝 でググると出てくるレベルね

677 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 10:13:02.56 ID:7a9Soq/v
>>676
ググった

あの子小学校で習う漢字も満足に書けないのか。。。
芸能人でもたまに居るけど

678 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 11:00:50.06 ID:KduBiVNp
初めて見たけど、これ金勝って書いたんだよね…?
素晴らしい勝ちを「金勝」って表現したんだよね…?

679 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 11:07:31.81 ID:VKUwyRZR
亀田末弟くんはまだ若いからアレだが
いい年こいてこんなのもあったな
http://re-file.com/fitimg/cache/05/1256/eac594ef6e723fb11310450c20fbb7ae.jpg

680 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 11:26:08.06 ID:cg14IR6T
>>679
バカなりに一生懸命丁寧な字で書いた姿勢は買うw
上手じゃなくても丁寧にやろうとする態度は字じゃなくても大切だよね。

681 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 12:04:00.17 ID:DkfsCUr2
未成年喫煙の件はダメだと思うけど手紙は可愛いと思うけどなあ
たとえ誰かの書いたテンプレでそう思ってなくても内容もほのぼのして
「なんでも話し合い」とか、丁寧に書こうとしているところとかいいよね

うちはこういう人の些細な失敗を丸して「馬鹿じゃん!馬鹿じゃん!」
言っちゃうタイプだから余計にそう思うんだろうけど
お前の書き殴った手紙の方がよっぽど酷い的な…

682 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 13:28:16.16 ID:QONNi7cN
>>679
でもなんか全部誤字に見えて…w
加護ちゃんよく頑張った!

この子の保護者っていないのかね

683 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 14:06:20.33 ID:IXNfPy1q
亀田末子や加護ちゃんは書字障害じゃなくて
きちんと教育を受けられなかった結果に思える
(加護ちゃんはキレイな字だし悪くもなさそうだけど)

書字障害の誤字は特徴的だから見る人が見たらわかる
わからない人がみたら、亀田一家レベルのDQN家庭出身?と思ってしまう

684 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 15:03:43.53 ID:TzVPmKyj
仕事上、いろんな人の肉筆を見る機会があるけど、大人でも誤字脱字や判別不能な字を書く人は結構いるよ
一流企業戦士だと許されないかもしれないけど、書くことがメインの仕事でなければなんとかなる
まぁ、読む側は苦労するけどね
そういう字を見て育ちがどうのとか、頭がどうのとか思う人がいるのも事実だし、私自身昔は正直ちょっと見下してたけど
自分の子がそういう傾向だから、今はそういう人もいるんだなとしか思わない
そんなことで他人を見下していた自分が恥ずかしいわ

685 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 15:22:05.15 ID:Sxh4sxxY
受給者証のために医師に意見書を書いてもらったけど、
読むというより解読レベルの字でびっくりした
役所に提出したらそういう医師は多いと言っていたよ
普通に書こうと思えば書けるのかもしれないけどね
一応外部機関に提出するものなのにこれかー…と

686 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 16:19:34.92 ID:Agy/1We3
派遣でOLやってた過去、ワープロwしといてーの上司どもの字が壊滅的な人が多かったから社会でたら関係ないと思ってた

しかし理数系の仕事場ではキレイな人多いイメージだな

687 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 17:00:33.55 ID:l8oKj24q
>683
亀田和毅は「スペイン語のインタビューだとイイ人過ぎる」のニュースで見たら本当に流暢に喋っていて、
まるできちんとした人みたいだったので、残りの一家とはうっすら線を引いてる

688 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 17:40:33.22 ID:l678wHQ3
うちはルールを守る特性があるから、トメハネハライも書き順も完璧だわ。
漢字辞書で書き順を調べる徹底ぶり。
完璧主義過ぎて、綺麗に書けないと授業中に泣き出すけどねorz

私はキャバ嬢みたいに、上手い!すごい!一年生でこれだけ書けたら十分だよ
って持ち上げまくりですわ。
子供の宿題は教える必要はないんだけど、これでいい?上手?というのに答えるためだけに付き添ってる。

689 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 17:57:38.36 ID:6MSuSGZY
私も仕事で色々見たけど、字が汚いとか知らないとかは結構あるなと思った

新卒で入った会社で、要らないおっさんの掃きだめみたいな部署あったけど
そこのおじさんで字がすごく上手い人いて、総務だった私はよくのし紙頼みに行ってた。

うちは私も夫も字が汚いので子供はもう諦めてる
私は結構ひどい字でも解読できるので、今でも親の会の勉強会とかで
アンケート集める時とかに役立ってる。

690 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 18:06:07.17 ID:oxYsfSzE
字は生まれ持った物もある気がする。

夫は字が綺麗で、私は汚い。
夫の一族はみんな綺麗でトメなんて師範レベル。
私の家族はカオス。

上の子は硬筆を習わせて本気で書いて、やっと入選するレベル。
下の子は何も習わせずに適当に書いてても入選してる。

691 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 18:42:25.69 ID:OQyOM/fD
>>685
あれは筆記体だから(震え声)

まあマジレスするとあれは患者にカルテの記載をパッと見で判別されないため
培われた技術な部分もあるけどねw
病名をわざわざドイツ語で書いてたのと同じで

692 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 18:45:39.96 ID:OQyOM/fD
>>690
なるほどな
発達障害にも遺伝要素あるんだから
文字の全体のバランスやパーツを認識する能力なんかに
遺伝の要素があってもおかしくないわけか

考えたこともなかった
一理ある

693 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 18:57:05.21 ID:l8oKj24q
うちは資格優位だから見た漢字は書ける
小学校時代テストはほぼ満点だった
その代わり繰返し作業が苦手だから、漢字ノートとか溜まる一方で辛かった
(子に内緒で代筆した事もある)
中学以降は、漢検など合格さえすれば経緯は問われなくなって助かった

694 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 19:26:05.65 ID:m0fL9sM1
医者の字が汚いは世界共通らしいよね

ググると出てくるけど医者の字フォントとか酷いwwww

695 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 21:45:38.84 ID:Xro8XRRA
うちもとんでもなく汚い字だったけどきれいに書かせるために成功した声かけは「字を濃く書いて」だったよ。
「きれいに書いて!丁寧に書いて!ゆっくり書いて!」では具体的じゃないから通じなかったみたい。
きれいに書くには丁寧に書く。丁寧に書くには筆圧を高くする=字を濃くする。字を濃くするとゆっくり書くことに繋がるよ。
連絡帳や漢字の書き取り漢字のテスト以外は急いで字を書くため字が汚いけど、字を意識してきれいに書くことができるようになったのは嬉しい。
字をきれいに書けてすぐに担任の先生が気付いてほめてくれたのもありがたかった。

696 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 23:04:49.91 ID:YKSTMYoi
>>695
ゆっくり丁寧 きれいに、読めるように 色々言ってたけれど
上手い言い方が思い浮かばなくて困ってたんだ
「字を濃く書いて」いいね!早速試してみる

697 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 23:13:39.96 ID:Zj+rOKkO
>>695
鉛筆の硬さは何を使ってます?

698 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 23:22:36.78 ID:P/Pr3T4b
>>695
うちの子すっごく濃く書く
小六女子なんだけどいまだに芯がバキボキ折れるからシャーペンが使えない
中学では鉛筆使ってる子はいないよ、みんなシャーペンだよと聞いた
あと半年…中学入学までに間に合うようにシャーペンの練習中
そんな練習が世の中に存在するなんて思ってもみなかったよ…(;´д`)

699 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 23:27:11.55 ID:3A/6R99P
>>698
デルガードみたいな芯の折れにくいシャーペンでもダメかな

700 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 23:35:27.68 ID:fx9ATGLN
ペンホルダーもあるよ

701 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 23:36:53.36 ID:fx9ATGLN
芯ホルダーの間違いだった

702 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/03(月) 23:39:41.42 ID:vrDpZSFh
芯ホルダーは大人の鉛筆って名前で色々カワイイのも出てるよね
芯が太めの折れ難い鉛筆とかもカワイイのが色々出てる

703 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 00:45:46.65 ID:L9FtDeDo
>>697
鉛筆の硬さは2B。
>>698
うちも削ったすぐはバキッと折れるけど丁寧に書くんだからそんなこと気にしない気にしない。折れないように少しは気をつけることもあるけど。
私が中学校の頃HBの鉛筆使ってる子いたけど誰も気にしてなかったよ。使いやすい方でいいんじゃない?

字が汚くなってきたら「字が薄くなってきてる。濃く書いて」という注意すると良かったよ。

704 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 07:20:00.00 ID:7QBzH3+j
>>691
そういうのもあるんだ
言われてみればメモ帳に書いて説明してくれたときはものすごくきれいな字だったわw

705 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 08:44:37.30 ID:I0vPIalw
子供の時に医師にそれなに書いてるの?と聞いて
ドイツ語なんだよ異常なしって書いたよと返された記憶
ごまされたんだろうかw

706 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 10:38:39.58 ID:Ssu9UtT/
>>695
なんだかすごくいいヒントをいただいたような>濃く書く。
今日スレ覗いて正解だった!ありがとう!

707 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 10:48:17.19 ID:7oLVbUdk
確かに!薄くてヘロヘロの字を書く息子に、公文では6Bの鉛筆持って来て下さいって言われて、その上で濃く書いてねーと指導してもらってた。
1カ月くらいで大分読める字になってたよ。
でも教室行くのは好きだけど宿題やらせるのが辛すぎて1カ月で辞めたorz

708 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 12:17:55.60 ID:SdLrBV+m
字が裏返る、線の数が違う、似た字と混同があるレベルの子を発達障害だから理解してくださいというのはわかる
字が下手レベルを発達障害だからと言ってたら余計理解されにくくなると思う

709 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 12:22:35.60 ID:24yO7/sx
>>708
字が下手くそのが理解されるというか許容されやすいと思うよ
左利きの人がどうしても美文字日曜日なり難いのと同じ様なものね〜的な
違うんだけどそんな感じで納得される

710 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 12:23:49.82 ID:24yO7/sx
すまん
×美文字日曜日
○美文字になり難い

711 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 15:18:53.91 ID:Ssu9UtT/
>>707
消しゴムかけるのがものすごく下手な子(力加減できなくて破けて泣く)なんだけど、6Bだと消しにくい?2Bとそんなに変わらない?

712 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 16:04:41.55 ID:24yO7/sx
>>711
横からだけど
公文えんぴつは他よりは消えやすいかも
6B対応の消しゴムってのもあるよ
個人的には専用では無いけどサクラの消しゴムは取り扱い少ないけど
某有名消しゴムとかより力が無くても良く消えて消しかすもバラバラになり難くて良い
大人がゴシゴシすると消え過ぎて印刷まで薄くなる位

713 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 16:29:40.37 ID:08/Uub+s
うちの子は消すときに消しゴムがボロボロになって、泣いて怒ることがある。

「もう、消しゴムがボロボロになっちゃったよ~泣」
「お母さんが、ここを直してって言うから消しゴムがボロボロになったじゃないか」
って感じ。

人のせいにするな!って怒ってるけど、間違いを指摘するだけでHPがドンドン減っていく。

714 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 19:08:42.76 ID:mFw62YTV
上手くもない字だけど、下手でもないので
部長から平社員まで書類は代筆させられてるわ
特に部長の字はひどい、会議でネタになるくらい
営業さんだから120%活用してるのがすごいけど
「いやー私字が汚くてですね…すいません!そのぶん勉強します!」みたいな

715 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 19:49:27.91 ID:L9FtDeDo
消しゴムはよく壊れるね。真っ二つに割れそうだから千切ろうかと思ったら「かわいそうだからだめ」だって。
シャーペンみたいに、繰り出し式の消しゴムとかにした方がいいのかな?

716 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 20:43:33.38 ID:Y5Lz7/Mr
>>712
くれくれでごめん、サクラの消しゴムの商品名を教えてもらえるとありがたいです

717 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 21:07:18.71 ID:QZWnLxoD
この流れでmonoの10個パックを買おうと思ってたのに、
サクラの折れない消しゴムアーチが気になってきた……

ためしに一つ買ってみようかな。すぐ無くすけどな

718 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 21:07:35.91 ID:Ssu9UtT/
>>712
サクラの消しゴム、使った事ない!
今6B消しゴム使ってるんだけど、消えが今ひとつだから助かります。
いい情報ありがとう!

719 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/04(火) 21:12:13.89 ID:v6lPMFh3
これを貼れと言われた気がした
ttp://togetter.com/li/946774
ハッシュタグ「発達凸凹ちゃんが使いやすい文房具」まとめ

保護者以外にも支援者や大人の当事者などいろんな人がお勧めしてます

「(ちょっとお金かかっても)子供が使いやすいものを与えたい」と
「与えてもすぐ失くす・壊す(から安いもので済ませたい)」の間で揺れる親心……

720 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 07:37:22.25 ID:LiIrSb0e
>>719
ありがとう!すごく助かりました!

721 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 09:42:44.62 ID:8VofaYi+
小1の時学校から揃えるように言われたネーム用油性ペンだのハサミだの、小1の途中で紛失(校内で)

その他諸々、色鉛筆各色…基本の色については買い増したけど、ケースそのものがボコボコになり、その後は何も与えていない

先生も(普通級だが)発達障害児童として多目に見てくれてるし、今はやり過ごしてる
けど、中学校でも通用するのかが心配

でもまあその時に考えるよ

722 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 09:45:38.99 ID:PP87f3EU
>>719
まじまじとメモ取りながら読んじゃったよ!
ありがとう!

723 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 09:49:15.70 ID:zp0ZC12Q
うちは今小2でハサミはなくしたことないけど(左利きなんですぐ買えないから助かる)
油性ペンや定規は入学から今まで5本くらいなくしてる
鉛筆、消しゴムはもう数えるのを止めた
それぞれ常に家にストック用意してて鉛筆なんて箱買い
もう探すのも疲れたしこれでいいや

724 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 09:53:35.80 ID:zp0ZC12Q
あと色鉛筆は缶ケースのやつは歪むし机から落としたときに(よく落とす)うるさいから
アマゾンで500円くらいの半透明のプラケースのやつ買ってる
閉じてても中身が見えるからか、中身なくさなくなったよ

725 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 10:38:39.87 ID:/ao+C+b7
>>719
おなじく助かりました!

今まで無くした数は知れずの我が子にとっては
高い消しゴムを買い与えてもらえたことが、なにより嬉しかったようです

次はなくさないと信じてるよなんて言ったことないし、そんな風に
考えて買ったわけでもないんだけど…
またなくすかもしれないけど、そんな風に受け止めて喜ぶ子供の姿が
嬉しかった。ありがとう

726 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 10:53:00.63 ID:PP87f3EU
>>725
いい子だねぇ。
うちは無くすよりも消しゴム使えないくらいまでちぎって帰ってくる。
困ったもんだ。

727 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 11:17:20.27 ID:YFhKAg9L
うちは、学用品全部に名前と出来心で顔を描いたら、大切にしているけど
チビた鉛筆や小さ過ぎて消しづらい消しゴム、インク切れのマジック等の
消耗品を交換する度に涙目になったり凹んでる…
息子のこだわりと執着心を舐めてましたorz

728 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 11:25:20.19 ID:GsduQeXR
>727
可愛いね
そういう小さくなった文具用の家(箱)を作って安心させてあげるとか

729 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/07(金) 12:23:35.75 ID:FQLuqjRY
>>724
小学1年生の時にキャラクターの両面がマグネットになって開く、鉛筆削りなんかもついた豪華な筆箱にしたら鉛筆消しゴムは見事に無くす上に授業中でもピンピンに尖った鉛筆で筆箱をさして穴を開け、フィルム?をベリベリにしたりの指先遊びをしてた
なんで大事にしてくれないの!と怒りたくなかったから「象が踏んでも壊れない」の筆箱にしたよ
確かに筆箱内の無くし物はグッと減った気がするわ

730 :729:2016/10/07(金) 12:30:06.82 ID:FQLuqjRY
色鉛筆は「学校の先生が考えた〜」だかなんかのプラスチックの色鉛筆にしたけど、缶の色鉛筆ケースの様にしまえて、プラスチックだからスケルトンで歪んだりもなくしっかりしてて丈夫だったよ
安価で、色鉛筆が一列に並んでてスケルトンだから何色が無い!や何色がもう短い!がすぐわかって良かった

連投すみません

731 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/11(火) 16:31:01.76 ID:IoAFeiD/
40代「痛名談合」背信炎上ヤンキーADD世代甘やかされニュース40代生被害者づら金品請求報道NGワード禁止社員甘やかされ投資家ロスディレクター(はじめリーダーしゅっちょうノルマ記者)クビ日刊アラフォー40代社員パーソナリティ
https://www.youtube.com/watch?v=L2805v4e48cただのポンコツ発言アイドルデビュー中野4階社員マナーマック張内線中華テレビ朝日コンラッド歯磨き粉
40代やり逃げコンサルプロデューサー投資家NGワード禁止社員40代アウトレットモール騒音アナウンス不買運動千葉ランド大気汚染
https://www.youtube.com/watch?v=qKZgkw5xjpI解雇FXさんどり社長しゅっちょうひ[ヘルシアノートン緑茶] 40代ヤフージャパンオークション社員(渋谷区ノンストップ浅草ぼったくり価格円安)
ニュース報道番倶楽部事件情報報道内容自供コジキグルテンそてい十代FXセーブデータ浅草ぼったくり不動産塾月謝40代テレビ関係者しょうがいしゃ
アルバイト中華料理ワークチャイナタウン不掲載問題★大阪人横取り★共産党騒音ゴミ取集社員給料カット制裁中国北朝鮮指示BPO運営費焼肉パーティーライブマネー京都京野菜ぼったくり価格
虎の門チャイナタウンサバゲ―問題パナマ義援金とうせんジョブス社員追悼電力自由法外額請求医者(深夜白煙問題)ヤンキー世代騒音救急車工場排気ガス千葉ランド健康被害
9月決算マンハッタンミャンマー無料モニター横浜務所人事部台風情報中国人日本市場同士企業対決聖戦テレビ(フェフランスぱなし)
ロンドン自宅警備員兵共産党ポスター破り20代セリフ棒読み社員ケニア中国大使館(40代ファミリー内イベントシャンプー真田丸)→→→→→→→→→→→→→→→朝美人タレントギャラ安杉問題
欧州チャイナタウンレイク人材回収センターばなし暴露はなしTOKYOMX未視聴詐欺アップル派閥市場枯渇香港は中国ダム決壊 背信炎上築地在日中国人無法地帯(中国TBS「謎水」TBS民主党保守クラブ日米会話学院)
関西弁不誠実社員リスク低キング(高級ホテルガイシ戦争サービス不足40代派遣切り40代鉄の結束サインください秋葉原警察署児童ポルノワイドなバッキン真田丸薬品シャンプーヨウ素 )

732 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/11(火) 18:20:06.30 ID:X/m3cOeJ
支援級の皆さんに質問
入級を決めるとき、お子さんへどんな声かけをしましたか?
特に途中から移った場合は本人の拒絶具合はいかがてしたか?

小4通級中ですが、来年度は支援級を考えていますが本人の拒絶反応が強そうで切り出せません
どなたか経験談があればお願いします

733 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/11(火) 21:02:49.32 ID:8yPvSJSb
小学校の入学前に決めた。
3月に一緒に支援級を見学して、少し授業を体験している。
入学式から支援級。
息子には「息子くんには、○○教室(情緒)と、1年○組の2つの教室に席があるんだよ」と説明している。
軽度の知的もあるからか、今のところはあまり疑問に思ってなさそう。

734 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/11(火) 21:11:46.69 ID:I9fmOqTW
>>732
731と同じく入学前に決めた。
普通級に通う兄弟がいるから、支援級(別の学校)になることに大分抵抗されたけど
見学、体験で褒められて嬉しかったらしいのと
「かっこいい一年生」モードに入ったのとで、入学後は問題なく通ってる。

普通級で困ったことがあるからこそ支援級に入るのだろうし、
その辺りをきちんと話してみてはどうかな?
本人も苦しんでそう。
まずは見学、体験。うちの市では三日間体験する。
支援級では頑張ったら頑張っただけ絶対誉めてくれるし、
トラブルも先生方が細やかに見てくれるからいいと思う。

735 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/11(火) 21:15:48.19 ID:I9fmOqTW
まちがえた。733だった。

とにかく支援級行ってみれば「あ。結構普通〜」って思うだろうけど、
話さないことには進まないね。

736 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/11(火) 21:53:07.79 ID:okMFpnOc
>>732
うちは途中で移ったんだけど、やはり小4辺りから普通級に限界を感じていたのもあって、支援級の話を出したら意外なほどすんなり納得したよ。
何ヶ所か親だけで見学して見比べて、その後良さそうな学校を2ヶ所一緒に見に行って、どちらが良いか本人に選ばせた。
体験もさせて貰ったので、その後はとてもスムーズだったわ。
通級仲間も何人か転籍してるけど、みんな支援級にして良かったと言ってるし、
今の環境がきついなら、きちんと下調べをした上で、思いきって話をしてみてはどうかな。
もちろん、ネガティヴなイメージではなく、メリットを沢山挙げて、支援級に移った時の見通しを立ててあげながら。

支援級もだけど、通級も年齢が上がると拒否したり来なくなっちゃう子が多くなるんだよね。
支援が必要なのに本人が拒否しちゃってどうしようも無い状態の子を何人も見てるので、
動けるなら出来るだけ早いうちの方が良いよ。
障害告知や自己理解と合わせた話になるから、中々難しいかもだけど。

737 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/11(火) 22:03:43.65 ID:+7i1KYi7
>>732
二年の二学期から支援級に籍を移しました。
一学期の通級で「支援級はやることさえキッチリやれば後は後ろの玩具や本で遊んでてもOK」というのを体験し、すんなりいきました。
来年、健常の弟が入学するにあたって弟に「二年になったら支援級に入るんだよ」と言っていたのでそろそろ説明しなくては、と思っています。

738 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 00:50:27.50 ID:eplAMLGm
逆にこれまではなぜ通級だったの?

739 :732:2016/10/12(水) 14:45:45.95 ID:7lfndgDJ
皆様ありがとうございます
本人があまり困っていないのが一番問題なんだなあと改めて思いました
先生や周りの子供たちが上手にフォローしてくれるから本人はこれでいいと思っている様子ですが、この2年は明らかに集団行動から逸脱しています

>>738
入学まではノーマークだったのです
入学してからトラブルが目立ち始め、昨年度から通級をお願いしました
今年度も支援級を検討しましたが、普通級の方がメリットがあるという判断を担任の先生と行い、普通級のままで進級しました

まあ良く言えば環境に恵まれているのですが、息子自信が何も成長しないのでは意味が無いので、来年は支援級かなと親は思っています

知人に相談したら、本人に勧める前に尾屋が腹をくくれと言われました
私の心が定まっていないのだと

そうかもしれませんね

740 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 15:01:54.33 ID:mmpsiFnz
「能力的に微妙に足りてないが周りのフォローに支えられて上手く過ごせてる」
だと、本人も通級の方で仲良くしてもらえてるし良い友達いっぱいなわけだから
なかなか"転校"的なことを実際は引っ越してないのに切り出すの難しいね
私がその子の立場なら「なんで!??」だし

741 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 15:53:39.90 ID:IE8hB/Hb
「なんで?転校(転籍)するの?」で済めばいいけど
微妙なぐらいでなんとかついていってたレベルの賢い子だと
プライドもあるだろうし、自己肯定感低くなって二次障害になりがちだから慎重にした方がいいよ。
周りでも途中から支援級に行った子は、低学年なら馴染めても小4以上だと不登校とや行き渋りなどの例を見てるから。
親としてはちゃんと支援を受けた方がいいと思っても、子供本人にとっては最善策ではないこともあるし。

上手くいった例だと引っ越しと同時に支援級転籍したパターン。
元々普通級在籍してた子は支援級だと優秀な方だから、先生やクラスメイトに頼られて自信がつくみたい。

742 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 18:43:17.10 ID:rOiupliu
>>739
入学までは検診も引っかからなかったということ?
もしそうだとしたら誤診かグレーゾーンの可能性は高いのに、転籍しちゃっていいのかなって思ってしまう
引っ越しで済む問題ってことはないのかな
ごめんせっかく考えて話を進めてるだろうに

743 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 19:02:21.99 ID:ms25GCIR
横だけど、知的障害が大きくて所謂発達障害は軽いのかな?と思った。

744 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 19:14:07.16 ID:KSUDwVFr
>>742
就学後どころか成人してから診断付く人なんて、沢山いますが?

745 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 20:47:04.64 ID:5sjYkwgy
>>744
だね、年齢が上がってからだとアスペ多いイメージ
言葉の遅れないから検診のときに分かりやすく特性出てないとスルーされちゃうし
専門医が見てくれてるわけじゃないからなあ

746 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 20:55:27.89 ID:rOiupliu
>>744-745
www.afcp.jp/entry/2015/05/27/192357

現在。大人の発達障害と言ってる人達は、子どもの発達障害とは別の病気。

747 :732:2016/10/12(水) 21:11:58.48 ID:7lfndgDJ
>>742
検診にこそ引っかからなかったですが、1才過ぎからとても育てづらかったので誤診では無いと思います
保育園では「大丈夫ですよー」と言われていたので当時は個性の範疇だと思っていましたが

ちなみに知的はなく、学習の遅れもありません
その代わり、こだわり、集団ルールの逸脱、切り替えの困難さ等々社会性の欠如が際立っています
それを周りが特別に認めてくれている状態です

皆様おっしゃる通り「何で?」という疑問が強く出たときどう納得させるのか?
「みんなと違うことをするのは嫌だ!」と言うこだわりにならないよう誘導せねばと思い悩んでいます

748 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 21:16:01.43 ID:bFOaVehG
知的な遅れがないか少ない場合に支援級行くと学習の遅れが出ないか心配

749 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 21:20:14.16 ID:5sjYkwgy
>>746
自閉のほうしか勉強してないからADHDについてはスルーさせてもらうけど、大人になるまで顕在化しなかっただけで同じモノだとしか読めないんだけど読み違えてるかな

「顕在発症の時期は必ずしも幼児期ではない」=わかりやすく特性出てないから検診スルー
二次障害起こさなければ経験から学んでカバーできてたといっているだけで大人と子どもの発達障害が違うものであるとは読みとれないんだけど
むしろ「発症時期で疾患を分けることの意義は、乏しくなってきている」とあるから同じものと言ってるような
 
***
(しかし社会的要求が能力の限界を超えるまでは症状は完全に明らかにならないかもしれないし,その後の生活で学んだ対応の仕方によって隠されている場合もある)

という一文が追加されています。これに従うと顕在発症の時期は必ずしも乳幼児期ではない、ということになりますね。

750 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 21:31:55.42 ID:5sjYkwgy
>>747
うちも普通級スタートなので移動を考えると悩ましいです
よく言われる10才の壁で情緒級移動を予定してます
見学したら算数じゃなくて数学になってたので学習の遅れは心配してないのですが、「なんで?」は当然出ると覚悟してます
自閉なら本人が納得さえすればストンと落ち着くよ!と保護者の方たちには言われましたがその対応例は聞き損ねましたw

751 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 21:33:25.04 ID:ms25GCIR
発達障害は先天的な脳の病気だから、大人になって発症したわけじゃないと思うよ。
大人になって人間関係や自己管理することなどが複雑になってキャパオーバーしたように感じる。

そもそも昔は発達障害って言う概念がないから、知的障害じゃないとスルーされてた人はたくさん居ると思う。
それこそ躾や親の愛情のせいにされてたんじゃないかな?

752 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 21:33:26.20 ID:Y1wFPt5h
情緒支援級だからか勉強の遅れ全くない。
むしろ先生にがっつりみてもらえるおかげで成績優秀。まだ小2だからできてあたりまえかもですが…
普通級にいったら勉強に身が入らず、フォローもないため勉強できなくなりそう

753 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 23:31:20.83 ID:rOiupliu
>>746と同様の内容だけど補足

>以下は、現在、大きな話題となっている、成人ADHDは小児ADHDと全く別物であることを38年間の前向き縦断研究によって証明した論文です。
://nanba-nagata.com/medical/adhd_adult/

>〈結論〉 DSM-5に新たに成人期ADHDの診断基準が設けられ,成人期ADHDは小児期ADHDと同じ小児期発症の神経発達障
害であるという仮説への疑問により本研究を行ったが,成人期ADHDは小児期発症の神経発達障害の延長線上にないことが明ら
かとなった。成人期ADHD群は,小児期ADHDとは男女比が異なり,小児期にADHDではあった者はごくわずかであり,小児
期ADHDの神経発達障害の特徴である神経心理学的障害が認められなかったことから,小児期発症の神経発達障害であるという
根拠はなかった。
://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:cCzGxc8aiXwJ:https://ds-pharma.jp/literature/psychoabstract/article/2016/02_01_21.html+&cd=8&hl=ja&ct=clnk&gl=jp

754 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/12(水) 23:42:35.68 ID:rOiupliu
小児期発症ADHDではないとされた成人ADHD患者達は皆、診断されていたこと
(すなわち、その程度の診断だった)
自閉スペクトラムも同様の誤診があると考えられること
(発達障害専門の烏山病院のコメントや、既に公表されている誤診の話)

これらから考えると、症状がわかりやすく出る時期に何度も検診されて問題なしとされていた子は
他の病気や要因の可能性を考えてもいいんじゃないかなと思ったから
連投になってごめん

755 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 07:51:33.39 ID:WBGE6fWu
>>754
大人と子供のADHDが同じでも別物でもそんなこと関係なく、あなたが>>742で言ったことには異論あるよ
自分の知り得ない事実なんていくらでもあるのに、知ってることだけで誤診かもなんて胸糞悪い

756 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 07:58:09.18 ID:5yDaQS/v
>>754
それがあなたの説なんだね
論文では成人期ADHD患者について言及してるだけだからここから小児期発症のADHD患者を誤診の可能性を導くというのには全く賛同できない
論文自体にも違和感を感じるし

(ここから論文への感想、長文失礼)
自閉診断済の子育ててると、
低年齢で診断つかなかった子は最近の場合、検診をスルーした、園などの集団生活でも指摘をしたがらないため軽度の問題だと放置される、親が専門医に診せなければ診断がつくことがないこと、
成人期患者の場合は30年前だと、知的に問題なければ障害と認識されておらずかなりの問題行動がなければ検診、園、学校ともに指摘せず専門医にかかる機会が最近と比べて微小だったこと、
を実体験として知ってるだけに顕在になった時期や発見時期の違いによって違う病気かもしれないという論文の前提条件自体に疑問を感じたわ

757 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 08:02:00.37 ID:5yDaQS/v
急に寒くなってきて震えてる
長袖や上着嫌がっても風邪引かないのは何でだろうw

758 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 08:42:51.69 ID:nBOkJEQ1
>>753
多分論文誤読してるよ
そこに書かれてるのは
「小児ADHD群と成人ADHD群は完全には一致しない(一致する部分が多い)」事から
「DSM-5で同一とされてるが必ずしも全てがそうではない」という話だしね
別の病気とは言ってない
「別の病気混ざっちゃってる」と言ってる

759 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 08:49:17.93 ID:nBOkJEQ1
説明足りてなかったな

DSMはそもそも直訳すると「精神障害の診断と"統計"マニュアル」だからね
その人は"統計"の部分の不正確さに異を唱えてる
例えば頭強くぶつけたら高次脳機能障害で発達障害的な症状出たりするし
「小児ADHDと別の疾患も混ざってね?」みたいな話

760 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 08:55:50.97 ID:nBOkJEQ1
>>747さんは"転校"の必要性を上手く説明できてない気するし
まず発達障害に理解ある(はずw)の私らに上手く説明する練習してみたらどうよ
知的な遅れがない小4児なら情緒面じゃなく理屈で納得させる形になるだろうし
一度言語化で整理して論理武装するのも悪くないかもよ

761 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 09:06:42.96 ID:nBOkJEQ1
ごめん、よく読むと>>758-759の話はとっくに>>753さん自ら>>754に書いてるね
確かに誤信の可能性も無くは無いが小児と成人ADHDが単に範囲違うだけの可能性もあるし
治療でなく教育上での対応は同じだから教育上は区別の必要ないんでないかな
教育と別では考える必要あるが

762 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 09:07:56.01 ID:V3oK2m6p
>>756
支持できないものだったのですね
気分をわるくするような内容でごめんなさい
わたしも初めは見過ごされる患者というビジネスキャッチフレーズを普通に信じてた
情報量が増えたら発達診断の過剰診断は否定できない事実だと思うようになったし
不確かなラベリングに左右されずに人を観ようとするようになった
本人にとって一番良い選択をしたいと考えてる点では同じ
これからもそうしていけたらいいですね

763 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 09:18:04.10 ID:CD01xjgv
誤診だの過剰診断だの、元のレスはすっかり置いてきぼりだね。
>>747読まないで書いてるでしょ。

>>748
社会性を伸ばしたり情緒の安定をはかるか、トラブル覚悟で学習面を取るか、でしょ。
うちは自立させて社会に出してやりたいから前者を選んだけど、勉強のフォローは家でやってるよ。
周りも塾が当たり前な感じ。

764 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 09:35:36.67 ID:MKbX3QIM
>>757
妙に身体強いし暑さ寒さに鈍感だよね
平熱高いし高熱出ても平気だし(これも鈍いだけか)

ウチの子も「寒いよう〜」と口では良いつつ上着を着るの忘れて登校しようとしてたヨ

765 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 09:41:05.83 ID:5yDaQS/v
>>762
当然ですが誤診とか過剰診断の可能性は捨てきれるものではないですね
ただ、あなたの説の裏付けとしてひっぱってくる論文としてはそぐわないかと感じました
診断名のみではなく本人を見ようという考えには心から同意です

さて、話ずれてったのでこのあたりでw

766 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 09:56:19.13 ID:5yDaQS/v
>>764
まったく同じことやってたw

うちは平熱低くて高熱平気だな
(あんまり上がらないのもあるかも)
やっぱり身体強くて予防接種くらいしか普通の小児科行かないわ
小さい頃から注射も平気だったし鈍いんだろうね

767 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 10:12:16.49 ID:Z3W3HcHQ
うちは注射が嫌いすぎる
暴れなくはなったけど恐怖心が凄すぎてガッチガチ
チクッで済むのが気持ちの中では大砲レベル
今度検査で注射をする予定があるんだけど専門医がどんな風に子を扱うのか興味あるわ

768 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 10:22:13.11 ID:1QvnGfbk
うちも注射大嫌いで、もう親より大きいから押さえられないし、騒いで恥ずかしいからインフルも打ってない

と、思っていたら先日体調悪くして入院
運悪くものすごく血管確保がしにくかった
採血で、技士さんが取り囲んで見守るほど取れない
CTの像影剤打つのに数回失敗→結局無しで撮る
点滴ルート確保するのに小児科からも応援呼ばれる
半日で元の病気よりぐったり
「俺もう注射は怖くなくなったから」と言うから、この冬は3年ぶりにインフル打つよ

769 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 10:30:54.60 ID:5yDaQS/v
>>767
あ!注射平気と書いたけど、連れてかれて観念して打たれてぐじゅぐじゅする程度に見えてただけでメインはずっと恐怖と戦ってたみたいよ
うちも気持ちの中では大砲レベルw

770 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 10:35:18.87 ID:MKbX3QIM
自分が死ぬ程注射嫌いなんだがスレ該当の子は昔から平気
注射の一部始終をガン見して看護師に「恥ずかしいからあんまり見ないで」とか言われてる
むしろ医者に診察で色々聞かれるのが苦痛で終わった後泣いたりしてた(特にフレンドリーなタイプが嫌い)

771 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 19:52:59.10 ID:Z3W3HcHQ
>>769
後でグッタリしてるよねw
こういうの暴れなくても大人まで続くとしたら試練だ

子の同級生の母親がうちの子の事ボロクソ言ってるらしい
子供の前でも言ってるのか、そこのうちの子に我が子が話しかけてあからさまに無視されてるのを見た
まあ仕方ないんだけど凹むわ
それ聞いて同情的なひともいるからありがたいけど
通級行ってるんですって伝えた方が良いのかな
同じか
強くならなきゃな

772 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 19:55:31.03 ID:1i/Lldnx
定型発達児の親が、どれだけ発達障害に理解あるのか気になるよね
なんかリトマス紙みたいな魔法の言葉ないかなぁ

773 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 20:13:00.79 ID:Z3W3HcHQ
ないない
私だって子がそうだから知ってるだけだもん
障害あるから許して下さいって訳には行かないしさ
あちらからしたら迷惑かけられていい理由にはならないよね
うちは診断つかないグレーだから余計かな
だれしも自分の子が1番だもの
もう今夜は子供のほっぺギューして寝る

774 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 20:33:21.55 ID:5vQHz+aj
>>767
うち小6だけど先日まさに大騒ぎだったわ。打つのもなんだけど病院に行くまでがまず大変だし病院に行ってからも暴言と暴れるのとで周りの視線が痛かった
なんかもう疲れたな…

775 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 20:48:16.93 ID:8M945Ueu
他の親の理解、ないわ〜
魔法の言葉、ないわ〜

小規模幼稚園だったけど、他の親から挨拶以外はすごい勢いで避けられてたよ
同じ小学校に行く親にとっては、仲いいと周りに認定されたくないんだろうなって
誰だって自分の子が障害児の世話なんてやだもんね、ということで理解とか諦めてた。
子のほうも年長くらいから、敬遠されてる感じだったね。

子供の遊び相手は支援級の子や、放課後デイとかお仲間で今は充分。親の付き合いも。
うちは子供が支援級なので学校に守ってもらってる感じなので、今はこれでいいや。

776 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 20:59:54.92 ID:/0qfMCrz
うちは嫌なことを言われたこともされたこともないけど、あからさまに表面だけ〜って感じだった
お誕生会やお出かけには誘われないし園庭開放の日にお弁当持ち寄って遊ぼうよみたいなのも知らなかった
クラスごとの茶話会では普通に愛想良く仲良くお喋りするけどね
意地悪というよりも「あの親子は私たちとは違うから」ってすごく自然にスルーされてた感じ
まぁお付き合いしたところで悩みや愚痴のレベルが違いすぎて馴染める気がしないけど

777 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/13(木) 21:00:39.35 ID:5yDaQS/v
>>771
してるしてるw
いま聞いたらいっぱいいっぱいで注射の痛みなんかほとんど感じないそうだ
未知への恐怖は特性だからなあ

そういえば最近支援級の話題になったんだけど、特別支援級という名前は誰も知らなくてクラス名だけで認識されてたな

知的:勉強についていけない子
情緒:多動あって落ち着かない子
通級(言語)は言葉だけが遅い子が行くところ

通級行っててごめんw

778 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/14(金) 11:06:02.44 ID:b5B3a803
他の母親と子供の話題で共通項が無いから、私は聞かれた事を話したり、
聞き役に徹してるから、表面上は友好的かな…
お互いに腹の中じゃどう思ってるか知らないけどw

うちの場合、情緒面の不安から支援級に入っているので、その不安さえ
解消されれば全力投球出来ている為、愚痴る事も悩む事もほぼ無く、
特に他人に話す必要がないのよね…

779 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 01:20:08.85 ID:tu5ZyA1B
あぁ、久しぶりの夜驚症。
ここ1年くらい目に見える症状が出てなかったので、もう高学年だし治ったのかと思ってたのになぁ。
夜驚症の時、私が話しかけようと夫が話しかけようと「お母さん、イヤっ!」の繰り返しで私にばっかり殴りかかってくるんだけど、普段の関係が良好(だと思ってる)だけに凹む…。
脳の成長過程だと信じたい。
チラ裏すみません。

780 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 01:28:14.68 ID:VXTgfEzt
うちは検査受けて様子見の状態なんだけれど
空気読めなかったり精神延滞気味で幼いのでかなりグレーだと思っている

近所の明らかにアスペっぽい子(多分未診断)に遊びに誘われた
親もちょっと変わった感じの人
その子自体は悪い子ではない飄々とした感じ
発達グレー同士で遊びに行かせて大丈夫だろうか
ああ悩むなぁ・・

781 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 08:12:38.17 ID:MwluiO6X
>>780
発達同士だと相性が補い合うようにピッタリ合うこともあるから、いいんじゃないかな。
2人でとんでもないことする可能性もあるから初回は近くで様子みた方がいいかもw

782 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 08:26:00.07 ID:nBm3R4Sm
>>780
なんで?
精神年齢が同じくらいになったりして本人同士は楽しいと思うよ
親が気になるのはアレだけど
あと相性をよく見極めたほうがいいけど

うちは児童発達支援と保育園に行ってるけど、発達支援のお友達が大好き
2人に1人の割合で大人(支援者)が見てるからだけどね

783 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 09:07:51.48 ID:ua/Gcd8h
>>780
それがよろしくない事だとしたら、支援級の存在はどうなるんだw

784 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 09:12:38.08 ID:Vvag+yNV
うちは5ヶ月くらいの遅れがある4月生まれだけど早生まれの子と相性いい
傾向ある、飄々タイプや積極奇異とも相性いいよ
ちょっと喧嘩になってもお互いすぐ忘れるのと次にすぐ興味が移るのがタイミング合ったりするから
いままではひとりで遊んでることが多かったけど
早生まれの子とふたりで和んで話してるとこを見かけてなんか嬉しかったな
こういうのも出来るようになってきたんだーって

785 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 10:50:03.64 ID:DQNH+Qxk
>>784
うちもw
縦割り保育の園で一学年下とばっかりあそんでたけど年長になったら同学年のみになって成長を感じたわ
やっぱり基本的に早生まれさんと仲良し、強気な子ばっかりで和まないけどw

786 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 13:39:24.47 ID:GIKuQZP/
発達障害の子どもが年下の子や大人としか遊べないのはアルアルな気がする。
同じタイプの子どもとは、くっつくとすぐに喧嘩するくせに何故か一緒に遊びたがる。

787 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 15:29:15.88 ID:VXTgfEzt
780です
同じクラスに他にも友達はいるのですが
空気読めなくて幼い性格が災いしてトラブルになることも多くて
浮かない顔で帰ってくる息子を見るのがツラくて私が及び腰になっていました
相手のお子さんの環境は一人っ子のうちと全く反対、
兄妹が多く放置親系なので大丈夫かと心配してしまいました

明日は帰宅時間が早いので自転車で公園に行くそうです
思い切って行かせてみることにします
行く公園は聞いてあるので通りすがりに覗いてみます

色々な意見が聞けて本当に良かった
ありがとうございます

788 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/18(火) 21:51:52.05 ID:XXVa5YYN
低学年のころ同じ通級に行ってる子と寄ると触るとケンカしてたけど
高学年になったら大親友になったよ
今日は2進数の話で盛り上がってて親の私はドン引きしたけどw

789 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/19(水) 00:01:50.78 ID:ORcaEXTf
>>787
楽しく遊んでこれるといいね!
相手の子、兄弟が多いなら兄弟間で揉まれてるからちょっとやそっとの事じゃ気にしなさそう。

790 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/19(水) 08:40:08.39 ID:2KCU8HuI
>>788
二進数
1 0 0
↑ ↑ ↑
ニ ニ ニ
の の の
三 ニ 一
乗 乗 乗
の の の
位 位 位

十進数
1 0 0
↑ ↑ ↑
十 十 十
の の の
三 ニ 一
乗 乗 乗
の の の
位 位 位

法則性教えたげると十一進数とかも作れるから喜ぶかも

791 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/19(水) 09:26:08.06 ID:6ThB3EVZ
>>790
百進数の方が楽しいなw

99,99,99
↑ ↑ ↑
百 百 百
の の の
三 二 一
乗 乗 乗
の の の
位 位 位

高学年的には多分こちらの方が奇妙奇天烈でワクワクする。

792 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/20(木) 22:02:59.46 ID:Hkc0/QU5
すいません、質問です
入学に向けて支援ファイルのまとめにかかっているのですが、とりとめなく出てきてしまい要点を絞りかねています
家庭でのことより園生活のことを聞き込んでかいた方が良いのでしょうか?それとも家庭でのやりとりのコツのようなものが役立つでしょうか?
また言語or発達の通級は必須で重要性は同列で就学判定でどちらと出るかわからないと、言われていますが、家庭としては言語になってほしいと考えています
理由は発達の通級は今年開設の学校でノウハウに不安があり言語はいんくモデル校

793 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/20(木) 22:08:46.39 ID:Hkc0/QU5
途中で書き込んでしまいました

言語の学校は長年のノウハウがある教室でインクルーシブ教育モデル校でもあり、先生と子のとの相性も良いようであるからです
そのような個人的な視点も希望として盛り込んで良いのでしょうか?
教育委員会の担当者にはその旨伝えてありますし、自由に書いて下さいと言われていますがどこまで「自由」に書くのが適当なのかかんがえだして袋小路に迷い込んでしまいました
今日が就学児検診で行動が周りと沿わないようで指摘があり、気持ちも落ち込んでしまい余計に悩んでいます
愚痴になりすいません、支援ファイルについてよければ聞かせて下さい

794 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/20(木) 22:35:31.54 ID:52GrmUWE
>>793
・本人の特性を箇条書きにする(例・視覚の刺激に弱い)
・それに起因する良い点(映像記憶に優れる)、悪い点(口頭指示ムリ)などをそれぞれ併記
・家庭での支援、うまくいってるやつをできるだけ具体的に書く
・幼稚園などで起きたトラブルがあれば経緯を記載

くらい書けばいいんじゃないかしら、個人的な要望も伝えておく方が良いと思う
インクルーシブ教育が進んでるなら、学校なりに工夫していってくれるといいね

795 :732:2016/10/20(木) 22:44:10.92 ID:h9pR+je+
>>793
書式が無いならサポートブックはどう?楽々式とかおすすめだよ

集団生活で必要な支援に特化して書くことになるけど、細かい経歴は必要なら向こうから聞いてくると思う
一番大切なのは良いサポートの仕方だから、まずはその辺りから完成させてみては?

それで書き足りないものがあれば付け加えればいい

796 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/20(木) 22:45:27.88 ID:QC/O2kZO
サポートブックで検索したら色々フォーマット出てくるからそれに沿って作成したらいいんじゃないかな?

797 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/20(木) 22:48:33.78 ID:aU2RlxCm
>>793
就学支援シート とかで検索するといろんな自治体の雛形が出てくるから参考にするといいよ
入学前にいくら書面で出してもピンとこないし覚えきれないだろうから、必要な支援のアウトラインだけで読みやすくした方がいい

実際に通い始めて出てきた問題を都度学校側と話し合いながら解決していく中で学校がお子さんの特性を掴んでいくと思う

あと、通級の希望についてはそういった類の書類に書くものではないと思う、学校側に決定権がある話ではないので

798 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/20(木) 22:50:27.35 ID:UGtz/8Et
>>793
去年の今頃、言語と情緒通級とで迷って判定していただきました。

結果的には情緒通級を選んだのですが、言葉の遅れが
単純に言語発達の遅れからくるものなのか、もっと別の理由で
喋れない・喋る語彙が増えないのかでアプローチも違ってきますよね。
うちは落ち着きもなかったので、結果的には情緒を選んで
正解だった気がします。
机に座っていられなければ、学習所どころではないので

他の方も書かれたように、特性と支援・対応の方法を中心に
いろいろ参考にして簡潔に書かれるといいのではないでしょうか
うちは緘黙気味なので、固まった時や困っているような時に
気付いてもらえるようにお願いしたことと、対処方法を書きました。

799 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/21(金) 02:51:01.53 ID:lA9wG8Ns
通級や支援級関係は地域差が大きいから地元の先輩や療育先に聞くのが一番。

ちなみにうちの地域だと、情緒と言語の両方だと、まずは言語の判定が出るらしい。
理由は言語の方が早く効果が現れやすいからって、教育委員会の人が言ってた。
情緒は知的に低かったり、あまりにも酷いと通級じゃなくて支援級になる。

800 :792:2016/10/21(金) 06:57:12.12 ID:D3k34f+a
皆さんありがとうございます

書式は市作成のものが渡されてありますが記載例のようなものは付属しておらず、サポートブックや他自治体の様式と比べると大雑把なつくりで悪い意味で自由度が高く悩んでしまうつくりです
保育園、療育機関から頂いたものもA41枚に作文のように書かれたもので、書き方も聞いてみましたが判をおしたように「自由に」と言われたため悩んでいたところでした
自由に、ということはサポートブックなどを参考に欄内を手書きで区切って表のようなものを書いても良いかもしれませんね
聞いてみます!
就学判定には提出するものは簡潔に書き、学校入学までに細かな生活の配慮などをまとめておこうかとおもいます

801 :792:2016/10/21(金) 07:08:25.59 ID:D3k34f+a
就学判定では言語優先になる話は教育委員会から私も聞きましたが、発音が悪いだけで語彙が少ないとか理解が低いわけではないため語彙少ないお子さんと並んだときは優先度が下がるように言われています
言葉だけの子ではないのでまず応じた行動をとれることも重要ですよね
昨日は検診で服を脱がない、受け答えに緘黙があったなど園生活でも出たことのないような行動が出たため少し落ち込んでしまい自分の書いたものにも自信がなくなっていました
親の希望を通すことばかり考えて、他のお子さんの正当な権利を侵害するような思考になっていたと思います

皆さんの書き込みを参考にまとめにかかりたいと思います
まとめてのお返事ですいません、皆さんありがとうございました

802 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/21(金) 23:09:42.69 ID:7Y4GLNqB
支援級在籍の二年生男児が登校中に後ろの同学年の男児に踵を4回蹴られたそうです。月曜日の朝集合場所で「蹴らないでね」と釘を刺して登校班に付き添いしようかと思いますが、仕事の都合で毎日は歩けないのでその日を狙われるかと思うと刺激しない方がいいかと迷います。
皆さん苛めになりそうな芽をどのようなタイミングで摘んでいますか?

803 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 05:52:48.29 ID:FUEN4WT8
>>802
その子には何も言わずに、あえてその子を家に呼んで遊んだり、相手の親も絡むような事をして親同士のコミュニケーションがある事をその子にみせるかな。
親同士が繋がってるってかなりの抑止力になるよ。

804 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 11:40:47.91 ID:bSufNnwE
可能ならその子呼んでケーキ食わすのもあり
ケーキ食わしてる時に「仲良くしてね」

あと、集団登校なら班の上級生に頼むのが筋では?
6年生なら大人だからケーキ作戦かなり効くw

805 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

806 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 12:07:10.66 ID:BKsg9UHg
>>802
どうして蹴られたかの理由は聞いた?
うちは同じ班の子に叩かれたと話してきたので良く良く話を聞いたら
他所の植木の花に触りそうになっていたから止めようとしたのに聞いていなかったから叩いて止めただった
本人は聞いていないからいきなり叩かれたと思っててさ
本人には状況を正しく教えて叩いて止めるのはダメだがあなたにも非があったと理解させたよ

蹴るのが悪いって話し方ではなく何かあった?ってスタンスで聞いてみる方が良いと思うよ
あとは他の人も書いてるけどその子やその子の親と仲良くなってしまうのが良い
本気で叱るんじゃなく、ごめんね蹴らないでよーどしたん?みたいに軽口で言える関係になっとくと良いよ
会えばにっこり挨拶してくる子の親ならちょっかい出しにくくなる

807 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 12:44:04.47 ID:mZreODgW
無知で豚切りごめん
小学生と保育園の子供、ふたりとも自閉スペクトラムで診断受けてる。私は働いてて共働き、
旦那は激務で、両親は遠方住まい
日々子供のサポートのため走り回り、加えて家事となると死にそうで、多分精神的に病んできてる
夫との関係も最悪

家政婦さんを頼めればいいけど、とてもじゃないけどお金がない
ヘルパーさんとかって、公的支援で頼めたりしないんだろうか?図々しさは承知の上です
子供たちは受給者証のみです

808 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 12:56:01.92 ID:pgCAhr0l
>>807
家事負担が重いって話なら兼業スレの方が良いかもよ。

思い付く感じだと、宅配食材を利用したり、お掃除ロボットや食洗機、ドラム式洗濯機で乾燥までするようにするとか。
これくらいなら家政婦よりは安く済むかと。
そして、将来的に子どもたちに家事を教える。手伝わせてる間は面倒だけど、出来るようになってくれば楽が出来るよ。

809 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 12:57:56.03 ID:Yo6Ey/qm
>>807
市役所に相談するのが一番だと思うよ
自治体によって制度も違うし

810 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 13:16:53.49 ID:tm0jjN0z
>>807
ヘルパーさん自体は無理でも子供の手帳使えば節約できるから
そちらに回す予算も作れるのでは?

携帯電話を手帳持ちの子供名義で契約するとか、色々あるが

811 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 13:26:24.65 ID:pgCAhr0l
>>810
受給者証しか持ってないみたいよ。

812 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 13:27:09.37 ID:Hfqs1ViG
>>810
受給者証のみでは

813 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 13:32:54.20 ID:J7BJzEoH
受給者証のみって、手帳も特児もないって事だよね
それだと厳しいかも…

814 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 13:34:43.33 ID:IPzmXCh0
>>807
まずは市役所福祉課に相談
移動支援(ガイドヘルパー)を使えそうなら、休日に連れ出してもらい、その間に家事を片付ける
買い物は生協やネットスーパーを利用

815 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 14:16:17.49 ID:sqB4zom+
>>807
私もほぼ同じ環境で、受給者証取ってないことだけが違うかな。
(申請する精神的余裕がなくてできなくてそのまま。今のところ使うシーンなし)
心底大変だよね。学校は学区内?うちは学区外で送っていくから早朝から戦場。
夕方も学童迎えに行って寝るまで戦場。
上にも書いてあるけど買い物は生協、掃除はルンバ、洗濯は乾燥までやってるよ。
生協は「チンするだけ」系が豊富でお勧め。
それ+レタス千切ってトマト添えとけばいいんだよ。味噌汁もかき玉汁程度で。
あとはファミサポも利用してみて!

816 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 14:22:38.87 ID:0KO1hSPW
土曜日開いてるデイサービスがあれば
預かってもらってその間に家事やるだけでも少し楽にならないかな

成人で障害ある人だと家にヘルパー来てもらって家事やってもらってるの
バリバラで見たことあるけど、障害系のスレでそういる例は今のところ覚えがない。

817 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 15:41:14.25 ID:Sjzy5OcL
>>816
介護保険と同一のサービスを多くの自治体が40歳未満にも提供してるから
障害者の一人暮らしだとそれ使ってる事が多いが
障害者が扶養される側だとどうなんだろう?
介護老人も扶養される側だが適応されてるが未成年だとダメなのかな?

この枠で何かありそうだが

818 :732:2016/10/22(土) 16:51:36.05 ID:mFPUfSzi
>>807
受給者証では療育と放課後デイの利用かな?

うちは学童もだめで、デイのお迎えでもトラブル起きて、行き詰まったから子の送迎のために仕事やめた
そんな話をしたら?特児の申請はあっさり主治医も書いてくれて、今は旦那の給料、特児1級の収入、学校の送迎が可能な範囲のパート収入で食いつないでる

5年かそこらの辛抱だし、復帰しやすい仕事だったからだけど、今は辞めてスッキリしてるよ

819 :807:2016/10/22(土) 17:18:14.09 ID:mZreODgW
みなさんありがとうございます、807です
たくさんのお声がけとても嬉しいです

受給者証は放課後デイと療育に利用しています
本人がどうしてもそのデイしか合わない、とのことで送迎がないため、送り迎えでかなり時間が潰れている現状です(週4日)
学童にも少し行って欲しいのですが断固拒否されており、苦しいところです

ルンバなどの導入も考えましたが、夫と義両親が何故か大反対、元気もない今は反論が難しかったです

土曜日は放課後デイに行ってくれるだけありがたいのかもしれませんね
みなさん頑張っておられて頭が下がります
今度、受診の際に特児の件を聞いてみます、それ次第で働き方を変えてみたいです
ありがとうございました

820 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 17:25:39.77 ID:dduAe2/4
ルンバ反対するなら掃除は反対した人にやってもらえばいいよ。自分がやらないのに反対するの意味分からん。
嫁が家事を機械で楽するのが許せないって考え方なら洗濯機も使わないんですね〜と嫌味の一つでも言ってやれ。

821 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 17:36:25.55 ID:3GfgFoDz
>>819
医者は福祉制度あんま詳しくないよ
みんな年収1000万以上だからそっち興味無いしそもそも専門外

一定規模以上の医療法人なら社会福祉士をソーシャルワーカーとして雇って
そちらに福祉相談業務やらせてるから、主治医に言って紹介してもらうといいよ
餅は餅屋

822 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 18:16:54.34 ID:w3g0bT/z
>>819
送迎はファミサポに頼めないかな?

823 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 18:56:06.13 ID:niIqLqao
>>819
「移動支援の受給をしたい」と役所の該当部署で相談することをお勧めします
なかなか大変だったけど、困ってることを訴えてお願いして、認定してもらえた
送迎を事業所に頼めたら随分助かるよ

824 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 18:56:46.72 ID:0KO1hSPW
送迎ないとこか……大変だなあ
行動援護使えないかな

あと807が夫と義両親の理解のなさで参ってるなら
心療内科にかかったほうがいいんじゃないか
ルンバに難色示すようなら家事を外注も無理そうだよね

825 :807:2016/10/22(土) 19:32:37.25 ID:mZreODgW
みなさんありがとうございます
そうですね…身内は、家事を外注するということ自体が全く飲み込めないようです
悪い人たちではなく、夫は「俺が寝ないで負担を増やす(今もやってくれているが家にほぼいない)」、義両親は「田舎に帰ってきてもらえば手伝える」とのことで
田舎には仕事もなくあまりに現実的でありません…

行動支援は、いわゆる身体障害でなくとも使えるのでしょうか?
公的支援であれば納得する人たちなので、検討してみます。福祉士の方をお願いもしてみます

826 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 21:25:56.89 ID:B+OIDdxA
同居してない義両親に家電買う相談しなくてもいいと思うけど
旦那も変なこと言うね。掃除なんて睡眠時間削ってまでやるもんじゃないだろうに

827 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/22(土) 21:52:24.55 ID:0KO1hSPW
遠方で会う機会も少ないであろう義両親に何を遠慮してるのか。
うちなんか専業主婦なのに掃除は後回しさ……

ルンバ購入嫌がる夫にこれ見せたら?
■「家事」は、レベルを上げて物理で殴れ
ttp://anond.hatelabo.jp/20141023184519

828 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/23(日) 03:13:13.33 ID:gXwdH3I0
自分達で出来る事に金払う事に抵抗あるのは分かるよ

田舎は各種のサービス自体が売ってない関係で
特に田舎出身だと「自分達で出来る事は自分達でやる」だからね
それこそ「えっ?野菜ってお金出して買うの!??庭で作れない?」みたいな感覚は
田舎だと未だにあるw

829 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/23(日) 15:07:31.06 ID:LhN9GbL8
ピアニカ苦手な小1
まず課題曲をドレミで歌って覚えてから弾く、と家で練習してる
楽譜を見ながらだと速度が追いつかないのと音符がなかなか読めないのでドレミで仮名をふってる
ただ簡単な短いセンテンスならどうにかなるけど
この先長い曲になっていくとどうなるか不安だ
耳は良いというか聴覚優位なのでドレミを耳コピできるようにならないか考え中
みなさんどうしてる?
何かコツがあれば教えて下さい

830 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/23(日) 16:06:06.63 ID:HGXBJBQp
>>829
ピアノを習うなら兎も角、学校の授業程度だとそれで大丈夫だと思うよ。
ピアノの発表会だと5分くらいの曲を暗譜して弾くし、授業程度ならドレミを覚えて弾けるなら大丈夫。

831 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 10:26:36.54 ID:+4Yhvh03
>>829
トレーニングによりサヴァン的な何かにしようというのは
何か違う気がするんだが…。

832 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 10:49:31.78 ID:iqeEPGIn
授業に付いていけないのが算数や国語なら色々と対策考える必要もあるとは思うけど
音楽や図工は下手でも良いと思うし
>>830の意見に同意

因みにウチの子はもう8〜9年習ってるけど耳コピーで暗譜して弾いてるよ
音符を未だに読めない(初見で弾けない)

833 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 10:55:36.25 ID:gB9bsvAe
ピアニカって何年生くらいまで使うのかな
上の子のお下がり使ってる子も多いからあんまり使わないと想定してもうどうでもいいやーと思ってる
発表会は最悪弾いてるふりでもいいかなと
なんかもういろいろ疲れた

834 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 11:01:07.62 ID:CHSkZbBp
329だけどありがとう
子が楽譜を見て???となっていたので何か良い手があるかなぁと思ったんだ
私も音符読むくらいしか知識なくて教えられること限られてるし
色々記号があったり同じ音でも形が違うからもしかして覚えられないんじゃないかと心配でさ
家で仮名振って一緒に練習することにする
動画で曲検索して聞いたりも出来るしいい時代だよね

サヴァン的にしたいわけじゃないんだけど自分が子供の時に視力が悪くて弾きながら見るのが追いつかなくて
耳コピしてあとから楽譜で確認してたから同じ方法出来るかなってちょっと思ったんだ
でも音符読めるようになる方が良いしやめとくw

835 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 11:01:22.25 ID:BPKhz2L5
>>833
そういえばお勉強園でピアニカ下手な子とか、学校でも支援級の子は
本番で音が出ないようにチューブにティッシュ詰めるとか聞いたことがあるわ。
うちの子の学校ではピアニカでは発表がないのでそれはないけど
高学年の支援級の子はリコーダーの穴にセロテープ貼られると聞いた。
悪目立ちしたり、迷惑かけるよりはいいんだろうけど、切ないだろうなぁ。

836 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 11:10:16.90 ID:gB9bsvAe
>>835
うちは今小2で春に1年生を迎える会でピアニカやったけどできない子や支援級の子は鈴だったよ
うちの子も鈴だったけど…
多分気にする子は気にするけど「クラスで3人だけ鈴なの?いいねー鈴のがカッコいいしね!」とかごまかしてる
切ないっちゃあ切ないけどね

837 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 11:12:44.12 ID:aHG0T3Dn
>833
授業で一斉にやるのは2年生までだった
合奏などでは使ってたけど

3年からはリコーダー
うちはメロディの暗記は楽勝なのに手先がダメで、リコーダーのテストに苦戦し、合奏の楽器オーディションでは苦労してた

838 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 11:17:24.10 ID:BPKhz2L5
>>836
そうやってできる楽器をやらせてくれた方がまだ切なくないと思う。
リコーダーにテープ貼られた親が「だったら鈴でもカスタネットでも我が子ができることをやらせてくれればよかったのに…」と切なそうにこぼしていた。
人によっては「うちの子だけ違う楽器…」と悲しくなる人もいるだろうから、先生も対応が難しいんだろうけどね。

839 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 12:04:42.91 ID:viJV8i7c
発達障害に限らず楽器へたな子はカスタネットやトライアングルやるんだし
あんまり気にしても仕方ない気もする

>>835
愛子様は音ができるだけ出ないように弓を浮かせ気味にして
チェロを弾く配慮をされてらっしゃった・・・。

840 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 13:25:41.33 ID:ahLlRb27
楽器なら細工したりするのも可能だよね
うちの子、音痴で地声が大きいから合唱で悪目立ち
和を乱すしクスクス笑われたりして観に行くの憂鬱だったな
高校に入って合唱祭が無くなって心底ホッとしたわ

841 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 13:36:18.50 ID:JfGmY7+K
>>839
鬼女の人?
自閉症だからチェロ音痴と言いたいように読み取れるけど
そんな配慮できるなら自閉症じゃないw

842 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 13:48:45.59 ID:p5E0QhDK
愛子さまは字は綺麗だから微細運動は問題ないんじゃないの?
うちの子も字は綺麗だし、ピアニカも上手くはないけど下手でもないわ。
成長の壁と言われる時期に不登校になるから、何かを抱えてはいそうだけど
生まれつきか、環境のせいかは解らないよね。

843 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 14:03:30.11 ID:NAY7er4Z
弓の浮かせっぷりなら皇太子さまのバイオリンのが酷いw

844 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 15:05:53.29 ID:Sl+ObV4y
弓を浮かせて弾くという発想ができる親をもつ
すなわち認知の歪みと情緒的混乱を浴びながら育つ子どものダメージは発達障害以上

845 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 16:01:20.57 ID:1yvW9Eqf
4年生からクラブ活動が始まるのだけど
吹奏楽部に入りたいと言っている
難しいだろうけど、やりたいという気持ちを潰すのもなぁ

846 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 16:06:59.89 ID:09PcmQfb
>>845
地域によって違うのかもしれないけど、小学校のクラブなんて月に1、2回しか活動しないんだし、好きなのに入らせれば?
希望が通るかどうか分からないけど。
クラブなんて、楽しむくらいで終わるでしょ。

中学校みたいに毎日休みの日もあるのだとしんどいかもしれないけどね。

ただ、失敗というか挫折を味わうことも必要かな?と思う。
挫折を味あわないように配慮されてた子どもが大人になって初めて挫折するとしんどいよ。
もちろん顧問の先生には情報を与えてた方が良いけど。

847 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 17:26:34.96 ID:1yvW9Eqf
>>846
吹奏楽に力を入れている学校なんですよ
細かい作業がダメなのとワーキングメモリが低いので確実に足を引っ張るのが見えてしまって・・
他のデキル子の倍は頑張らないと追いつけないということも
実際経験してみたいとわからない事ってたくさんあるものね

私が卑屈になってしまっては仕方がない
子どもの頑張ってみたいと思う気持ちを尊重してみたいと思いました
ありがとうございます

848 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 18:24:57.86 ID:iqeEPGIn
>>847
そういう吹奏楽に力入れてる様な学校なら
希望者の中から事前にピアノ経験者や音楽の成績を加味して選抜するから
先生がダメだと思う場合はクラブに入れないよ

本人希望してるなら親としては「入れたら良いね」って立場でいて良いと思う

849 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 19:23:54.92 ID:pWKgNlwx
私は音痴なので、小学生の時の合唱コンクールでは
口パクしろと音楽教諭から言われたわ
一生忘れられない記憶

下手は下手なりに音や声を出させるべきだと、私は思う
本人や保護者が口パクなどを希望するのなでなければ

850 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 19:31:32.15 ID:CHSkZbBp
口パクや音出さないなんて可哀想だ
読んでショック受けたよ
その子がそこに参加している意味はあるのか
せめて休むって選択肢はないのかな
ひどいね

851 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 19:36:39.97 ID:09PcmQfb
私が子どもの頃に知的ボーダー(中学校からは支援級へ行ってた)でほとんど弾けない子がいた。

先生はその子には「一番最初の音だけでも良いから弾きなさい」って言ってたよ。
最初の音なら始まるときに指を準備して、吹けばなるから。
演奏させないなんて信じられない。

852 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 20:28:09.04 ID:gB9bsvAe
音出さないでが教師として間違ってるのもわかるけど、
全体練習で自分だけ音外れてそのせいで何度もやり直しになって
同級生が「こいつのせいで終わらない…」みたいな雰囲気になるのもしんどいよ

853 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 20:32:22.98 ID:padE4Vo7
>>852
でも学校って一蓮托生ってものを叩き込まれる場所じゃない?

854 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 20:33:59.47 ID:+SwnqnDX
絶対みんなと一緒にやらせますので!行事前は通級休んで絶対きて下さい!
みたいなのもキツイよ

855 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 21:03:08.26 ID:e8tZ1Vlr
インクルーシブとか言うけど、日本だとまだまだ支援級がしっかりある方がお互い幸せなのかもね。

音楽だけでなく、運動会だって足が遅いとリレーが負けるとか、踊りが揃わないとか、長縄だってあの子がいるからたくさん跳べないとか、凹の部分を攻められることあるよね。

856 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 21:17:21.46 ID:pWKgNlwx
>>852
その手の事は他でもあるので、音楽だけ特別扱いするのは変だと思う
私は運動神経がとても悪かったので、体育の時間は9年間地獄だったわ

857 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 21:27:26.84 ID:X/Sr3Bi5
>>855
島国なのもあるのかな

858 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 21:58:39.88 ID:T40vrz5N
>>849,850
お受験幼稚園とかなら今でもそれやってるよ
しょっちゅう音程ずらす子の縦笛は、音が出ないよう
先生が穴を全部塞ぐ
今でも普通にやってるよ 私は嫌いだからそこには預けなかった
そういうの気にならない親が預けてるんだと思う

859 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/24(月) 23:19:46.56 ID:ZfiYNtEh
アスペスレ、自閉症スレ、WISCスレとか落ちてる?

860 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 06:37:34.12 ID:mnXWiYsu
>>859
鯖移転後、徐々に復活してるよ
見られない場合はブラウザの方に問題あり

861 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 10:02:31.89 ID:VPnKuIuO
初めまして
流れをよく知らずに相談させてもらいますm(_ _)m
息子8歳ADHD,私24歳PDD、知能は母子共に人並みより少し上くらい、共に動作性が優位(この括りは今はないんだっけ)です
息子にはADHDの診断が一旦ついていますが恐らく自閉の診断も後に下りると思います
わかりにくい文章になるかもしれません、すみません


生まれてからずっと他の子の成長と違ったのですが、まだ早いということで小学校に上がってからやっと発達障害を診られる病院に行って診断を受けコンサータを処方してもらうようになりました

息子は立ち歩いたりする多動はなく、授業中は先生の言葉を集中して聞くことはできないので机の上で何かして遊んでいて、忘れ物無くし物が多く、的外れな発言をし、空気は読めず、同級生にからかわれたり上級生のいじめのターゲットにされるような子です
私の子供の頃と全く一緒です

小さい頃から市に療育について聞いていたのですが濁されてきました
今聞いても、発達障害の子を放課後に預かれる学童があるよ〜と学童を紹介されます
ほとんど普通の子に見えるからか、私がフワフワとした理解しかしていないからなのかこれといった対策が今までずっとわかっていません
忘れ物無くし物は多くて当然だと諦めており、大人が工夫してあげないと無理な子だと思っていますが、無くし物をしたら先生には「自分のせいでしょ」と一蹴されてしまいます
先日遠足のしおりを無くした時にもそう言われて終わったそうです

どうしていったらいいでしょうか?
息子の困っていることについてもフワフワとしか理解できませんしフワフワとしか相談機関に伝えられません
10歳の壁が来てしまうと学校が地獄でしかなくなるんじゃないかと思います
それまでに何か対策をしてあげたいです
助けてください

862 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 10:40:46.31 ID:+aJEk1/n
>>861
長文失礼します
とりあえず今困っていることを箇条書きでもキーワードだけでも良いから紙に書き出す
それを持って地域の教育センターや学校の支援コーディネーターなどに相談する
具体的に困ってることを伝えたら対処法や療育についても具体的に教えてもらえると思います

今はお薬飲みながら普通級で過ごしてるのかな?
担任の先生も障害に理解がないようだし、できない事を叱られ続けるのは二次障害の原因になると思う
持ち物は一緒にチェックしてあげて、学校での問題は一度担任としっかり話し合いした方が良いかも

863 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 10:54:32.10 ID:PgcOHQgn
>>861
・通級を検討する
・学校内の対応についてはスクールカウンセラーに相談、担任と面談
・自治体の療育は小学生以上はほとんどないと思う。おそらく皆さん受給者証を取って民間の児童ディに通っているのでは?受給者証の取り方は地域差が大きいので市の担当部署(うちは福祉課)に聞く、市内の児童ディを探す。でも多分最短でも数ヶ月の待ちはあると思う

とりあえず>>861さんが具体的に学校内のことを相談できる相手を見つけるのが第一だと思う
医師は学校に詳しいわけではないのでまずはスクールカウンセラー、次に支援コーディネーターの先生に相談して、話し合いの内容によって通級を申し込むのはどうかな

864 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 13:34:09.22 ID:7fOUtiXj
早期療育が叫ばれてるのに、まだ早いって言って取り合って貰えなかったのは市の方かな?
3歳児検診もやっぱりスルー?

放課後に発達障害を預かれる学童って言うのは、放課後デイじゃなくて健常児も通ってる普通の学童?

もし、療育を希望してるなら他の人も言ってるようにまずは受給者証だな。
年齢が上がれば上がるほど、療育や通級のハードルは上がっていくよ。

しかし、とんでもない自治体だね。
引っ越しを考えても良いレベルだと思う。

865 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 13:57:21.31 ID:VPnKuIuO
>>862>>863
具体的に教えて下さってありがとうございます( ; _ ; )
私自身に市の障害者支援の担当の人がついているので、その人に困っている事を箇条書きにして見せてみます
スクールカウンセラーの有効性が疑問だったので今まで避けてきてしまっていました
ちゃんと相談しようと思います!
今は普通級のみです
やっぱりこのままでは二次障害に繋がりますよね
書いてもらったことを実行していきます
本当にありがとうございます


>>864
3回引越ししていて、未就学児の時に2つの市で療育について相談しています
検診の時は毎回、ちょっと問題アリみたいな感じで終わっていて保健師さんが定期的に訪問してくれる、みたいなことはありました
もしかするとかなりの田舎でしたので、軽い子には療育を受けさせていないような遅れた所だったのかもしれません

放課後デイっていうのは療育のような意味を成していたのですね…知りませんでした
学童と同じだと思っていました
調べてみます、ありがとうございます

866 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 14:31:34.39 ID:ksW+vLvt
>>865
2ちゃんで顔文字は止めときな
全ての場所で嫌われるから

通級に今から通いたいと思うなら、かなり強めに通いたいという意思を示した方が良いよ
通級に通えない子が多い地域が多いから頑張ってね

867 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 16:57:39.24 ID:+aJEk1/n
>>865
他害や他動のないタイプの子は保護者側から強く希望しないとなかなか支援が受けられないからね
いい方向に進んでいければ良いね
放課後デイは療育もだけど障害のある子の居場所作りや保護者のレスパイトの意味もあるから、うまく利用して貴方自身も息抜きしてね

868 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 17:12:41.30 ID:7fOUtiXj
多動や他害があると集団で先生が困るから、先生も支援の必要性を訴えるけど、それ以外だと「何か変」と気付きながらも指摘せずにスルーってのも多いよね。

最近は逆ギレしたり受け入れない親も多いから、あえて指摘する先生は少ない。

869 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/25(火) 18:14:10.92 ID:MxIUamwR
>>866
顔文字が唯一許される場所…それは実況…


あなおそろしやー

870 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/26(水) 07:36:14.56 ID:6DC1qHBG
>>865
〆た後で申し訳ない。
うちの子も似たような感じ。

空気よめない発言、SSTワークブックとかもあんまり効果がなかったんだけど、ここでドラマ見ると良いって聞いて見させてる。
NHKの時々迷迷って小学向きのドラマで、学校でありがちな出来事で最後の落ちは自分で考える番組。
見終ったら、考えさせて一緒に考えて対策練ったりできる。

お子さん嘘ついたりは大丈夫かな?
うちは自己防衛のバレる嘘が酷かったんだけど、ドラマで嘘の怖さを知って激減した。

871 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 14:26:44.66 ID:WD38/S7j
普通級小2男子、通級(ことばの教室)を利用するかどうか悩んでる
ただでさえ、同じクラスの男子(ご近所幼馴染、今後も付き合いは続く)から
バカにされたり軽くイジメっぽいからかいを受けたりしてるんだよね
通級で授業を抜けることになったら同じクラスのその子が
絶対にからかったりあてこすったりにするだろうなと思うと(それも将来に渡って)。
ことばの問題というのが発音だから、滑舌の悪い大人だって時々いるし
アナウンサー志望でもなければ放置しても良いのでは?と思ってみたり
通級をからかわれそうと放置して、滑舌でからかわれるようになったらと心配したり。
「あの時通級させられたせいで虐められた」みたいに責められる事になるんじゃないかと
(実際は、仮にそうなったとしても通級のせいではないと思うけれども本人はそうは思わないだろうから)

872 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 15:03:23.87 ID:ceyBNZ/F
言葉だけなら病院や民間のST受けるのはどう?

873 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 15:10:55.23 ID:WD38/S7j
>>872
それも考えたのですが、足が自転車しかなくて
言語ST受けられる一番近い病院でも車が必要なので難しいです。
担任の先生からは「気になる程ではないし、今現在は本人も周囲も特に困ってはいないですよ」
とは言われていますが、4歳で発達検査を受けた時にも
「発音不明瞭(ただし年齢的にまだ様子見でおk)」という見立てでした

874 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 15:42:45.11 ID:ceyBNZ/F
>>873
そっかーじゃあ滑舌トレーニングの本を購入して家でやるのは?
ちょっと調べてみたけどネットやYouTubeにも滑舌トレーニングの情報があったよ
お母さん相手だと甘えがでるかもしれないけど、お子さんの程度で、通級行くことでからかわれるかもしれないなら私なら家でやるかな

875 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 15:44:43.92 ID:HcsE2SAm
>>871
発音が悪いのがどの程度か分からないけど、軽いのならそもそも受けられない可能性がない。
うちの地域だと通級も激戦だよ。

うちは情緒の方だけど、通級を希望して担任などにも訴えたけど、通らなくて普通級判定だった。

あと、その近所のいじめっ子は何が原因で虐めるのか分からないけど、通級の有無だけじゃ変わらないと思う。
あなたが通級へ行かせたくための言い訳にも聞こえる。
長い目で見たら、確率的には、通級へ行ってたことより発音不明瞭の方が虐めの原因になりやすいと思う。
通級自体何年も行く物じゃないけど、発音は一生物だからね。

あとは、放課後デイで発音を見てくれる所はないのかな?

876 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 15:59:36.56 ID:uqiBaXJn
>>871
通級行くなら少しでも早い方が良いよ
舌癖がどんどん治しづらくなるし、どうやら親の方が通級へ行くのに抵抗あるみたいだけど
高学年からいきなり通いだすより低学年からの方が卒業の可能性もあるし、抵抗も少ないよ

家も発音で通っているけれど、
口腔外科の医師からは大人になってからは絶対に舌癖は治せない、今がチャンスと言われました
個人では絶対に出来ない、マンツーマンの専門的なトレーニングをしてもらえて本当に助かってます

ちなみに、家は検査で引っ掛かった事はなく
親が気になって医師や言語聴覚師の元で調べたら通常よりやや舌が短く舌癖がありました
舌の長さはほぼ問題ないし、滑舌も多少悪いが気にするほどでもないと言われ続けたけど
綺麗な発音ではないから通級へ行きました

結果は、専門的な先生から見ると個々の単語で駄目だしの嵐なので通って良かったです
一般の担任からはもっと発音に問題がある子も多いし
全然目立っていないと言われましたが大人になった時にコンプレックスを持たないようにさせたかったので

877 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 16:20:57.55 ID:WD38/S7j
皆さんありがとう
たまたま通っている小学校で言語ST支援を受けられるのはラッキーな事だし、
(遠くの小学校からも通って来ます、その場合は親の送迎要)
思い切って申し込んでみます。
いつもマウンティングしてくる同級生についても、
逆にこういった問題で何か言って来たとしたら問題提起しやすくなって
むしろいじめ予防の良い機会になるかもと思えてきました。
滑舌が悪いこともですが、話し方が年齢の割に幼い事も気になっていて
自分から相談した結果なのですが、いざ通級となるとアレコレ迷ってしまっていました。

878 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 16:56:14.45 ID:HcsE2SAm
>>877
低学年のうちは、通級にそこまで偏見がないよ。
先生もクラスメートにきちんと説明してくれるし。

うちの子は「Aちゃんは、違う学校でお勉強するために、火曜日は早お迎えでママと帰るんだよ」って、言ってる。

軽い小児麻痺の子も「Bちゃんは病気だから早く走れないけど、みんなと一緒に頑張って運動してるんだよ」って言ってる。

低学年のうちの方が素直だし、変な先入観もなくて良いよ。
あとは、担任の腕次第かな。

879 :732:2016/10/28(金) 17:19:44.62 ID:nIkXOvJb
>>877
〆た後でごめんなさい
他の皆さん同様、行くなら今だと思います

うちは言語じゃないけど小3から他校通級していますが、年齢的にこのあたりがリミットかなと
これ以上大きくなると、みんなと違うことに抵抗が強くなるから「何で自分だけ?」と思うようになる
今なら周りの子も簡単な説明で納得してくれるし、意地悪な子が何か言っても正論の子供が守ってくれる

高学年になると、正論が通らなくなることも増えるので、本人も周りも難しくなることが多い
来年通う決断は良いと思います
良い形でスタートできますように

880 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 17:25:50.25 ID:IGxMtEN7
低学年の内だとあの子はこんなところがあるってすんなり受け入れてくれるよね
子供って大人が思うよりずっと柔軟だよ
大人の顔色読んで悪く言う子もいるにはいるけど大人のマネなだけなことが多いし
教師が接しているのを見て覚えてくれたりもするね
あとは担任次第なとこは多いけど

881 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 17:40:04.97 ID:1HwpSLgZ
通級に通うといじめられるんじゃないか
この親の思い込みで適切な療育受けられない子供がどれだけいることか…
通級に通った事が理由でいじめられるなら通わないで放置したらもっと酷い事になるよ
少しでも周囲とうまくやっていけるようになるかもしれない可能性を親が潰してどうするんだろうと思う
>>877さん決心ついたようでよかった
こじらせた高学年以降に通級行かせても殆どはどうにもならない

882 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 17:45:24.06 ID:uqiBaXJn
通級に通うのは低学年からの方が自分も周囲も抵抗がないから良い
通級で授業を抜ける時も、隠さずに「行ってきます、行ってらっしゃい」が良い
……だそうですよ。
どちらも抵抗がないようにと、何よりあの子は少し苦手な部分があるから「待ってあげよう。」と
柔軟に相手が自然と受け入れられやすいそうです

通級に行くことを隠しているお宅もあるけれど、年数が経つにつれ無理がでてきているみたい

言語の通級でも、ほとんどの人が=障害者か精神が重めの発達障害だと誤解されるのも事実だけど
偏見や体裁なんかより将来のためを見据えて頑張っていきたい

883 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 19:45:51.93 ID:19rTOI/y
>881
うちはこじらせて高学年で通級したくち
6年の1年間だけだったけど、有意義な時間になったよ

軽度だから支援は要らない、学年が上がれば楽になるタイプってはねられて、結局ダメだった
もっと早く通級適応になってたら、そもそもこじれなかったんじゃ?この子はもっと楽に過ごせたんじゃ?と思ったよ

884 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 21:34:40.82 ID:gMx/NlCQ
この流れ、うちの旦那に見せてやりたい。
息子が来年小学校入学で、通級を考えてるんだけど、
「そんなところに通ってるのがわかったら周りかバカにされる」
って、旦那が反対してるんだよね。
でも、ここのみんなの意見を見て、やっぱり私は間違ってないと思った。
通級に行かせる決心がついたよ。
横だけど、みんなありがとう。

885 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/28(金) 22:04:10.29 ID:uqiBaXJn
>>884
例え偏見があったとしても、長い人生から考えると
小学校の間なんてほんの少しの期間だよ

でも、その少しの期間で練習を受けられると全く違う成長ができます
御主人が反対しているみたいだけど頑張って説得できるといいね
家の夫も最初は通級は障害の重い子が行くところだと間違えてたから事細かに説明したよ
1年生から発音で通って、今は2年生だけどかなり違って来たと思う

886 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/29(土) 01:26:49.88 ID:XORPnn6x
うちは支援級だけど同じ考え。
同じ情緒の六年生は、中学校は普通級で行けるまでに成長してる。
わが子もまだ数ヶ月だけどぐんぐん成長してる。
親はどんなに頑張っても子供の人生の最後までフォローできないのだから、
「この子の生きやすさ」が大事だと思うわ。

旦那様が反対するお宅は、病院一緒に来てもらって医師(できれば男性)の話を一緒に聞くといいよ。
妻が言うよりよっぽど耳を傾けるから。

マウンティングしてくる子は、
その子はその子で資質的or家庭的に問題があることが多いなーと
これまでの経験で思う。
でもそれはあちらの家庭の問題であり、こちらの関与することではない。
みんな、よい選択ができるといいね。

887 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/29(土) 05:05:09.18 ID:bB2VZy82
日本だと、まだまだ障害のある子も一緒のクラスってのは実際難しいよね。
30人くらいを一人で担任するわけだから、ある程度一斉指示が通らないと置いて行かれる。

支援校並みの子が普通級にねじ込まれてた(親は障害のレッテルを貼りたくなかったらしい)けど、大人になったら悲惨だった。

888 :884:2016/10/29(土) 13:23:31.20 ID:tGO4qco+
>>884です。
まだ幼稚園児だからスレ違いなのに書き込んでしまってすみません。
レスありがとう。

私は口下手なので、旦那にうまく反論できなかったんだけど、
何度もここを読んで、言いたいことを整理して説得したいと思います。
皆さんのレスが本当に参考になります。
ありがとう。

889 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/29(土) 13:36:29.51 ID:/dHdz2dz
小学生からの発達生涯を「考える」なんだから
スレの対象は小学校入学直前まで広がってるべ

入学前にどっち通うか考えなきゃいけないんだから

890 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/29(土) 16:46:24.91 ID:ygT7VViZ
通級や支援クラスを希望するなら間に合うかどうかの時期だしね
言いたいことを箇条書きにしておくといいよ

891 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/29(土) 18:41:46.28 ID:qsjdgUt4
>>888
うちも全く同じ状況でした。
2歳から言葉の遅れでずーっと様子見で今も市の療育、就学相談が先日終わった
子は言葉の遅れ?ナニソレ?な超おしゃべりになったけど理解力の弱さやコミュニケーション力の弱さで通級判定出た。
私は通級希望だったから良かったけど、ちょっと前まで旦那は「周りの友達から偏見を持たれる、障害者レッテルが貼られる」と反対。20年前とは違うのにね。

通級判定出た今は、色々話し合って納得してくれている模様。と思う。

892 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/10/29(土) 23:48:48.84 ID:wQUn5sms
>>889 発達生涯
あら捜しじゃなくて、しみじみした
ほんと生涯にわたって気になることだらけだから
親は頭使うべ

893 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 11:27:29.17 ID:nbTfGzFr
うちも通級悩んだけど、一年生の間はしないことにした。
転勤族で、今の地は通級が比較的しやすい地域だけど、次の勤務地は通級してたら差別されるであろう田舎。
そもそもその地ではもっとひどい子でも通級にならない。
転勤が決まっている今となっては、一年生の間は紛れて過ごさせて、馴染めば問題ないし。
今の地でも微妙なところなので、通級はかなり強く言わないと多分できないって言われた。
知的には高いし、理解力は上の子より高いし、勉強もできる。
ただ、人の話が聞けないし、すこーし多動傾向。
周りのお友達とは、気があう子はいるけど、合わない子(活発系の子)とはとことん合わない。
今でも不安はあるから、PTA頑張るかなーって感じです。
勉強に関しては既に先取りしてて問題はないから、要はコミュ力なんだよなー。
集中が続かない。

894 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 13:09:27.60 ID:hfLeMnNm
気持ちはわかる
滑舌悪くて通級、とかだと周囲も「フーン」で済ませてくれるけど
それ以外の情緒面や知的の問題だともう一つ、ハードル高いというか…
本当は、発音と同じかむしろそれ以上に支援を必要としていたりするんだけどね

でも893さんの所ぐらいの特性なら、そもそも気づかれない事も多そうだし
他人に迷惑かけたり自分が困ったりという事もなさそうだから、
通級はせず注意深く様子見でも大丈夫なんじゃないかな

895 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 13:34:50.11 ID:bFwMZnw1
>>893
通級に抵抗あるなら、放課後デイは?
うちの地域だと軽すぎて通級すら行けない子は放課後デイを利用してる子多いよ。
クラスメートにも気付かれにくいし。
内容も通級と通じる物がある。

あと、個人的に思春期以降躓くのは知的面より情緒などのコミュニケーション能力の方だと思う。
そして、つまづいた時には、こじれまくってる事も多い。

896 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 13:39:06.15 ID:qXO1qEVB
>>893
三年生くらいになると、ぽつーんになるよ、

897 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 13:54:25.93 ID:enKNIiyG
通級に対して偏見がある人にはっきり言うけど
通級に行くから見下されるんじゃないの。出来ないから見下し対象なの。
行こうが行くまいが、できる奴は見下されないし、出来ない奴は支援クラス行けばw?なんて言われるの。

通級に行ってれば、担任がそれとなく配慮したりするから、叱られる場面自体が減る。
でも、定型児とイーブンの状況だと、特性によっては毎日叱られる日々になる。
そうやって、自己肯定感がえらい事になって、後々、通級とか情緒に軽度の子がなるんだよ。
一年生の二学期からだって、通級に切り替わる子はいるけど、はっきり言って
最初から通級行ってて落ち着いてる子よりバカにされてて、時間帯が違おうものなら
同じ通級でも別物認定されてたりする。

通級に行ったらバカにされる事を心配する前に、小学校生活で定型児と対等に過ごせるか?
支援か配慮は必要ないのか?そういう視点で考えないと失敗するよ。

898 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 13:57:58.44 ID:qelAEpmK
低学年のうち、特に一年生のうちは先生もできない子に合わせた授業進行だから困らないかもしれないけど
学年が上がってくと集中力に難がある子は勉強も遅れて行くよ
今は生活態度や提出物も加点の対象になるからそこのとこをちゃんと聞いて付いてこれる児童じゃないと
100点取ってても5はつかない
厳しい先生だとその内容で2を付けたりする
そしてギャングエイジには人との差がいじめやポツンの対象になるから
コミュ力に難があるなら素直な今のうちになんとかした方が良いと思うよ
デイや民間の療育を探して見たらどうだろうか

899 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 14:20:14.52 ID:QqkavVdl
ずっと通級に行ってるけど、担任その他に支援の必要な子と認識されるって以外に特にメリットは感じないな
通級の先生って教員免許だけでいいし、
志を持って希望して配属された人もいるだろうけどそうじゃない人も多い
民間の療育目的のディのほうが全体的にレベルが高いよ

900 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 14:29:33.17 ID:enKNIiyG
>>899
ママ友に入学前に校長に面談してまで配慮を求めたけど
クズ担任に当たって酷い目にあった人がいるよ。判明したのが冬休みで就学相談は間に合わなかった。
学校の担任やクラス編成配慮、担任のちょっとした配慮って大きいよ。
通級そのものより、そっちの方が重要だと思う。
全体指示が通らないのは同じでも、視覚支援に切り替えたり
個別指示をしてくれたら遅れたり、間違えたりせずに済むから。
担任だって一人で40人見てるんだから、配慮する順位は通級の子が上位に来るよ。
良い先生だと、配慮の必要な子をきちんと見極めてくれるけど、中々ね。

901 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 14:42:51.41 ID:vRo/XtvE
>>897>>900
そういう所も有るだろうけど
通級の子は通級指導あるからって事で担任は放置だよ
担任は自分の生徒と思ってないみたい
(注意しないって意味では配慮なのか?寧ろ問題行動助長させて手が付けられず支援級へ)
まだ支援級の子はボランティアの補助員さんが普通級の時は見てくれるから良い

>>893いう差別意識の高い地域なのかもしれないけど

902 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 14:48:30.92 ID:zOHPtJzC
>>901
うちの地域だと、担任、通級、家庭で共通認識を持つためにノートがあるんだけど、そう言うのもないの?
個別計画とかはどうなってるんだろう?

903 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 14:58:48.84 ID:S3+jQuaK
通級って不思議な話だよね。切り替えが悪いのに他の学校行って切り替え要求される
だからうちは個別支援級にした

904 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 15:00:31.89 ID:ec/iWFnV
うちは支援級1年で介助員か副担任がつくけど、たまに付き添いなしで一人のときがある
でも親の付き添いは認めないので、問題起こすと対応が後手になってしまう。

支援級全体の活動もあってためになってるなーって思うときもあるけど
国語と算数は少人数で学習指導要領通りやるだけ、
出来ないことを無駄に叱責されることもなく、いいんだよーそれでもって寛容だけど、見守るだけ。

普通級に行けばよかったとは思わないけど。
支援や交流担任にいつも恵まれるとは限らないので、学校以外にデイも続ける。

905 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 15:14:17.53 ID:QqkavVdl
>>900
どうなのかな?
うちは今年度普通級のほうに支援級や通級経験もある支援コーディネーターの先生が異動してきたけど、
未診断の明らかに怪しい子がまとめてその先生のクラスになって
うちの子含め通級利用者は2年目の先生のクラスだったよ
結果的に2年目の先生はめちゃくちゃ当たりでよかったけど、
学校的にはフォローのある子はそっちでフォローしてもらってね、っていうのを感じた

906 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 15:57:58.61 ID:MZUgFEdC
うちも入学時に迷わず個別支援級選択。PTA活動もヘルパーさん不足の時の応援も読み聞かせも全面協力で頑張った。
気になる子の親に接触して支援級でよくして貰ってる話をしたりも。

今のところ学校や担任不満ないなぁ。
子も学校好き。

907 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 17:43:02.70 ID:lKOdwCMZ
この流れ見てると通級行かなくて良かったのか本当に悩む。
遠くの小学校にしか通級なくて(バスと降りてからもかなり歩く)、下の子連れて通うの想像するだけでしんどくて、就学前相談で必要ないって判断されて正直ほっとした。
もし本当に必要ならいくら辛くても通うけど、必要かそうでないのかいざ始まらないと本当にはわからなくて、一般級スタートで覚悟したはずだけどこういう話聞くとまた揺れてしまう…

908 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 18:02:58.88 ID:zOHPtJzC
>>907
放課後デイは利用してないの?

909 :732:2016/11/01(火) 18:10:52.93 ID:OrvpiFHV
>>908
判定受けた年長さんなんじゃない?

910 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 18:16:43.07 ID:zOHPtJzC
療育は現在受けてないのかな?
もし受けてたら、同じ系列とかで放課後デイを申し込んでみたら?

あと、不安ならコーディネーターの人に相談してみたら?
客観的な意見を貰えるかもよ。

911 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 18:58:50.40 ID:vvxtj9fc
支援級はオープンスクールの時見学したけど、何故か劇やり始めて準備にグダグダだったから普通級にした
通級はない
黒か白か、だった…

912 :907:2016/11/01(火) 19:31:29.40 ID:lKOdwCMZ
子は年長で、就学相談終わったところです。
言葉が遅いので相談に行き、数ヶ月待ちで面談、また半年待ちで診察、半年(略でテスト、半年(略で自閉症スペクトラムの傾向ありと診断、今年やっと希望して全5回の療育クラスに参加しただけで他は何もなしです。
担当のコーディネイターの方に聞いてもはっきりした意見は貰えず、どちらにしてもお母様のご希望で…と言うばかりで。
放課後デイ自体よく知らなかったので、近くにあるか調べてみます!

913 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 19:47:11.71 ID:rfi2QLAb
>>897
それわかるなあ
どう見ても浮いてしまう子に、出来る限りの対応しています、というプレゼン的な意味も有ったな通級は
何もしないとなんであいつだけあんななんだって子供も思うし親の目も厳しくなるんだよ

914 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 19:52:11.86 ID:rfi2QLAb
>担当のコーディネイターの方に聞いてもはっきりした意見は貰えず、どちらにしてもお母様のご希望で…と言うばかりで。

これはどこに行ってもそうだよ
母親にその気がなければすすめないよ大概は
少しでも行かせたく無いんだな、という空気を読み取れば向こうはすすめない
すすめてくれれば行ったのに、という受け身な人に対して支援を勧めて逆切れされるケースがあまりに多いから

915 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 20:03:07.34 ID:579UczY5
通級、ほんとうに存在するのか?って疑いたくなるくらい門が狭い。利用できてる人に会ったことがない
学校側も、打診したら「えっ…全くわからん」って感触だった
ちな地方都市

小2だけど、今年は担任が当たりだったな
こっちが支援を工夫しまくっても(メモ貼りまくりとか)、目立たないように配慮してくれたり、上手に他の子に説明してくれたり
真似して視覚支援とりいれてくれたり。
宿題も、点は辛いけどw基本的には否定せず提出すればオーケーだった
来年がこわいわ…

916 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 20:09:45.36 ID:zOHPtJzC
>>914
保育園や幼稚園、小学校もそう。
レッテルを張りたくないとか、子どもの悪いところばかりじゃなくて良いところを見て下さいとか、斜め上から言ってくる親が多いから、先生はあまり言わない。

忙しいからそう言ういざこざには巻き込まれたくないし、ある程度声を掛けて受け入れなさそうな親の子は放置だよ。
一年我慢すれば担任はサヨナラ出来るからね。

917 :732:2016/11/01(火) 20:12:49.25 ID:OrvpiFHV
>>912
自分は小学校で今年まで通級、来年度から支援級に希望を出しましたが、学校からは「こちらがどうしてくれとは言えません。ご家庭で決断をしてください」と言われたよ

自分も教職なんだけど、学校側でも「こうした方がいい」的な考えは持ってるはず
でも決して保護者に名言はしないんだよね
責任はあくまで家庭にある、そう言うことだと思うよ

918 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 20:25:13.76 ID:IxZPtQPb
>>911
支援級は、いつもと違う状況が苦手な子が多いんだから、普段の様子を見学しないと意味無いよ。

919 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 21:10:01.39 ID:X7RbeFA6
通級の子は担任は放置してるって意見が上にあったけど、うちはかなり配慮してもらえてると思うので、変に断言しないでほしい。
色々やらかしてガッツリ叱られたりもそりゃしてるけど、拘りがひどく出そうな案件は気にかけてくれてるのが分かる。
(まあ大騒ぎされて進行を妨げられるよりは…ってのもあるだろうけど)

本当に人次第なんだよね。
来年クラス替えがあり担任も変わるから今からガクブルよ

920 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 21:22:14.08 ID:BfXs13ab
>>915
療育つながりの人も全滅とかなのかな

うちの学校だと東京なので巡回が始まっていて
学年にもよるけどクラス30人に対して2人ぐらい
通級って割合だな
うちは未診断だけどLDもあるので助かってる

921 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 21:26:31.49 ID:zOHPtJzC
通級をしてるかどうかより、親が障害を認めて先生に配慮をお願いしてるかどうかじゃないかな?

うちは軽度で通級すら通らなかったんだけど、凹の部分は配慮して貰ってるよ。

922 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/01(火) 21:34:58.62 ID:+13zg3+y
世知辛いけど通級とか療育の支援って結局、自治体の予算や子供の多少なんだなと思うよ
一人あたりのお金もないから枠もないだとそりゃ断られるんだよね

923 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 05:42:46.68 ID:YKAMqsLM
>>918
オープンスクールだからってそんな事してるのがおかしいと思って
普通でいいのに
普通級だって劇なんて難易度高いのやらないよ…
普段ももちろん見学に行きました

924 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 05:51:00.64 ID:EzEuuRS7
本当に支援が必要かどうかなんてぶっちゃけ教師にもわからない
下手したら医者にだって
がちに障害名ついてても通ってみたら別に必要無かったって事だって沢山あるからね
必要無いのにこんなとこ行かされたって怒る親もいるし
だから周囲からはこういう支援がありますよ、と提案するしかできないんだよ
全ての判断も責任も親が背負ってくださいと、そういう事なんだよ

925 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 07:24:06.75 ID:o43Kop5G
でも上級生の話聞くと3〜4年で結構はっきり言われる子は多いな
1〜2年は落ち着かない健常児もいるしある意味様子見なのかな

926 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 07:30:25.66 ID:EzEuuRS7
3、4年で差がはっきりしてきてしまうから

927 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 07:52:58.65 ID:MzTxbm3n
9歳、10歳の壁ね

でも、よく小学校の各年度別スレでも月に1度は
「何で支援クラスに行かないのよ!」ってイライラしている書き込みを見ると
やはり学校側からはどんなに酷くても何も勧めず療育は親次第だもんなってなる
実際、家の方の各学年にも絶対に療育必要だろって子がいるもの
授業中に水遊びをしていたり、教室の後ろで自作の玩具で遊んでいたり
こだわりが強くて体育は絶対に受けなくて体操着すら持ってないらしい子もいる

親が強く通級なり、支援級なり療育を考えないとどうしようもないよね
下手な見栄より大変なのは子供なのに

928 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 08:02:13.14 ID:EzEuuRS7
親が偏見や見栄を捨てて何が子供の為になるのかを優先して考えないとね
判断ミスに気づいたら少しでも早く軌道修正すればいいんだよ

子供に選択させると言い「◯◯君は行きたいのかな?」
となんとなく行きたく無い方に誘導してたりする親を見るととても微妙な気持ちになる

929 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 08:02:15.72 ID:12/HkrCf
ADHDメイン、アスペ併発で情緒通級してたけど、ここに来てLDも加わった。

医者は国語算数だけでも支援級でというし、支援センターはIQ的に普通級所属しかできない使える支援は通級だと言うし、担任はつかみ所が無くて苦手なこともあるけど頑張ってますよー、で問題点や問題の改善は全く聞き出せない。

去年のベテラン担任は気になることがあればすぐ電話か連絡帳で知らせてくれたけど、今年の担任はこちらから連絡しないとだめだし、聞いても当たり障りのないことしか言わない…

一番話聞いて解決策を提案してくれるのは通級の担任だ。でも、他校通級で自校とのやり取りはあまりなく教室内の困りごとは放置されてる気がしてならない。

一度コーディネーターや校長なども交えて話しするべきなんだろうか。

930 :732:2016/11/02(水) 08:35:31.66 ID:bI1x91Lq
>>927
その子達の親が療育も相談もしていないのは確定なの?だとすると現状をあまりよく知らないのかもね

>>929
担任が役立たずの時は早めに違うルートを確保した方がいいよ
自分も経験者だけど、このくらいの時期に見切りをつけて、知り合いに相談しながら自分で教育センターに取りつけたり支援の依頼を申し出たりした

力のない担任を当てにしていると1年無駄に終わる

931 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 11:18:01.06 ID:lW/mvwdv
療育の見学に行ったら見事に男の子ばっかりだった。
小学校4年生の男の子に異様に気に入られて、娘の手を引っ張ってあっちこっちに連れて行こうとするんだけど、私達が帰る時は泣き叫んでて通うにはちょっとなぁ…って感じ。
療育先いっぱいあり過ぎて迷う。

932 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 12:43:40.67 ID:/hRu5vg0
>>931
預かりの放課後デイじゃなくて療育がそんなにたくさんあるなんて羨ましすぎる!ちなみに可能なら大雑把な地域を教えてほしいです

933 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 13:27:41.07 ID:od9RkhUB
療育機関はうちの地域も結構ある。
ただし、何処もいっぱいで空いてない。
保育園と同じで入れるならある程度妥協も必要な状態。

934 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 20:15:14.95 ID:lW/mvwdv
>>932
待機児童が多い田舎の地方都市です。

935 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/02(水) 23:07:33.81 ID:++eGZK0P
>>934
全然分からないけどw レスありがとう
就学で療育がバッサリ切られてしまう地域に住んでいるので羨ましいです

936 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/03(木) 23:49:45.17 ID:hJrOSfZL
3年でぽつん、本当だったわ。ある程度覚悟していたけれど
2年生のころ仲が良くてよく家を行き来していたお友達が手のひら返しで
仲間はずれ・ゴミ箱に持ち物捨てたりするんだね。本当にびっくりだわ。

通級通うほどかなと躊躇しつつも申請して3年春から通っているけど
本当に希望出しておいて良かった。通級の先生に手厚くみてもらって
支えてもらってる。もしこれがなかったとしたら本人のメンタルぼろぼろだったわ。

937 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/04(金) 05:15:42.63 ID:WCvQtEg5
我が子も成長してるけど、まわりの子はもっと成長してるから
差は開いていくし
三年生くらいになると
共通点見つけての仲間意識芽生える時期だから辛くなるよね。

938 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/07(月) 13:21:34.51 ID:eM+Mg9Ab
小1男子
ストラテラを飲み始めて5日目なんだけどなんかナーバスになってる気がする
もともと明るい子ではあるけど拗ねたりイライラしたりもあるっちゃある
副作用に体調不良の他に他害性が増したりマイナスの感情が増す場合があるらしいけど
飲み始めて数日でそういうの出るもの?
出たとしてどのくらいなら副作用なんだろうか
ストラテラ使ってるお子さんいたら教えて下さい

939 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/07(月) 13:36:47.14 ID:ImKCgXVM
>>936
家を行き来するような仲の子でもそうなるのか……
別の子のグループに引っ張られて、そこのグループの空気読んでいじめる側に回るのかな

940 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/07(月) 14:25:09.60 ID:lYsFg3x8
いくら空気読めても、空気読んでイジメに参加するような人間にはなって欲しくないな

空気読まないけど、基本、攻撃意欲がないせいか
他人を叩いたり、陰険な真似はしない
小賢しいのにやらかしたことをチクられたり、執拗にからかわれたりするのが
親にとっては歯痒いんだけど…

941 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/07(月) 14:34:14.76 ID:eM+Mg9Ab
>>936
お子さんの気持ち考えたら切ない
うちは幼稚園の時に仲良かった子が校庭ではうちの子仲間ハズレにしてたよ
ちょっとくらいなら子供あるあるなんだろうと思って見てるけど
たぶん学年あがったら仲良くなくなると思う
その子にしたらうちの子はルール守れない悪い子だから空気読んでそっち側に行きたくないんだろう
ふたりだけだとまだ仲良くって遊ぶんだけどね
低学年だと自分の主張だけで動ける子少ないし周りに引っ張られる子の方が多いと思うよ
お子さんが悪いわけじゃないからあまり落ち込まないで

942 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/08(火) 08:50:31.18 ID:mJVrt0h2
息子が登校班で落ち着かないらしい
歩かないとか勝手に走ってくとかではないんだけどよそ見して歩くと近所から聞いた
話は同じ班の親が元らしいんだけど
いままでも時々は一緒に行ってたんだけど毎朝にするか…
仕事行くのがギリギリになるから悩ましい

943 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/08(火) 22:47:50.37 ID:v50RifKs
今度授業参観あるんだけど、支援級の授業だやったー!
前回は交流級の授業で、子供なりによく頑張ってたけど心臓に悪かったんだよね
懇談会も支援級のに行けばいいみたいなので気楽だ

でも1学期の普通級懇談会には子供が欠席で行けなかったので
交流の懇談会にはまだ一度も行ってない

944 :238:2016/11/09(水) 11:08:33.44 ID:ewwWLbws
亀ですが>>238です。
あれから夏休み明けに学校のカウンセラーさんに相談し、療育センターで一度医師に診てもらうことになりました。
ちなみに特別支援教室とは特別支援学級とは別物でした。後者を別名称でよんでいる自治体です。
アドバイスくださった皆さんありがとうございました。

945 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/11(金) 11:54:22.74 ID:XgrBpK6f
小2男子。
入学後から色々あったけど、今年度になって対人関係の問題が目立ってきて、三学期からの情緒通級申請をしてる。
最近トラブルがあって、息子が帰宅してから話を聞いてたらパニックになり、今まで見たことのない表情になって、
このままじゃ息子が壊れてしまうと、今まで二の足を踏んでいた受診を決断した。
投薬を勧められても受け入れる覚悟も出来た。
これからも迷ったり悩んだり色々あるだろうけど、出来る限りのことはしてやりたい。

946 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/11(金) 13:02:07.39 ID:pVrI4VSW
>>945
うちは来年小学校入学なんですが、よろしければどの様なトラブルだったのか教えてもらえませんか?

うちの息子は人との距離感がつかめない様で、小学校入学したら色々と問題あるだろうとは思うと不安しかないです

947 :945:2016/11/11(金) 13:51:06.45 ID:XgrBpK6f
>>946
落ち着いて話せば、ルールや決まりは分かっているんだけど、その中でああしたいこうしたいが強くなると守れなくなる。
それを指摘する友達とトラブルになり、パニックに陥るという感じ。
鬼ごっこだと、鬼になりたくないからタッチされても鬼やらないとか。
そういうのが積もり積もって、何で僕だけこんなにあれこれ皆から注意されるの⁈となってることもあると思います。
1年生の時は周囲もまだ幼さがあったのか対人関係は然程問題ではなかったですが、2年生になって皆成長してる中表面化してきた問題なんだろうと思っています。

948 :946:2016/11/11(金) 14:23:31.48 ID:pVrI4VSW
>>947
ありがとうございました
うちも理解力が低い為に上手く遊びに入れなかったり、ルールを間違えてダメ出しされて泣いてしまったりがあります
恐らく同じ様にトラブルがあるんだろうな

うちの場合は支援級へ入れる事が決まってるのですが、ほとんどを普通級で過ごすことになっているので不安がいっぱいです

949 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/11(金) 20:12:07.40 ID:wwQ+33CH
三年生でとうとう仲良かった友達からもハブられるようになってしまった。悲しい。
もともと一人っきりで遊んでたから元に戻ったのだろうけど。対人は無理なんだろうね。一人で暇を潰せる方法を色々教えて行くしかないなorz

950 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 06:01:33.15 ID:MA56P0G5
支援級の教師に投薬した方が良いと言われた人が相談に行き、医師にはやらなくていいと言われやめてた
親が根底で拒否してたら親の望むように言われるのかなと
よっぽどの場合でないと医師は薦めないと思う

951 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 08:10:45.19 ID:ZHqil5mO
>>950
教師>1年間の教室の運営を楽にする為(not子供のため)将来どうなってもシラネ
医師>子供の将来的な見通しを考えた上

将来見据えて今投薬した方がなら医者だって投薬進めるから

952 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 08:19:09.78 ID:bXPrPDRv
>>950
教師の中には環境を整えずに薬に頼ろうとする人もいるからね。
薬は環境や声掛けの仕方などやれることをやって最後の手段だと思う。

953 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 08:23:10.59 ID:9Xi4CDM2
特別支援学校の教員には専門の免許があるけど(ただし全員は持っていない)
支援級、通級には専門の免許が無く、専門的な教育を
あまり受けていないだろうから、教員が特別支援の超ベテランでなければ
うちなら医師の薦めに従うわ

954 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 08:52:56.31 ID:I14DlUXk
>>950
支援級の先生が投薬勧めるなんて珍しいね。
うちの方では、>>952のように環境調整して対応するから、薬は最終手段って言われる。
普通級は投薬してる子多いけど、副作用で食欲無かったり背が伸びなかったり、大変そうだわ。

955 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 09:08:02.75 ID:+EqZHDGG
>>950
>親が根底で拒否してたら親の望むように言われるのかなと

これはあると思う
診断が下りる下りない(障害名がつくか個性か)も
親のメンタル考えて障害名付けてあげたほうが落ち着いて楽になるって場合は出すみたいな

956 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 11:54:53.60 ID:2+uOiMEO
医師はまず親のスタンス聞いてくるよ
親が積極的に飲ませたいか、その理由は何か、飲んだらそれでおkと思ってないか
飲ませたくないなら勧めてこないし、診断も聞きたくないなら言わないだろうし
さりげなーく親がどのあたりまで知識あるかとかも探ってくる
結局どう治療するかは親次第なんだよね
誰かになにか言ってもらおうと思ってると後手に回ってしまうよ

957 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 12:25:04.60 ID:yumExPIO
知り合いはお子さんが荒れてて医者に勧められたけど迷ってたな

うちは早期療育で言われて医師に相談→「まだ今はお勧めしない」→また療育で言われる
→医師に「どの程度で投薬するんですか」と聞く→あっさり投薬開始

うちの場合、医師が無理に勧めて親が不本意に投薬ってことにしたくなかったんだと思う
就学前に開始したのは、就学して教師と信頼関係築けてないうちに勧められるの嫌だったから。

958 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/13(日) 16:56:16.06 ID:A1WGOUo3
950です
支援級の先生は良い先生だと言う話です
だから何らかの根拠はあるのかなぁと思って

軽〜く、薬ってうちの子に有効ですかー?って聞いたママ友があれよあれよと言う間に話が進められて指定医との面談の日程をくまれたらしい
ママ友さんは、医師は私が言い出すの待ってたのかなwと、
それを聞いて親の気持ち次第なのかなと勝手に思ってました

皆様の言うとおり、医師・先生それぞれ違うのでパターンはないですね

959 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 08:35:26.06 ID:zs0fnj/5
すみません、質問です
ここのスレ該当児が就学時健診を受ける場合、受付最初の時間と最後ギリギリとどっちがいいですか?
場を設けられていたら先生と話をしたいと考えているのですが待たされるのもリスクが高いので悩んでいます

960 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 08:49:29.65 ID:Rl5TbOrx
うちは最初にしてもらったけど、知り合いは最後にしてもらったと言ってた
校医が来てて忙しそうだけど、その日じゃないとダメなのかな。
その日話したいなら、時間取ってもらえるか聞いてみたほうがいいよ。

学校の先生と子供のことについて話すのは、3月くらいに私だけで行って
発達検査の結果見せたり、入学式の前の日に下見したいとかお願いした。

961 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 09:21:25.40 ID:bhGpeJxt
>>959
ギリギリの時間に一票

みんな時間の1時間以上前から並んで順番待ちしてるから
それより更に早く並ぶのか?
順番が早いとほぼ全員の入学前検診に来た保護者に対して公開処刑になるがギリギリだと残ってる保護者が少なく
かつ待ち時間も少なくて済むから

962 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 09:57:20.76 ID:HWKMzwS0
絶対後の方がいい
平気で子供や他の親子の説明受けている横でテンパっちゃって
大きな声で色々言っちゃう困った先生いるからorz既に転校したいorz

963 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 10:19:12.85 ID:pSTH3Frz
書き込み見て驚いたんだけど来た順で検診の所が多いんだね
今年じゃないけどうちの子の学校は50音順だった
昇降口で子を引き渡し、親は体育館で入学準備品等の説明会に参加
5年生が一人ひとり付いて検診場所を巡る方式

うちの子には事前見学でお会いした支援級担任が付いてくれたおかげで
無用な混乱なく回ってこられて本当にありがたかったわ

964 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 10:38:37.15 ID:BwGuQoBI
私もギリギリに一票。
聞きたいことがあるのに長いな〜と他の親御さんから思われるのも嫌だし。
うちのとこは最後の最後だと、心理の先生や他の保健師さんも集まってくれて、あれはどうだあそこ連絡しとこうかとか色々対策考えてくれてありがたい。

965 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 10:54:25.63 ID:zs0fnj/5
みなさんありがとうございます
ギリギリに行ってみたいと思います
受付時間が30分しかないので公開処刑はある程度仕方がないと思っていますがそれでも負担が少ない方を取りたかったので

966 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 14:36:38.81 ID:6KVI5hFt
事前に連絡しといたりはしないの?
うちは一応校長に連絡しておいたよ
校長も「初めての場所での」「集団の中での」行動を入学前に見られて良かったと言ってくれた
その後校長と子供と別日に改めて三者面談した

967 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 17:02:45.59 ID:W7po61G9
私も事前に電話連絡して支援級の先生とざっくりと話してから就学前検診受けた
当日は先生が順番通りで待てるか声掛けしてくれたり
面倒見の良い高学年を案内係にしてくれたりと
細かい配慮をしてくれたよ

968 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 17:14:06.87 ID:ZTX+gZHk
スレ該当児なら、事前確認して学校の意向に合わせる一択かな。

うちは2人目で、スレ該当児でも比較的待機可能な子だから、
普通に並んで就学前検診を受けてきた。

969 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 17:42:31.25 ID:tRBj4gsU
うちの学校だと受付は受付だけで、早くても遅くてもグループで検診を回るから関係ないよ。

早く受付を済ませても待ち時間が多くなるだけ。
初めての場所が苦手なお子さんは事前にご連絡下さいって書いてあった。

マンモス校で、20人くらいのグループが10個くらいあって、それを5年生の子ども達が一つずつ案内してた。

母親たちはその間、体育館で待機してて内科検診だけは呼ばれて子どもの所へ行く感じ。

970 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 17:45:18.93 ID:tRBj4gsU
支援が必要な子どもは後日校長先生から電話があって、話し合いの場が設けられてたよ。
そこで、親の意向なども聞かれた。
あと、園の方からも書類が行ってるはず。

971 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 17:59:46.81 ID:zs0fnj/5
>>959です
支援級の先生とお話をした時は、健診時は何かあったらお母さん同伴でお願いしますとだけ言われました
学校側がドライなのか慣れているのかわかりませんが、期待せずに臨みたいと思っています

就学相談したところから学校へ情報がいくので4月以降に動く手筈にはなっていますが、学校側で健診時に場を設けられていたら話をしたいですね

972 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 18:32:08.41 ID:W7po61G9
就学相談を受けてるなら就学前検診は健康診断だけで
その場で話す事は特にないんじゃない?

973 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 18:43:34.85 ID:RrebBl6N
健診時は他にも相談希望者がたくさんいて(アレルギーや持病など)
お話は1人10分程度、細かく相談したい人は後日面談予約取ってくださいって言われたよ
多分どこもそうなんじゃないかな
みんな忙しそうだったよ
私は2月に校長、副校長、養護教諭と面談
入学後に担任と面談した

974 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 20:11:18.99 ID:tRBj4gsU
>>973
一人10分も時間取ってくれるなんて良心的だね。
うちは一人30秒くらいだったよ。

まあ、学校の事は地域差も大きいから学校に相談するのが一番だよね。

975 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 20:23:13.77 ID:RrebBl6N
>>974
30秒ってすごいね、立ち話なのかな
うちは1学年60人くらいの小規模校だからなー
マンモス校だと無理なんだろうね

976 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/14(月) 20:24:48.60 ID:BwGuQoBI
流れ読まずにすいません
低学年の息子が風邪をひいたので近くの個人病院に連れてった。
医師に飲んでる薬を聞かれたから発達障害があってコンサータ飲んでます、って言ったらいきなり赤ちゃん言葉で話しかけだしてびっくりしたw
息子がエッ!?この人どうしたの!?ってこっち見てて笑ってしまった。
そりゃ「お口アーンできるかな〜?」とか言われたらびっくりだわ。

977 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 01:12:07.11 ID:ksPruVsD
>>976
それくらいなら、低学年の子に対する配慮程度で赤ちゃん言葉とは思わないけれどな

978 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 01:55:28.44 ID:Bb9GRhex
お口あ〜ん程度なら普通に言われるよ
考えすぎ

979 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 02:32:46.97 ID:UViIxQAp
>>977
>>976
そうか・・・
薬聞かれるまでは
「はい、上着上げてください。」
とか言い方も声も普通でいきなり
2トーン声が高くなって猫なで声みたいになったからびっくりした。
考えすぎだったか。

980 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 09:08:38.09 ID:M0WPpiyd
別に考えすぎでもないんじゃない?
直に対応した自分の感覚を信じていいと思うよ

981 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 13:26:24.40 ID:oY2FH7j7
発達障害=知的障害=赤ちゃん並って思ってる人もいるしね。

保育園児でも赤ちゃん言葉なんて一歳児くらいしか使わないよね。

982 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 13:57:26.70 ID:+GZ7W716
たまに会う医者なら苦笑いで済むけど
うちは担任に診断名伝えた途端にこれやられたわw
一ヶ月前まで普通に話してたでしょあんたwって感じ
もちろんそんな教師だったのでその後の2年間は地獄でしたわ

983 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 14:23:47.57 ID:M0WPpiyd
980踏んだので新スレ建てましたー

http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1479187299/

984 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 15:37:14.08 ID:79hf0mk6
>>983


985 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 17:51:14.62 ID:/KcZeaRb
「THE 障害」が差別を呼ぶのだ配慮ではなく。
それも親身に、おもいやりを込めて。
これは親でさえも陥るという罠。

986 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 19:33:12.21 ID:UViIxQAp
>>983次スレありがとう!

>>979です。
ある程度知識があるであろう医師でも知的と発達混同するんだ、と驚いたって話でした。
個人的には最重度の知的の子だろうと赤ちゃん言葉にする必要はないかな、と思う。
教師でも混同する先生もいるのね。
配慮は押し付けたくないけど、チラッと発達の冊子でも読んでくれたら嬉しいね。

987 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 20:24:28.45 ID:S6wVZvVU
>>986
医師でも特に年配の人は発達障害の知識ない人多いよ。
だから、発達障害の専門の病院が激混みなわけで。

担任は6年間のうち5年間は外れと思ってたら、がっかりしなくて良いよ。
少なくとも1年間は何処かで外れの担任に当たる。
ハズレの年は問題行動も増えて大変だった。

988 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 22:05:08.82 ID:UViIxQAp
>>987
そうなんだ。
医師って免許更新はないけど、勉強会?研修会みたいなので知識を更新していってるものだと思ってたよ。
かかりつけが年寄り先生が多いからちょっと不安になってきましたわ!

989 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/15(火) 22:30:51.50 ID:cC3VM4BJ
>>987
小学校でいい先生に1人当たればラッキーって親の会の先輩ママが言ってたなあ

>>988
小児科、歯科は結構ましだけど、眼科や耳鼻科は微妙……

990 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/16(水) 01:09:06.68 ID:qxkRgMZD
そっかー、ハズレの年はやっぱり問題行動増えるのか…。

やっぱり先輩ママが、毎年クラス替えがあるのはある意味正解なんだよねって言ってた。
もちろん、当たりの先生の時にはクラス替えせずに持ち上がって欲しいって皆願うけど、
ハズレをチェンジする意味もあるんだよって。

991 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/16(水) 20:09:04.15 ID:ARNQFOtJ
支援級の息子の担任(男性)がお気に入りのお母さんにベッタリで待遇に差が出てきて困惑する。
うちを含め学区外から通っているお迎え組のお母さんたちは担任とその日の様子を二言三言話してサヨナラ言われちゃうのに
お気に入りのお母さんはみんなが帰った後もお子さんの事を親身に話し合ったり世間話で笑いあったりしている。
こちらが聞きたい事や相談したい事があってもすぐに切り上げるような話し方だからあまり話せる雰囲気ではない。
他の支援級の先生に相談したり担任に指摘したら息子への待遇今より悪くされそうで勇気が出ないから我慢するしかないんだろうな。

初めは頼りないけど熱意はあって悪い先生ではなかったのに途中からハズレになったパターンですわ。

992 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/17(木) 14:37:21.36 ID:fS79HiTP
連絡帳や手紙で相談するのはどうかな?

993 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/18(金) 17:20:48.66 ID:PIpKtY4l
>>991
それ行政にきちんと話して上から対処してもらったほうが良いかもね
勿論匿名で
贔屓はなくならなくてもあからさまな事はへるよ

994 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/21(月) 08:25:39.11 ID:4MBknCIy
朝の送り出し失敗した…
学校で荒れて来るだろうな
みなさん朝愚図られた時にどう声かけしてる?
なるべく肯定的に明るい気持ちで送り出してるけど注意しなきゃいけない時に難しい

995 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/21(月) 09:28:46.54 ID:l6vhKOeo
>>994
どうしてもダメなら保健室、それでもダメなら帰っておいで。
って言ってる。
気持ち的には楽になるみたいで帰って来ない時も多いよ。
早退してきた時は、よく行ったねー、よく○時間目まで我慢したねって持ち上げてる。
夫は行けるのが当たり前なんだから甘やかし過ぎだって言われるけど。

996 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/21(月) 09:44:00.17 ID:4MBknCIy
>>995
ありがとう
イライラした気持ちが治らないなら今日は休んでもいいよ、って言ったんだけどそれは嫌だと
自分から正門には向かったから気持ち切り替わっていたらいいんだけどなぁ
傘振り回すんで取り上げたんだよ、それで動かなくなっちゃって
ダメなことを注意されても素直に聞けるように日頃の肯定感もっと上げていかないとだわ
この先本当に休んだり早退したりが出て来るかも知れないから
そうなったら仕事どうするかそれも悩ましい

997 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/21(月) 10:11:48.51 ID:l6vhKOeo
>>996
仕事との兼ね合いは考えてしまうよね。
休みたくないって自分から学校行ったの偉いねー!
傘の事があってから、ってことだよね?
だとしたら、嫌な事があっても自分で折り合いつけて学校に行ったんだから凄いよ。
肯定感あがってるんじゃないかな。

998 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/21(月) 10:38:30.92 ID:4MBknCIy
>>997
偉いと言われて私が嬉しくなってしまったw
本人は意地で行ったのかも知れないけど頑張ってるんだもんね
先週トラブル続きで私が神経質になっていたよ
ハードル下げてできていることをもっと見てあげなくちゃだね
帰って来たらピアニカの練習一緒にやってあげるよ
いつも下手だけど楽しくてニコニコになるから
ありがとね

999 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/21(月) 11:15:54.47 ID:l6vhKOeo
>>998
お役に立てたなら良かった。
お子さんのハードルもだけど、親のハードルも下げて自分頑張ってる!って思っていいと思うよ。
帰ってくるの楽しみだね!

1000 :名無しの心子知らず@無断転載禁止:2016/11/21(月) 11:22:22.55 ID:GOP+RGDm
>>994
落ち着いて前向きな気持ちで登校出来るまで玄関先で付き合ってる
ゴミ捨てに一緒に行くからとマンションの下まで降りたりもする
お母さんも用事あるから〜と出かけながら送っていくと、そのまま学校に私も着いてしまうことがあるw
遅刻常習だし、実はもう高校生、私は仕事はこの先もずっとムリ

1001 :1001:Over 1000 Thread
このスレッドは1000を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
life time: 135日 10時間 6分 21秒

1002 :1002:Over 1000 Thread
2ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。


───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 2ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 2ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────

会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。

▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
http://premium.2ch.net/

▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.2ch.net/login.php

404 KB
★スマホ版★ 掲示板に戻る 全部 前100 次100 最新50

read.cgi ver 05.04.02 2018/11/22 Walang Kapalit ★
FOX ★ DSO(Dynamic Shared Object)